无悔的青春，无怨的选择
张俊贤
19xx年7月，我从南京特殊教育师范学校毕业，带着学了四年的特教理论知识，带着对未来事业美好的憧憬，来到了海淀培智中心学校，终于圆了我的教师梦。当我满怀着喜悦和激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦绕的事业－－神圣而伟大的特殊教育事业。在我从教的二十几年中，有成功的喜悦，也有失败后的迷茫。但我并没有被困难所吓倒，而是一次又一次的鼓起勇气迎接挑战，像拓荒者一样，开垦着那块贫瘠的土地。
既然选择了教育这一行业，自然也就应该忠诚于这一行业，无悔地去为之奉献一切。自己当老师的时间越长，对老师这个角色越敬仰，也就更加热爱这份工作，更加离不开这份工作，让自己累并快乐着，让学生学并幸福着。在与岁月拔河的过程中，爱就是系在绳子中间的那一片红丝带，摇曳着，燃烧着每一双焦渴的眼睛。因为爱，教书这一平凡的生活才变得如此不平凡。因为爱，我们才可以对每一个迷惘的灵魂说：给我一份信任，我必将刷新你的视野。
回顾从教的岁月，我无悔自己选择了特殊教育——这个极具挑战性的事业！
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从教感言
自从踏上“教师”这个岗位以后，我常常在想，我要怎么做才能算的上是好老师？优秀教师的标准是什么？通过多年的教学工作，我明白了：教育孩子的真正目的不在于传授多少课本知识，最重要的是教会他如何做人！作为新时代的普通教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。
记得著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。“育人先育己，育己重育德。”教师要教书育人，必先要提高自身的职业道德素养。
一、热爱学生
爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。作为一名教师，不仅要教给学生知识，更要给予爱。对于学生来说，如果老师能再细心一些，能够尊重学生、信任学生、关心学生、公平对待每一位学生，对他们多一些爱心，那么，我们的学生将会学得更快乐，能在我们的学校更加健康地成长。
做为教师更应当关心那些学困生。品学兼优的学生谁都喜欢，但切不可让学生看出老师的偏爱。偏爱是当老师的大忌之一。你和孩子相处时间长了，会感到每个孩子都有可爱的地方。
我们要学会赏识孩子。让学生感到你赏识他的办法很简单———主动地和他们说说话；夸夸他们的某一长处；拍拍他们的肩；和他们一起玩；请他们替老师做点事———如收作业本等。
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从教感言
肇州县兴城中学 XXX
其实读高中的时候我的理想并不是当人民教师，选择师范院校也不是我的初衷，大学毕业后我是怀着一种无奈的心里走上了三尺讲台。还记得上班第一天一位五十多岁教生物的郭老师语重心长地对我说：“哎，孩子选择了教师这一行业就是选择了贫穷，要做好心理准备啊！”这让本来无奈的我又多了一份忧愁。可以说最初的我完全是带着一种无奈的心情和不得不担负起自己责任的心理开始了我教育生涯的第一课。直到前几天领导通知我让我准备从教感言，我才发觉自己已经在这个三尺讲台上度过了十二个春秋。弹指一挥间十二年过去了，回首自己的从教生涯，有太多的感受涌上心头，这个职业曾经让我无奈，让我痛苦和彷徨，可是就在我准备从教感言的时候我发现自己在不知不觉中爱上了这个职业，我爱上了学生们朗朗的读书声，爱上了学生们纯真的笑脸，爱上学校这一片纯洁而又神圣的土地。如果说最初参加工作的我用自己的品德去影响学生、用自己的智慧去启发学生、用自己的言行去感染学生完全是出于一种责任的话，那么现在则完全是出于爱，是对教师这一职业的热爱；如果说这一职业让我有过烦恼和失落，那么现在则是更多的感动和无悔！以后无论世界怎么改变，我将继续这一份爱的教育，播撒爱的种子。最后用一句话结束我的从教感言吧：如果有来生，我还做一名人民教师！
