篇一 :幼儿园大班月工作小结

大五班月工作小结

十一月份是一个紧张忙碌且充实的一月,经过这个月的磨练,让我切身体会到作好一名幼师需要付出艰辛的劳动,同时也感受到了作为幼师的快乐和满足.

. 教育教学:

本月的主题是《礼仪教育》,在进行这个课程单元中,"文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。我们在教小朋友要讲究文明礼仪时,我们也应该以身作则,从行动上去改变小朋友的行为,给予小朋友关爱,让小朋友明白爱,分清什么是对的,什么是错的,能够辨别美与丑。在英语课程学习的进展来看,大多数幼儿能够接受,但在数学方面中,发现部分新生基础薄弱,所以在这方面还需加强。

. 常规方面:

通过我和副班(赵鑫老师)共同合作,在一日常规方面,幼儿有了明显进步,由于我们班的幼儿在一日常规中存在明显的问题,我们特别注重这方面,洗手·吃饭·午睡·坐姿·排队在一日常规里占了很大的比重,因此我不断的强化这些,这个月通过我们不断的矫正,有了很大的改善.在这些常规方面,我们经常使用鼓励的语气与表扬的语气去使他们取得了不错的成绩,使一些在这些方面都有了很大的进步.但在喝水方面有时还是打撒水的问题出现。下个月继续纠正。

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篇二 :大班班级工作总结

20xx—20xx学年度大一班班级工作总结

执笔:蔡远英 20xx年x月

岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,一学年的工作就结束了。细细的回顾,总能感慨万千:看到孩子们的点滴进步和成长,我们感到付出的快乐;看到家长们的理解和支持,我们感到由衷的欣慰; 纵观这一学年的工作,既有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,现将本年的工作总结如下:

一、班级工作管理方面。

我们能定期召开班会,努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班科任能以主人翁的态度来面对班级的各项事务,团结、学习、互助、乐于奉献,彼此间经常沟通,有事大家商量,牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一游戏节活动、毕业典礼等活动中,我班老师能积极地出谋划策,共同商讨,并积极投入节目的设计与排练中,充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。蔡老师作为一名年轻老师,在班级工作中充分发挥其自身的特点,敢说、敢做,勤于思考,勇于创新,在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上,都付出了辛勤的汗水。作为班主任的我,一方面承担着教学任务,另一方面又是班集体的组织者和管理者,在各项工作中,我能主动与配班老师经常沟通,达成班级管理中的各项共识。

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篇三 :疏勒县第一双语幼儿园5月工作总结.20xxdoc

疏勒县第一双语幼儿园5月工作总结暨

6月工作计划

忙碌的五月马上就要过去了,但在全园教职工的共同努力下,我园的各项工作有条不紊的进行着,现将本月工作总结和下月工作计划汇报如下:

一、园务工作方面

1、各项工作能做到有计划、有落实、有总结,能及时按要求完成上级部门安排的各项任务,并通过政治学习的时间向全体教职工传达文件精神,做到上传下达,政治思想过关、过硬。

2、地区级“平安校园”申报工作,,档案整理工作完成并顺利通过县教育局检查。

3、申报了“自治区农村双语幼儿园”等级评定工作,并按照相关要求准备了材料。

4、完成“六五普法”档案整理工作并已上报教育局。

5、我园通过各方面积极申请资金,并征得家长朋友的热心帮助,顺利完成了主路右侧的绿地整理工作,铺设了水泥路,新建了沙池,栽种了鲜花,美化了环境,进一步丰富了幼儿的户外活动区域。

二、教育教学方面

1、教研工作

我园传承好的传统,每周三、周四下午开展教师基本功训练,每周四中午开展教师讲座、集体备课等活动,使大家聚在一起,学习好的教学方法,利用这些活动激发我园教师的潜能,提高了我园教师的专业技能,使我园教育教学质量更上一个台阶。

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篇四 :大班5月课程

5月份主题——我要上小学          公德心教育月重点:爱劳动

一、课程目录:

二、具体安排:

三、教案

活动名称:书包里的朋友

活动目标:

1、了解小学生书包内放置的物品。

2、尝试整理书包,并向大家介绍。

活动准备:书包、文具、玩具若干

活动过程:

一、 观察讨论书包里的物品

a) 每组一个书包,看看书包里有些什么。

b) 将文具和玩具进行分类

c) 识别哪些是小学生读书时必须带的物品,说说它们各自的用处。

d) 讨论还可以带那些东西。

e) 讨论玩具能不能带到学校里去?可以带哪些东西?放在什么地方?

二、尝试整理书包

a) 每组幼儿整理书包(将不能放在书包里的东西放在一边)

b) 交流各组整理的情况。(说明整理的理由,说说有没有缺少学习用品,如果缺少,少的是什么?为什么不能少)

活动名称:找不到眼镜

活动目标:

1.理解故事内容及角色粗心的性格特点。

2.学习独立保管好自己的学习用品,不遗忘、不丢失。

活动准备:故事录音、幼儿用书《找不到眼镜》。

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篇五 :大班个人总结

大班个人总结

篇一:大班>个人总结

我们在追求更高目标的奋斗中,不知不觉一个学期的工作又要划上了句号,回首我们走过的路布满艰辛。望着无数鲜花和那丰硕果实,早己洗去我们往日的疲惫和辛劳。在此,就这个学期的工作做一个简单的总结。

一、政治思想

本人能积极参加>政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守幼儿园各项>规章制度,团结同事,热心帮助他人,能明确教育目的,端正态度,工作认真负责,关心幼儿,无体罚及变相体罚幼儿,注重幼儿思想品德的培养,以身作则,为人师表,有奉献精神。

