篇一 :创建班级图书角工作方案

创建班级图书角工作方案

一、指导思想

为了实现学校规范化办学向内涵发展的有效转移,加强校园文化建设,提升办学品位,让广大师生与经典为友、与书籍同伴,培养师生博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,学会做人、学会思考、学会认知,努力营造浓郁的校园文化,全面提高教师和学生的综合素质。结合我校实际,特制定东水中心小学创建班级图书角工作方案。

二、活动目标

1.实施“快乐读书,健康成长”的理念,努力让师生“多读书、读好书、好读书”,让师生在活动中领悟“读书好”,促进师生形成良好的读书方法和博览群书的良好习惯。

2.在校园内营造“书声朗朗书声飞扬”的良好氛围,使读书成为师生的自觉行动。

3.建立班级图书角,开展师生共读活动。

4.达到学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的得到提高。

5.通过开展读书活动,形成我校人人是书香学生、班班是书香班级、校园是书香校园、家庭是书香家庭,精神文明建设得到加强。

三、活动主题

“快乐读书,健康成长”“与经典为友、与书籍同伴”。

四、组织管理

成立创建班级图书角活动领导小组: 组 长:王素平

副组长:张国周

成 员:骆文熙 黄生贵 叶冬敏 各班班主任

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篇二 :创建班级图书角工作方案

重庆市忠县中学校

创建班级图书角工作方案

一、指导思想

为了实现学校规范化办学向内涵发展的有效转移,加强校园文化建设,提升办学品位,让广大师生与经典为友、与书籍同伴,培养师生博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,学会做人、学会思考、学会认知,努力营造浓郁的校园文化,全面提高教师和学生的综合素质。结合我校实际,特制定我校创建班级图书角工作方案。

二、活动目标

1.实施“快乐读书,健康成长”的理念,努力让师生“多读书、读好书、好读书”,让师生在活动中领悟“读书好”,促进师生形成良好的读书方法和博览群书的良好习惯。

2.在校园内营造“书声朗朗书声飞扬”的良好氛围,使读书成为师生的自觉行动。

3.建立班级图书角,开展师生共读活动。

4.达到学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的得到提高。

5.通过开展读书活动,形成我校人人是书香学生、班班是书香班级、校园是书香校园、家庭是书香家庭,精神文明建设得到加强。

三、活动主题

“快乐读书,健康成长”“与经典为友、与书籍同伴”。

四、组织管理

成立创建班级图书角活动领导小组:

组 长:陶卫东

副组长:陈家富 周九评 张义贵 陈道荣 张鸿

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篇三 :小学班级图书角建设评比方案

学班级图书角建设评比方案

为了促进书香校园工作的开展,加大学生阅读量,加强我校班级图书角的建设,本周五将对各班图书角进行检查,检查内容及评分如下:

一、评比标准

1.环境整洁:图书角图书摆放整齐,环境洁净。(20)

2、数量要求:拥有一定数量的图书,能满足学生每人参与阅读的需求,图 书数目不少于本班学生数。(20)

3、保存完好:图书保存相对完好,没有随意乱涂乱画、损毁的现象。(20)

4、富有个性:图书角建设有个性,让人感觉清新、可亲,富有情趣。(10)

5、使用效率:有图书目录、有制度、有专人管理、有借阅记录。(30)

二、检查时间

20xx年4月3日

三、评委

四、奖项设置

低年级组1~2年级

中年级组3-4年级

高年级组5~6年级

一等奖:两名

二等奖:三名

五、奖励形式

颁发奖状、获奖班级名单将在学校公布。

1.书柜附近有“图书角”标志,班级墙壁上有鼓励学生读书的标语(1分)

2.有图书管理员(1分)

3.图书角管理制度或图书借阅制度上墙(1分)

4.书柜内有图书,人均不少于2本(1分,少10本不得分)

5.图书有编号(1分)

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篇四 :建设班级图书角管理,为学生阅读插上飞翔的翅膀

建设班级图书角管理,为学生阅读插上飞翔的翅膀

【摘要】为了拓展学生的视野,丰富学生业余文化生活,提高学生的阅读理解能力,从而提高学生文化素质,我们班成立了班级图书角。目前,图书角共藏书200余册,种类繁多。在孩子们的精心管理下,图书角充满生机,深受家长、学生的青睐,成为学校图书馆工作一道亮丽的风景线。只要我们是有心人,就可以让学校图书馆的工作更加完美。

【关键词】重要性 建设 管理

建立班级图书角,是班级文化建设的一项内容。它不但可以拓宽学生的视野,增长学生的见识,使学生通过书本了解人类的历史,探索人类的未来,同时使班级有浓厚的读书氛围。班级是个大家庭,学生大部分的时间都在学校度过,让学子在阅读中健康成长成了我们的追求,所以,从七年级我们就建立了班级图书角,每个班级的图书角命名各有特色,例如:书林漫步`,快活林,书海拾贝,精神乐园,走遍天下书为侣等。图书角建立起来了,但图书角的管理工作还有很多,需要长期细致地做,例如:图书的来源,班级图书登记造册,班级图书更新,借书登记卡,借阅制度等。我们联队在班级图书管理实践活动中,发挥同学们的主体作用,完善班级图书管理的工作,使班级图书角变得有声有色,真正成为了同学们课外阅读的乐园。

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篇五 :班级标语大集合

班级标语大集合

教室前(1)立志当怀虎胆

求知莫畏羊肠

教室后(2) 把脸迎向阳光,就不会有阴影

我班上后面的标语:

守德守纪 惜势惜时

四角布置如下:

班务一点通(前左)

信息八面风(前右)

佳作展示台(后左)

成才龙虎榜(后右)

语文

我的:前门上 我爱我家 我更爱我自己

后门上 是一句英语欢迎词

四墙上 绩 洁 结 杰

后墙上 拼搏每一天 充实每一天 快乐每一天

还有 请讲普通话

四墙上还有学生自己的个性语言

还有 请讲普通话

对手在拼杀,我在干什么!