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从 教 感 言
尊敬的评委老师大家好！
不知不觉间，在教育这片沃土上已走过了13年的历程，回首这些年，从懵懂到清醒，从青涩到成熟，一路留下了深深浅浅的脚印，有彷徨，有迷惑，有失意也有埋怨，但当一名老师最大的感受却是另外两个字----幸福！
有人说，世界上有两种职业角色最重要，一种是医生，他的工作掌握着个人的生死；另一种是教师，他的工作关乎着一群人的命运。当我踏上工作岗位的那一天开始，我便深知自己肩上的重担。面对那一双双真诚，渴望求知的眼睛，我暗下决心，一定尽自己所能，倾心付出，我照此做了，并无怨无悔。
教学工作繁琐而清苦的，想想吧，教师一天的工作怎能用八小时来衡量？从备课到上课，到批改作业，从日常事务到班队活动，从补习功课到家访谈心，哪一处不让你流几身汗水几分操心，哪一处不让你口干舌燥筋疲力竭呢？然而，我不遗余力的坚守在这三尺讲台，笑着说：每天，我面对的是一个个心灵纯净的孩子，驾驭的是变化多端的课堂，孩子们一次精彩的发言，一段感情真挚的朗读，一份娟美工整的作业，一篇充满童趣的作文，都会使我怦然心动，乐从中来。所有的苦，所有的不快，在孩子们的一声声“老师”声中烟消云散了，剩下的只有幸福和感动！当教过的学生下课跑来我的班级，帮我干这干那；当我走在大街上被热情的家长大声叫住“王老师”，然后旁若无人的热络几句，想着这些，心中是满满的幸福。大庆幸福谣唱道：“对事业敬业是福”，作为一名老师，我爱我的教育事业，并为之努力奋斗，所以我是幸福的！
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我 的 从 教 感 言 ——钟山区第七小学 左方美
“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”在走进学校之前，我想我一定会是一个孩子们都喜欢的老师，因为我喜欢每个孩子，我会用我的爱心去教育每个孩子。可是在我踏上教育岗位才两年的时间里，我发现，为师并不是我想象中的那么简单的一件事情。
一天我刚踏进教室，就有学生来给我说，有人说我很偏心，不公平。我听完一愣，这是在说我吗？公平，这是我一直所要追求的，无论是对学困生，还是调皮的学生，我向来都是以循循善诱为主的，对于那些一项优秀的孩子我要求更是严格了。怎么会有学生说我不公平呢？于是我问了她是谁说的，事情是由什么引起的，原来是我处理班长和一个小组长发生的矛盾时让他们产生了这种想法的。小组长收作业的时候用书打同学的头，班长告诉了我，我自然就批评了打人的小组长。可是在事后这位被批评的孩子就说我不公平，因为以前班长也会拿书打别人的头，我却不批评班长。其实这个孩子不知道，当我一开始知道班长会这么做的时候，我就很严厉的批评了班长了，所以她才会一看到别人用书打人就会知道这是不对的做法，要告诉我。通过这件事我就一直在思考，我自认为做得很对的事情为什么在孩子们的心里会是这样一种印象呢？
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丁霞: 本科学历 中学一级教师 生物备课组长
一分耕耘，一分收获，要收获的好，必须耕耘的好。 肖兴赟 : 总务处副主任 大专学历 高级教师 政治教研组长
“纤巧粉笔写春秋，三尺讲台育桃李。”
———人生无怨，师德无愧！
陈伟峰：大专学历 高级教师 历史备课组长
教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
欧阳东升 ：副校长 本科学历 中共党员 高级教师
教育是一门崇高而复杂的工作，既要关注人的身体发育，又要医治人的心灵，因而没有捷径，只有付出和坚守。
杜宏：政教处副主任 大专学历 中学一级教师 物理备课组长
