篇一 :学校等操场文明校园文化标语

操场(学校标语大全)标语选粹

1、体育是运动的艺术,运动是体育的灵魂。(城小)

2、运动是快乐的源泉,快乐是生命的财富。(石瓮中心校)

3、生命在于运动,运动需要毅力,毅力源于拼搏。(下梁中学)

4、我运动,我快乐,争做时代好少年。(蔡玉窑中心校)

5、生命在于运动,成功在于拼搏。(凤镇中学)

6、每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子。(杏中、职中)

7、阳光体育运动伴我健康成长。(瓦房口中学)

8、我爱阳光体育,我爱和谐校园。(杏坪中心校)

9、多彩“课间”,欢乐校园。(乾佑镇中心校)

10、开展阳光体育运动、增强师生身体素质。(营盘中学)

11、快乐体育,健康成长。(小岭中心校)

12、运动健康、快乐成长。(马台中心校)

13、热爱运动、珍爱生命。(瓦房口中心校)

14、发展阳光体育,推动全民健身。(红岩寺中心校)

15、创造阳光校园,促进和谐发展。(丰北河中心校)

16、走向运动场,走进大自然,走到阳光下。(乾佑中学)

17、阳光体育,健康第一。(柴庄中心校)

18、达标争优,强健体魄。(红岩寺中学)

19、每日锻炼一小时,幸福快乐每一天。(下梁中心校)

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篇二 :操场标语选粹

操场标语选粹

1、体育是运动的艺术,运动是体育的灵魂。(城小)

2、运动是快乐的源泉,快乐是生命的财富。(石瓮中心校)

3、生命在于运动,运动需要毅力,毅力源于拼搏。(下梁中学)

4、我运动,我快乐,争做时代好少年。(蔡玉窑中心校)

5、生命在于运动,成功在于拼搏。(凤镇中学)

7、阳光体育运动伴我健康成长。(瓦房口中学)

8、我爱阳光体育,我爱和谐校园。(杏坪中心校)

9、多彩“课间”,欢乐校园。(乾佑镇中心校)

10、开展阳光体育运动、增强师生身体素质。(营盘中学)

11、快乐体育,健康成长。(小岭中心校)

12、运动健康、快乐成长。(马台中心校)

13、热爱运动、珍爱生命。(瓦房口中心校)

14、发展阳光体育,推动全民健身。(红岩寺中心校)

15、创造阳光校园,促进和谐发展。(丰北河中心校)

16、走向运动场,走进大自然,走到阳光下。(乾佑中学)

17、阳光体育,健康第一。(柴庄中心校)

18、达标争优,强健体魄。(红岩寺中学)

19、每日锻炼一小时,幸福快乐每一天。(下梁中心校)

20、健康第一,从我做起。

21、我运动,我健康,我快乐。

22、每天锻炼一小时,强体健身有朝气。

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篇三 :_学校宣传标语大全

校园标语:不比阔气比志气,不比聪明比勤奋,不比基础比进步 ; 家长养育辛苦,报恩唯有苦读; 脚踏实地山让路 持之以恒海可移; 走进教室踌躇满志 走出教室意气风发;

电教室标语:

网络连接世界 信息沟通心灵; 点击兴趣 激活智慧 连通世界 点击未来;

信息技术是现代文明的曙光;

生逢其时,让我们携手进入e时代; 会议室标语:

沟通从心开始;

荣誉室标语:过去的过去了,让我们向未来进取;

运动场上标语:感谢您为我呐喊助威;

音乐室标语:用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章;

阅览室标语:读书是您第一爱好吗?沉思出智慧;

二、校园文化适用

20、人生有限,学习无限

学校教育宣传标语 学校宣传标语大全

21、终身学习,塑造美好未来

22、学习是素质的修炼,读书是知识的积累

23、知识是进步的殿堂,互动学习是沟通心灵的桥梁

24、学习是进步的源泉,技能是谋生的基础

一.教学楼适应·

道德的分量有多重,人生留下的脚印就有多深

出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为

天行健,君子以自强不息。(《周易·乾》)

虽有良玉,不刻镂则不成器;虽有美质,不学则不成君子。——韩婴 生命如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。 ——伽利略

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篇四 :学校宣传标语大全

学校宣传标语大全[zt]

2009-12-04 15:39

学校宣传标语大全

2009-10-14 20:26

校园标语:不比阔气比志气,不比聪明比勤奋,不比基础比进步 ; 家长养育辛苦,报恩唯有苦读;

脚踏实地山让路 持之以恒海可移;

不敢高声语,恐惊苦读人;

走进教室踌躇满志 走出教室意气风发;

微机室标语:试着拖动你们的鼠标,它能带给你无穷的奥妙;

小朋友们,请注意你们面前的机器,它现在的身份是客座教师;

用鼠标激活人生的图标;

电教室标语:网络连接世界 信息沟通心灵;

点击兴趣 激活智慧 连通世界 点击未;

信息技术是现代文明的曙光;

生逢其时,让我们携手进入e时代;

会议室标语:沟通从心开始;

荣誉室标语:过去的过去了,让我们向未来进取;

运动场上标语:感谢您为我呐喊助威;

音乐室标语:用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章;