今日我比他人快一步,明年更比他人高一头

大行更需顾细谨,立身犹在成材先

走在前面的回头看看后面的人与自己的距离,落在后面的抬头看看自己与前者的距离,了解自己与别人的

距离这是一种智慧

贵有恒,何必三更起五更眠

最无益,只怕一日曝十日寒

懒惰等于将一个人活埋!

勤劳的蜜蜂没有时间悲哀!

我的教室前面:无须扬鞭自奋蹄!

两面:踏踏实实学习,堂堂正正做人!

生命朴实如草,自当不怕沉浮!

既然选择了远方,便只顾风雨兼程!

用微笑征服一切!

征集教室标语,19班学子交上来的有:

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篇六 :初三毕业班教室布置标语

初三毕业班教室布置标语

一、制作主标语:(位置:前/后墙黑板上面 尺寸:) 人因梦想而伟大,人因行动而成功!(前)

插上理想的翅膀,扬起青春的风帆 (后)

二、制作副标语:(位置:教室后墙右 尺寸: )

人生最大的对手是自己,

自己最大的对手是懒惰,

战胜对手,战胜自己,战胜懒惰!

三、中考倒计时牌:

光阴易逝,岂容我待?离中考仅有 天

四、教室前面墙上左侧张贴:

张贴栏

五、目标制定:(位置: 教室左面上张贴 尺寸: )

我的绚丽人生从这里起步!

人生的第一次选择, 我选择奋斗!对自己负责,向自己承诺,为自己喝彩!

伟大的目标只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。 我努力,我一定可以成功!

学生的理想

图书角

六、班级誓言:教室右墙

扬帆把舵 奋勇拼搏

---2013级1班班级誓言

一班的学子是勤奋的,是聪颖的 , 我们自信开朗、奋发向上;

我们信心百倍、干劲十足!

一班的勇士们,

来,让我们携起手,喊出我们的激情! 永争第一不畏坚

奋力拼搏永向前

艰难困苦斗志昂

齐心协力创辉煌。

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篇七 :班级励志标语

班级励志标语 励志与沟通 2010-05-03 16:58:00 阅读869 评论0 字号:大中小 订阅 教室前(1)立志当怀虎胆

求知莫畏羊肠

教室后(2) 把脸迎向阳光,就不会有阴影

我班上后面的标语:

守德守纪 惜势惜时

四角布置如下:

班务一点通(前左)

信息八面风(前右)

佳作展示台(后左)

成才龙虎榜(后右)

我的:前门上 我爱我家 我更爱我自己

后门上 是一句英语欢迎词

四墙上 绩 洁 结 杰

后墙上 拼搏每一天 充实每一天 快乐每一天

还有 请讲普通话

四墙上还有学生自己的个性语言

还有 请讲普通话

对手在拼杀,我在干什么!

今日我比他人快一步,明年更比他人高一头

大行更需顾细谨,立身犹在成材先

走在前面的回头看看后面的人与自己的距离,落在后面的抬头看看自己与前者的距离,了解自己与别人的

距离这是一种智慧

贵有恒,何必三更起五更眠

最无益,只怕一日曝十日寒

懒惰等于将一个人活埋!

勤劳的蜜蜂没有时间悲哀!

我的教室前面:无须扬鞭自奋蹄!

两面:踏踏实实学习,堂堂正正做人!

生命朴实如草,自当不怕沉浮!

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篇八 :班级标语大集合

班级标语大集合

教室前(1)立志当怀虎胆 求知莫畏羊肠 教室后(2) 把脸迎向阳光,就不会有阴影 对手在拼杀,我在干什么! 今日我比他人快一步,明年更比他人高一头 大行更需顾细谨,立身犹在成材先 走在前面的回头看看后面的人与自己的距离, 落在后面的抬头看看自己与前者的距离, 了解自己与别人的距离这是一种智慧 贵有恒,何必三更起五更眠 最无益,只怕一日曝十日寒 懒惰等于将一个人活埋! 勤劳的蜜蜂没有时间悲哀! 无须扬鞭自奋蹄! 生命朴实如草,自当不怕沉浮! 既然选择了远方,便只顾风雨兼程! 用微笑征服一切! 征集教室标语,19班学子交上来的有: 风云涌动,一切皆有可能。 当凌绝顶于风啸,誓留无悔于明天。 愿望不是行动的彩虹,行动才是浇灌果实的雨水。 及时当勉励,岁月不待人。 集雄心壮志,创锦绣前程。 攀高贵在少年,为学应尽毕生力。 忍住伤痛挺起胸膛,面对命运勇敢成长。 不是一翻彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。 无情岁月增中减,有味青春苦后甜。 同舟共济争佳绩,万众一心创辉煌 成功来自坚持,执著创造奇迹。 教室前 胸藏万汇 造就天骄 教室后 勇攀天骄之路 嫉慢如仇,追求卓越! 不为后退找借口,要为前进创条件。 前:正直 勤奋 团结 创造 后:知识改变命运 奋斗成就未来 勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。 教室前面:三思而后行。 教室后面:世上没有后悔药。 天行健,君子以自强不息。 前面:大量才能失落在尘世间,只是因为缺少一点勇气。

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