人的个性可以决定课的风格，纯正高尚的人品，踏实勤勉的态度和宽容豁达的心态足以撑起孩子们一生的幸福与骄傲。
李超金：政教处副主任 本科学历 中学一级教师 数学备课组长
为学生的健康、快乐、进步是从事教师职业的宗旨；以诚心善待每一个学生，a才是学生永远敬重的老师。
欧阳晓：副校长 本科学历 中共党员 高级教师 县优秀教师
生活中，做个正直的人，工作中，做个踏实的人。为师生做好服务工作！ 钟楠：本科学历 高级教师 历史备课组长
勤勤恳恳教书，清清白白做人。
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我的教育感言
毛蓉
埋头在教育岗位上耕耘20载，平日繁忙而琐碎的工作让自己一时迷失了自己，甚至质疑起教育的本质意义，今天回头细思自己的教育历程，让我感动的还是教育中那个亘 古不变的主题——爱。
逃离沉重的、黑色的七月，我来到零口中心小学任教，那年我19岁，从此我走上了教育的道路。从那年开始，我便我成为孩子王，到现在整整20年了，说句心里话，我越来越喜欢我的工作，不仅仅是那些可爱的孩子，还有很很多。
记得刚参加工作时，我只有19岁，自己虽然是一名教师，却也爱玩，学生课间活动时，总和我的学生一起玩。因为没有教学工作经验，课堂纪律我就不会维持，往往是我讲我的，学生讲学生的，我为了完成教学任务，我不敢浪费时间去管说话的学生，只是一味地讲完一节课的教学内容，认为这样就行了，但是当学生的考试成绩一出来，我就傻眼了。而教学方面，因为是初次参加工作，我没有多少教学方法，也不会结合学生的具体情况进行教学，所以，我感到自己有些力不从心，我特别喜欢那些可爱的小孩子，希望他们各个优秀、出众，成为我的骄傲，怎样才能让我有一桶水呢？我在工作之余的时间里，翻阅了大量的书籍，考取了渭南教育学院中文系，在进修学习的两年时间里，我如饥似渴的向老师们、我的同学们学书本知识、教学方法，阅读大量的中外名著，最后的实习阶段，从教案怎样写，一堂课怎样
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从教三十年感言
我今年从教已经三十年了，这三十年的教育人生是苍白的、平庸的，没有欣慰和幸福，没有成就和辉煌，有的只是惭愧和遗憾。我只想把自己的遗憾告诉给年轻的朋友们，以资借鉴，使他们的教育人生之路更顺畅。不走弯路。
我的遗憾之一，在自己刚刚进入状态、找到当教师的感觉的时候，误入了歧途，告别了讲台走向了领导岗位。从而陷入了领导无方的痛苦之中，告别了学生给予的幸福和快乐，因为成人世界和纯真的孩子世界，后者更能得到幸福和快乐，孩子世界没有功利观念，只要老师对孩子付出一份爱，就会从他们那里获得一份爱的幸福。在教育生活中，耕耘三尺黑土地最幸福，因为燃烧自己照亮别人的同时，更能得到学生纯真的心灵给予的一份感激的幸福。走向领导岗位，实际是告别了幸福，选择了痛苦。
遗憾之二，做教师的时候没有寻觅到教师的真谛和灵魂。到了人生的黄昏之年才明白什么是为师的灵魂：为师的灵魂不是给与学生多少知识，不是教书而是育人，用自己真诚的心去撞击学生纯真的心灵，用真诚和热情，爱心和宽容铸就学生飞翔的翅膀，不以功利而耕耘，不因平凡而郁闷，每天蘸着岁月的汗水，书写春夏秋冬寒来暑往的教师生活，做一个纯粹的教师。
刚刚走入教育行业的年轻的老师们，不管你做教师是无奈的选择，还是你深心里热爱这一职业，都要承认教师是滋润学生心灵、铸造学生飞翔翅膀的职业，都要接纳教师是平平凡凡、辛辛苦苦的现实，更要知道教师是需要极大爱心和耐心的职业。如果我们无法选择不得不从事教师工作，那么，我们要想每天获得一份快乐和幸福，就必须走进学生的心灵世界，做他们心灵的导师，关照他们精神的成长，成为他们值得信赖的朋友。否则，我们的生活将被痛苦淹没和吞噬，我们将皱着眉头踏上讲台，含着怒气离开教室，我们没有幸福和快乐可言，日复一日年复一年，周而复始地折磨着自己，这实在是悲惨的生活。
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