二、保育、安全工作

俗语说:“没有规矩,难成方圆”。本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,我在>班主任的领导下,在进行任何活动的时候都进一步加大力度,把安全工作放首位,并在日常生活中穿插相关安全教育,时刻提高幼儿的安全意识,本班常规一直有条不絮。相比起来,本班幼儿的年龄偏小,因此,在保育工作上,我能做到每日严格地执行消毒制度和隔离制度,坚持督促幼儿饭前便后注意洗手。每天进行2小时的户外活动,积极带领幼儿锻炼身体,开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多采的体育活动,增强幼儿的体质,大部分幼儿已经会跳绳了,不少孩子学会了转呼啦圈。保证幼儿充足的睡眠,提醒幼儿穿适量的衣物午睡,及时更换汗湿的衣服,为体弱孩子调整床位,注意提醒幼儿勤擦汗。提醒幼儿多喝水,每天喝水次数不少于六次,照顾体弱儿童。另外,还每天向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好,保证幼儿的进食量,使我班幼儿每餐饭都能按量吃完,没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽,保证孩子的进餐时间。对于吃得快的孩子,老师不断提醒,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了再吞,现在,孩子们的身体也长了不少,家长也感到很满意。

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篇六 :幼儿园五月份学前班教学总结

数学:1巩固学习100以内的加减法。

2做各类题型(详见练习本)。

3学会做考试卷(如何分析题意,对每道题认真审题)。 拼音1复习拼音直呼。做各类题型。

2应用标调歌,给音节准确的标调。

3能达到听写音节的水平。

4看图写出拼音,让孩子从中体会学习拼音的乐趣。

识字:认识《千字文》中的生字。以及一年级书中识字表中的第一

课到第五课的生字.

写字:1复习笔画名称及偏旁部首,生字的笔顺和生字的结构.

2学习一年级书中的生字第一课到第八课。

英语:英语书中的第九课到第十八课的单词。

儿歌:《九九歌》《雪地里的小画家》《谁的耳朵》《家》

古诗:《夏日绝句》《小池》《梅花》《乐游园》《园果》

歌曲:《劳动最光荣》《哆唻咪》《采蘑菇》《我们的家园》 常识:1黑色的花为什么少见

2电话的发明者是谁?

3为什么发烧的时候要多喝水?

4为什么冰淇淋越吃越渴?

5日月潭在哪里?

6鳄鱼是冷血动物。

弟子规: “亲有过,见使更,”----------“对尊长,勿现能。” 手指操: 《小兔盖新房》《小青蛙《小草 》《搬豆》《小熊过桥》。 成语接龙; 坐享其成--------济世之才。

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篇七 :大班语言专题总结

大班语言专题总结

大班教研组

语言是思维的表现形式,而思维的基础是感觉与知觉。让幼儿多看、多感受,才能获得各种感官的刺激,激发其思维活动,从而获取丰富的感性认识。有了表达内容就会产生使用语言表达的愿望。由此可看出,创设良好的物质环境是幼儿学习语言的必要条件。语言运用能力是乔姆斯基提出又时常被人引用的概念,是指在一定的语言环境中对语言的 具体运用能力。在大班上学期中,注重生活性和整合性是培养幼儿语言能力的主要途径,我总结了一下,主要可以从以下几方面进行培养:

一、充分利用视听来帮助幼儿学习语言

教师应更充分的利用众多的视听手段,让幼儿在看、听、讲做中充分的积累语言经验。 其中倾听的培养尤其重要。

1、倾听可以促进幼儿的顺利成长。倾听是最直接最有效的途径。有一次一位幼儿问我: “说谎会长大鼻子吗?”当他问第三遍时,我不耐其烦地说:“是的。”他听见后马上做出害 怕的样子,我问他:“你今天是不是说谎了?”他点点头,于是我马上意识到自己说错话了, 在稳定了这位幼儿的情绪后,耐心地说明互助与诚实的重要性,从此这位幼儿再也没说过慌, 而且很乐于助人。

2、倾听还可以提高幼儿的语言表达能力。对倾听的重视,无形中肯定和鼓励了幼儿的 表达欲望,让幼儿常常主动叙述家里发生的及听来的一些趣事,这个讲述活动我们把它放在 晨间活动中。开始幼儿的叙述难免零乱、琐碎,不过没关系,只要我们有足够的耐心,持之 以恒,不久就会发现幼儿在语言表达上的进步。

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篇八 :五月份班级工作总结

五月份班级工作总结

一、令人值得欣慰地地方:

1、课间操的管理。大班孩子不会做操,再加上他们没有集体意识,因此课间操始终做的不令人满意。老师看好了这边,那边的又乱了,确实让人头脑。五一开学以后,我安排了几个认真负责的孩子帮助维持秩序。具体做法是,首先把每个孩子的位置固定好,安排维持秩序的孩子每人分管一部分,这样很快就能整理好队伍;开始做操时,他们就在自己负责的那部分孩子前面做,起到示范的作用,效果较好。

2、充分调动班干部的作用。教育班干部记住自己的工作,同时认真负责地完成本职工作,维持好班内的秩序。比如,分管卫生工作的孩子,不定期地检查卫生;而检查纪律的孩子要时刻留心课间小朋友的活动等等,并做好班级卫生工作计划。

3、做好手足口病的预防和宣传工作,做好学校安全工作计划,让周围的人别因此而恐慌,同时还要小心预防,以确保自己及周围人的安全。

二、下月努力方向:

1、继续对孩子进行常规教育,特别是课间的行为规范方面。

2、继续维持好广播操秩序,达到锻炼身体的目的。

3、多与家长联系、沟通,以解决突发事件,做好六月份班主任工作计划。

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