物理实验室标语:真知从怀疑开始;

自然实验室标语:我们都有一个富于想象力的大脑;

阅览室标语:读书是您第一爱好吗?沉思出智慧;

生物园标语:爱生机万物,使万物生机;

劳作室标语:劳作与智慧是取得成功的两把钥匙;

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篇五 :学校宣传标语

学校教育宣传标语 学校宣传标语大全

21、终身学习,塑造美好未来

22、学习是素质的修炼,读书是知识的积累

23、知识是进步的殿堂,互动学习是沟通心灵的桥梁

24、学习是进步的源泉,技能是谋生的基础

25、建立文明、健康、科学的生活方式,全面提高人的素质

26、教育改变命运,知识创造财富,学习充实人生

27、工作是生活核心,就业是民生之本,教育是立身之源。

一.教学楼适应·

道德的分量有多重,人生留下的脚印就有多深

出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

天行健,君子以自强不息。(《周易·乾》)

虽有良玉,不刻镂则不成器;虽有美质,不学则不成君子。——韩婴 生命如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。 ——伽利略

非规矩不能定方圆,非准绳不能正曲直。(《淮南子·说林训》) 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

千里始足下,高山起微尘。 ———白居易

学而不思则罔,思而不学则殆。 ———孔子

敏而好学,不耻下问。(《论语》)

千教万教教人求真,千学万学学做真人。

学校教育宣传标语 学校宣传标语大全

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篇六 :学校功能室标语

学校功能室标语

音乐室 音乐是上天给人类最伟大的礼物,只有音乐能够说明安静和静穆。--柴科夫斯基

用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章;

跟上时代的节奏,演绎未来的韵律

有音乐,灵魂便不会寂莫......

绘画标语

载你畅游斑斓的色彩海洋,助你攀登巍峨的艺术殿堂。

来这里,将你领进艺术天堂。

用你手中的笔诠释身边的美

图书阅览书是唯一不死的东西。——丘特

好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔

书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯

必须和社会接触,使所读的书活起来。——鲁 迅

人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。——普希金

要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃

书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。———史美尔斯

书籍对读者来说,不是娱乐消遣,而是扩大生活知识和人类知识的工具。——高尔基

餐厅标语:

一粒米,一滴汗,粒粒粮食汗珠换

自觉遵守饭堂纪律养成饮食卫生习惯

当患有传染疾病时应避免共同进餐

规范行为,塑造灵魂;

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篇七 :学校教育宣传标语 学校宣传标语大全

学校教育宣传标语 学校宣传标语大全 校园标语:不比阔气比志气,不比聪明比勤奋,不比基础比进步 ; 家长养育辛苦,报恩唯有苦读;

脚踏实地山让路 持之以恒海可移;

不敢高声语,恐惊苦读人;

走进教室踌躇满志 走出教室意气风发;

微机室标语:

试着拖动你们的鼠标,它能带给你无穷的奥妙;

小朋友们,请注意你们面前的机器,它现在的身份是客座教师; 用鼠标激活人生的图标;

电教室标语:

网络连接世界 信息沟通心灵;

点击兴趣 激活智慧 连通世界 点击未;

信息技术是现代文明的曙光;

生逢其时,让我们携手进入e时代;

会议室标语:

沟通从心开始;

荣誉室标语:过去的过去了,让我们向未来进取;

运动场上标语:感谢您为我呐喊助威;

音乐室标语:用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章;

物理实验室标语:真知从怀疑开始;

自然实验室标语:我们都有一个富于想象力的大脑;

阅览室标语:读书是您第一爱好吗?沉思出智慧;

生物园标语:爱生机万物,使万物生机;

劳作室标语:劳作与智慧是取得成功的两把钥匙;

舞蹈室标语:跟上时代的节奏,演绎未来的韵律;

一、街面、校门适用

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篇八 :学校各专用室标语

音乐室标语:

用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章; 享受音乐的才能是人类最神秘的天赋之一 音乐,人类永恒的主旋律

美术室标语:

艺术家用脑,而不是用手去画

艺术是人类的天性

外师造化,中得心源

艺纳百川,德容万物

让画笔描绘我们美好的未来

自然实验室标语:

我们都有一个富于想象力的大脑;

真知从怀疑开始;

阅览室标语:

读书是您第一爱好吗?沉思出智慧;

书籍——进步的阶梯,知识——力量的源泉 开卷有益晓百年大事

热爱书吧——这是知识的泉源

读一切好书,就是和许多高尚的人谈话 读天下好书,看世间美文

计算机室标语:

用鼠标激活人生的图标;

试着拖动你们的鼠标,它能带给你无穷的奥妙。 网络让教育动起来

乘信息快车,学现代科技

生逢其时,让我们携手进入e时代;

劳作室标语:

劳作与智慧是取得成功的两把钥匙;

舞蹈室标语:

跟上时代的节奏,演绎未来的韵律;

语文组

1、生活就是语文

2、厚积薄发,深入浅出

3、诗书养性,文章育人

4、取至高之境,开独造之域

5、纳百川之流成大海,通千古之典显文才

6、博览群书何其好也,共育英才不亦乐乎 数学组:

…… …… 余下全文