课改宣传标语
教师办公室
1、教师给学生一个机会，学生会给教师一个奇迹。
2、用力只能称职,用心才能优秀。
3、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
4、先走半步，步步领先；多走半步，步步在前。
教室
今天我为母校骄傲，明天母校为我自豪
我参与，我成长，我快乐
亮出自己的旗帜，你将成为一道绚丽的风景
你争我辨，快乐无限
新课堂，我主张
我们主宰，课堂精彩
挖掘你的潜能，铸造巨大的成功
张扬你的个性，描绘不凡的人生
乐着学，学着乐
艺术课堂，多彩人生
我的课堂我主宰，我的人生我把握
张扬个性，塑造品格，展现自我，成就未来
让思想武装课程，让理念指导教学，让智慧走进课堂
积极倡导学生学会做人，学会学习，学会健体，学会生存，学会创造，学会审美 坚持以人为本，切实提高学生素质
让全社会都来关心、支持、参与课程改革
课堂是一个民主的、平等的、鲜活的舞台，教师与学生都是出色表演者 树立大教育观，建立学校—家长—社会共同教育体系
理解学生、尊重学生、关爱学生、激励学生
纳新吐故，辩证解读课程标准；扬优弃弊，理智改善教学行为
…… …… 余下全文
教室（左右）
1、让“小组合作制”与“学科小先生制”成为课堂教学的基本常规。
2、给学生创造一次课堂上成功的体验，可能换来学生一次命运的改变。
3、最好的教学是让学生带着旧问题走进课堂，带着新问题离开教室。
4、一次普通的课堂提问，可能会影响一位学生的学习态度与信心。
5、多相信学生的笔头，少相信学生的口头。
6、课堂评价技巧是一位教师课堂调动艺术的重要组成部分。
7、让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂。
8、课堂是师生共同感悟做人道理的地方。
9、所谓先学后教，是指要让学生明白一个最普通又最重要的道理，那就是“书主要是靠自己学出来的，不是靠老师教出来的”。
10、所谓当堂训练，是指教师要把最主要的练习让学生在课堂内完成，而不要布置过多过多的家庭作业让学生在课外完成。
11、发现学生的优点还是缺点，是区分优秀教师与平庸教师的分水岭。
12、所谓合作学习，是指学生利用学习同伴的力量合作完成学习任务的一种学习方式。
横 幅（教室后）
1、课堂不仅是学生增长智慧的地方，更是师生共同感悟人生，享受生活的场所。
2、课堂是学生自主学习、合作学习的地方，是学生个性表现、体验成功、自信、快乐的地方。
…… …… 余下全文
教师办公室
1、教师给学生一个机会，学生会给教师一个奇迹。
2、用力只能称职,用心才能优秀。
3、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
4、先走半步，步步领先；多走半步，步步在前。
教室
今天我为母校骄傲，明天母校为我自豪
我参与，我成长，我快乐
亮出自己的旗帜，你将成为一道绚丽的风景
你争我辨，快乐无限
新课堂，我主张
我们主宰，课堂精彩
挖掘你的潜能，铸造巨大的成功
张扬你的个性，描绘不凡的人生
乐着学，学着乐
艺术课堂，多彩人生
我的课堂我主宰，我的人生我把握
张扬个性，塑造品格，展现自我，成就未来
让思想武装课程，让理念指导教学，让智慧走进课堂
—家长—社会共同教育体系
新
1、深化课程改革 提高教学效率 推进素质教育
2、推进基础教育课程改革，加快素质教育实施步伐。
3、实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。
4、让学生成为课堂的主人，让活动成为课堂的中心。
5、让创新成为课堂的灵魂，让每个孩子都获得成功。
6、扎实开展课改实验工作，全面转变教育教学理念。
7、以课改为契机，打造人才培养新模式。
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1. 高效为先，效率为重，课课专注，堂堂做主
2. 团结合作、深入探究、激情澎湃、创一流高校课堂 张扬个性、展示自我、斗志昂扬、走精彩人生之路
3. 我参与、我快乐、我自信、我成功 4. 挖掘你的潜能，铸造巨大的成功
张扬你的个性，描绘不凡的人生 5. 主动是学习之本,活跃是课堂之魂。
预习是展示之本，展示是学习之魂
6. 让学生成为课堂的主人，让活动成为课堂的中心， 让创新成为课堂的灵魂，让每个学生做学习主人。
7. 我的课堂我主宰，我的人生我把握
8. 尊重人格 培养兴趣 发展个性 促进成功
9。 理解学生、尊重学生、关爱学生、激励学生 10. 扎实推进课改 再铸教育辉煌
11. 新课程新理念新方法培育新人，重目标重主体重实践发展能力
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课改标语30条
1． 现在 我们和老师对话；将来 我们和世界对话
2． 向学：向往学校，希望学习 乐学：掌握方法，形成习惯
会学：愉快求学，和谐求动 优学：动手动脑，自主发展
3． 要学蜜蜂勤到老，莫学露水一时干；
莫道青山高万仞，攀临绝顶我为峰。
4． 挖掘潜能 施展才华 弘扬个性 发挥特长
5． 冲破固步自封的沉默 投入自主创造的热情
6． 经营幸福自主课堂 体验生命快乐成长
7． 超越自我 谁与争锋 自主自治 共创和谐
8． 惜时如金 以学为了 挑战自我 无悔青春
9． 创造和谐奋进竞比场 打造自主发展文化力
10． 有眼光才有境界，有思路才有出路，
有志气才有骨气，有实力才有魅力。
11． 让每个孩子在课堂上为幸福奠基 让每个老师在课堂上能诗意栖居
12． 修德积学 自省自强 知行合一 止于至善
