篇一 :小学生开学感言20xx

小学生开学感言2015

篇一:

我开学到现在,我一直都非常高兴,我觉得我能遵守班规,暗示交作业,和上学期不一样的事我能认真听课,以前优势就说话开小差,现在没有了。我希望班的制度多一项就是,让每个同学都看看周围有没有说粗口的人,有得花就给说出口的扣5分。我一定要提升英语的成绩。

这个学期,来了一个新同学,她的名字和我们以前的那位同学的名字已样,她叫李xx。

现在,同学们改变了很多。午读时,来时自干自的事,很安静,没大吵大闹的。但是这星期我很少拒收回答问题,从下个星期起我要改变自己,积极举手回答问题。我太过安静了。

从开学第一次把作业全交齐了,看起来同学们都很认真。希望每次交作业都有那么齐,让李老师开心多几下。

在老师们布置作业方面我觉得李老师布置作业有点--(*^__^*) 嘻嘻??不敢说了!没关系,可以长见识,一位临过初一了,所以在这个学期我一定要努力,考取更好的成绩。

篇二:

时光荏苒,眼看就要开学了,心里总有一种说不出的感觉。是期盼?是郁闷?还是...?其实都有。不管是什么,不都得去面对吗。

期盼。对每个学期的新开始,都会持以希望去开始,但这过程以至结果,又会是什么样?从你的过程就能看到。所以我要从此告诫自己:不要等到到新的开始已结束再去期盼下个新的开始。

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篇二 :小学作文:新学期新感受

新学期新感受

一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天。在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途。

看着这熟悉而又陌生的校园,我心里有一种说不出的惆怅,这是我在中心小学的最后一年了,明年的这时,我将离开亲爱的母校,迎来我人生的第一个转折点。但这正是我向人生迈出的第一步,人生本来就是充满辛酸和未知的,以后还要面临更多的分离,离开母校又算什么呢?一想到这里,心中的难过立即烟消云散。

走进校门,我听见从四面八方传来的读书声,同学们畅游在知识的海洋里。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。这千古名句今日在中心小学的早读时间里上映了。没错,知识就是力量,让我们在这小学的最后一年里把知识刻进我们的脑海,让知识化为力量的源泉。 站在操场上,天上漂浮着白云,一丝清风抚摸着我的脸颊,看着五星红旗伴随着国歌慢慢升到半空中,我的心中充满着激情。祖国孕育了我们,为我们铺了一条充满光辉的路,尽管它并不好走,路上的风雨比彩虹多得多,但我们毕竟走了一段,就不要再害怕,直直的走下去。在这段路里有悲欢离合,有聚,亦有散,更有离开朋友的不舍。就像树一般,在夏天,葱郁的树叶汇聚在一起,但一到秋天,树叶就会纷纷落下,无论多亲密的知己都会分开,风一吹,树叶们便飘飘悠悠地离开,开始新的旅程,而我们,就是这些树叶。我们需要一步一个脚印,踏踏实实地学习,书本是人类进步的阶梯。知识是珍贵宝石

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篇三 :新学期发展感言

新学期发展感言

转载

新学期发展感言

发展感言:

——依托我区蓬勃发展的大好时机,学习先进学校的先进办学经验,迅速加快学校文化的重建。

管理方式——向科学化和民主化延伸;

各项制度——向人文化和公平性延伸;

多彩活动——向规范化和持久性延伸;

教师发展——向理论与实践的有效结合延伸;

教育内容——向立足师生长远发展,持续性发展延伸;

教育形式——向养成师生终身学习习惯延伸;

教育目标——向即关注学生又关注教师,即关注全体又关注个体差异延伸。

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篇四 :小学生代表新学期发言

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!(敬礼)

我是二年级一班的然。今天我们回到了美丽的校园,迎来紧张而又快乐的新学期生活。能代表所有的同学站在这里发言,我感到无比荣幸,也非常激动。

上学期,我们学到了许多知识,懂得了不少道理,学会了许多本领,我们的头脑也日渐聪明,正是敬爱的老师们燃烧了自己的青春之烛,照亮我们成长的道路。在这里,我代表所有的同学对老师们真诚的道一声:“老师,您辛苦了! 谢谢您!”。我也感谢我们的学校——是您给了我们良好的学习环境,让我们在花园般校园里吮吸知识的甘泉。今天我们因学校而自豪,明天学校一定会因我们而骄傲。

新的学期带给了我们新的希望。同学们,让我们以全新的精神面貌投入到新的学习生活中。我们要规范自己的行为,用《小学生日常规范》指导自己的言行,使自己更加文明;我们要尊敬师长,团结同学,做一个品德高尚的人;我们要端正学习态度,树立远大的学习目标,多读书,读好书,拓宽自己的知识面,每位同学都成为一名品学兼优学生。我决心,从现在开始,用百倍的热情投入到学习生活中去,以优异的成绩回报老师、回报父母,回报学校。我相信这也是我们全体学生的共同心声!

最后,祝我们的学校越来越美!祝每位老师身体健康,工作顺利!祝同学们学习进步,健康成长!谢谢大家!