13． 目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新
14． 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习
15． 自主学习，自我管理，自我完善，自主发展
16． 课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的展现而提高
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课改周宣传标语
1. 浓墨重彩 描绘教育现代化蓝图
凝心聚力 谱写校园特色化新篇
2. 抢抓机遇 协调发展 构造现代教育新气势
解放思想 深化改革 摧生教育发展新活力
3. 加快教育发展 建设特色品牌学校
坚持改革开放 全面提升教育品味
4. 全面贯彻方针 实现精神文明示范校
加快课改步伐 争创素质教育先进校
5. 尊重人格 培养兴趣 发展个性 促进成功
6. 实施素质教育 勇立时代潮头
落实科学发展 谱写绚丽华章
7. 以人为本 注重内涵 强化特色 加快发展
8. 一支粉笔蘸一腔热血哺辈辈学子
两袖清风挚两把火炬育代代英才
9. 忆往昔 数载砥砺难忘母校哺育景
看今朝 经年拼搏奉上学子一片情
10. 同心同德 继往开来 勤于思考 勇于创新 开辟一片新天地
11.课改宣传口号（标语）
（ 1 ）走进新课程，人人有责任 （ 2 ）以学生发展为本，为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切 （ 3 ）轻负担，高质量，全面实施素质教育 （ 4 ）学会做人，学会学习，学会健体，学会生存，学会创造，学会审美 （ 5 ）教师是学生学习的合作者，引导者和参与者 （ 6 ）相信每个学生都有成功的潜能 （ 7 ）愿你有一颗永不泯灭的童心 （ 8 ）请蹲下来看孩子 （ 9 ）向校本教研要质量 （10 ）迎接新课程对每位教育工作者提出的挑战 （11 ）从关注学生考试成绩转变为关注学生的知识与能力、学习过程与方法、情感态度与价值观 （12 ）以人为本，引导学生主动、探究、合作学习 （13 ）课堂是一个开放的、旋转的舞台，教师与学生都是表演者 （14 ）逐步构建“培训、课题、资源 ”三位一体的研训互动新模式 （15 ）树立大教育观，建立学校—家长—社区伙伴关系 （16 ）理解学生、尊重学生、关爱学生、激励学生 （17 ）加强新课程师资培训，支持基础教育课程改革 （18 ）自觉更新观念 全力实施课程改革 （19 ）全社会都应关心、支持、参与课程改革 （20 ）探索创新 齐心协力搞课改 （21 ）实施课程改革 提高全民素质 （22 ）扎实推进课改 再铸教育辉煌 （23 ）积极搭建教师专业成长的绿色平台 课改周宣传标语
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课改标语
1、我参与，我快乐，我成长。
2、你争我辩，快乐无限。
3、勇于质疑，敢于展示，
4、现在我与老师对话，将来我与世界对话。
5、不把学习作负担，解决问题最快乐，
6、课堂是游戏，投入才有趣。
7、敢于质疑是勇气，敢于展示是能力，敢于创新是奇迹。
8、付出就有收获，尝试就能成功
9、今天我为母校骄傲，明天母校为我自豪。
10、宁可充实过一分，不可茫然过一世。
11、预习是展示之本，展示是学习之魂。
12、不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步。
13、爱教育，忠心耿耿；爱学校，全心全意；爱同事，以诚相待；爱学心，真心真情。
14、迎着晨风想一想：今天要干些什么？踏着夕阳问一问：今天有多少收获？
15、细节培养个性，坚持塑造命运。
16、预习如发芽，展示象开花，实践全靠你我他。
17、努力了不一定能成功，但不努力一定会失败。
18、困难试一试我能行，成绩拼一拼我就赢。
19、课堂大舞台，人人展风采
20、记录是用来打破的。
21、声音大起来，掌声响起来，自信强起来。
教师：
1、 愿你有一颗永不泯灭的童心。
2、 迎接新课程改革是对每个教育工作者提出的挑战。
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课改宣传标语剪辑
1、深化课程改革 提高教学效率 推进素质教育
2、推进基础教育课程改革，加快素质教育实施步伐。
3、实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。
4、让学生成为课堂的主人，让活动成为课堂的中心。
5、让创新成为课堂的灵魂，让每个孩子都获得成功。
6、扎实开展课改实验工作，全面转变教育教学理念。
7、以课改为契机，打造人才培养新模式。
8、课堂与课改同在，机遇与发展并存。
9、聚焦课改行动 践行有效教学 构建高效课堂
10、创新教学模式 激发课堂效率 师生共同成长
11、掌声响起来、声音大起来、自信强起来。
根基壮起来、枝叶旺起来、花儿红起来。
学生动起来、课堂活起来、效果好起来。
素质高起来、少年崛起来、祖国盛起来。
12、我与课改同成长
13、深化课程改革，提高师生素质
14、向校本教研要质量。
15、教育观念人本化；教育价值人文化；课程资源多样化；
实践活动生活化。
16、不要让孩子去适应教育，而是让教育来适应孩子。
17、把握科学的教育观，让学生去感受学习的快乐。
18、为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展。
19、走进新课程，全面提高学生文化素养。
…… …… 余下全文