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篇五 :学校阅读活动感言

教师感言

“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”

书是知识的海洋,读书对每个人来说都非常重要,它甚至可以影响人的一生。上学期,学校图书室、阅览室的开放和读书活动的开展给孩子们的学校生活又增添了一道亮色。我们不仅看到孩子们在书海中尽情地遨游,更看到了他们从书中获得的满足和进步。书 给 孩 子 们带 来 了 无 穷 的 乐 趣 和 价 值 。它 陶冶了孩子们的性情;丰富了孩子们的知识;它,开阔了他们的视野;并给予了他们人生的启迪??相信在今后的学习和生活中他们定能把读书作为一种享受,善于读书,热爱读书。

拥有书,我们就拥有了整个世界;拥有书,我们就拥有了美好的明天!孩子们,让我们一起扬帆远航,到书的海洋里尽情遨游吧!

张 俊 霞

家长感言

这个学期学校图书室和阅览室针对学生开放,孩子每周都可以借阅到自己喜欢的图书。此外学校还开展了多次读书活动,让孩子们一起分享阅读的快乐。通过这些活动,我发现我的孩子越来越喜欢阅读了,放学回家经常捧着书报边看边笑,看着孩子在书中找到快乐得到进步,我感到十分欣慰。阅读习惯的养成会使孩子终身受益,我们十分感谢学校和老师引领孩子们一步步走进图书王国,领略阅读的乐趣。希望学校的读书活动能越办越丰富,让孩子们在阅读中得到更大的提高。

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篇六 :小学见习感悟

逸夫小学见习心得

从大一下学期以来,我们去见习的次数也有四次了。本学期是去逸夫小学见习。逸夫小学基本上代表着●小学最高的教育水平了,所以在那里见习可以学到很多课堂上学不到的知识。

本学期我见习的班级是四年级(2)班,四年级的学生心理发展已经进入具体运算阶段,能够进行逻辑推理,但运算仍离不开具体事物的支持。其认知活动具有了守恒性和可逆性,也逐渐学会从他人角度去看问题,即去自我中心主义。去自我中心主义是儿童社会发展的重要本标志。表现为逻辑的适当使用。所以正确地应对此阶段的学生是非常重要的。

见习主要是到各个班级去听老师的课。一开始,我们都不知道怎么听课,刚开始听课,也不知道怎么听课,不知道从什么方面着手,只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来,就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格,不知道如何去评价。

后来和老师交流,发现原来听课要这样听,要听老师如何突破本节课的重难点,要听老师上课的语言,要听老师的问题设置,也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。这种听课和我们以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间等。

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篇七 :小学毕业父母寄语家长感言

小学毕业父母寄语家长感言

杜蕊,我们亲爱的女儿:

你已完成了小学学业,爸爸、妈妈祝贺你!你的成绩(总分393.5分,其中:数学96.5分、语文97分、听英语100分)我们较为满意。在父母的眼里,你聪颖,你善良,你活泼,我们永远爱你!为了更好成长,你需要中学、大学、研究生......你将在成长的道路上继续接受更好的教育。

女儿,你不是世界的中心。妈妈围着你转,爸爸围着你转,但不是所有的人都围着你转,总有一天你会发现关注,不再是焦点,没有人再迁就你,甚至被忽视,被歧视。孩子,这都是正常的,你准备好了吗? 女儿,考分固然重要,但不是生活的全部。只要你努力了,爸爸、妈妈都会理解你,快乐地生活吧!

女儿,我们很清楚你不愿练琴,练琴的确很枯燥、很辛苦,我们没敢奢望什么,不过通过学琴可以陶冶你的情操乐修养和做人的修养,锻炼你的毅力与耐力,为了将来的你更出色,更适应这个充满了竞争的社会,我们只有这父母的付出也并不比你少。相信长大后你会懂得父母的苦心与期待,你一定要坚持下去,慢慢的你会体味到其中服你的惰性和厌倦情绪,而不在需要父母的督促与陪伴。以后的学习会紧张起来,望你能合理有效的分配利用好孩子,你能做到吗?

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篇八 :小学六年级毕业生的感言

小学六年级毕业生的感言

小学六年级毕业感言(1)

小学的最后一个学期,我觉得自己越发越依赖这个集体了。清晨来到校园,窗明几净的教室和朗朗的书声,心中一阵莫名的喜悦和欢快;黄昏离开校园,巍峨高大的楼阁和银色的校门,心中一阵无言的留恋和依赖。

校园里的一草一木,我平日毫不在意;班中的琐事更难得问津。如今,却觉得越发可爱。有时还会擦擦积灰的窗框,整整凌乱的桌椅。同学间不再为小事而斤斤计较,双方坦然一笑,一切释然。大家都在珍惜这最后的相聚时光啊!每每望窗外的小河发呆:我还能在这里呆几天。依恋,这是一种怎么样的感情啊!像温柔的河水抚摸着岸边的苇草;像和煦风追逐着垂柳的嫩枝;像漂浮的白云轻抚着巍峨的山峰。我的心,就像这水,这风,这云。

我的奔跑离不开母校这匹骏马。我的飞腾离不开母校这对金翅膀。母校,不论是天各一方,还是远在天边,我的心中永远有您的影子,因为,我是您用乳汁抚育出来的孩子啊!

小学六年级毕业感言(2)

六年的时间,既不多,也不少。同学们都彼此希望时间能够停止,不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢的再走,竟如流水一般地从我们指缝间流去,“滴答滴答”声中流去。当我们发觉想要去抓住它时,它已经消隐无踪。

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