篇一 :音乐室标语

音乐室标语:

用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章 有音乐,灵魂便不会寂莫......

舞蹈室标语:

跟上时代的节奏,演绎未来的韵律

有音乐的地方就有陶醉的人门......

心有多大,舞台就有多大。

舞是乐之心,乐为舞之声。

文舞相融,德艺双馨。

身在动,心在跳!

用舞蹈艺术陶冶情操、净化心灵、提高道德观念。 我不算聪明,但我不笨;在艺术的迷宫里,多走几圈必会更快找到出口

音乐室舞蹈室宣传标语

音乐室标语

音乐室标语

1、步入音乐的殿堂,能使你的灵魂得到升华。

2、音乐是陶冶性情的熔炉。

3、你把生命旋律给了我,我用理想把他谱成一首歌。

4、音乐是一种语言,它能反映人的精神品质。

5、歌声的童年,七彩的世界。

6、美在音乐中。

7、童心名曲悠扬的歌声。

8、美在这里诞生。

9、音乐应当使人类的精神迸发出火花。

10、用音乐打开想象的闸门。

11、跳动的音符放飞的歌声。

12.有音乐,灵魂便不会寂莫,用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章

13.跟上时代的节奏,演绎未来的韵律

14.有音乐的地方就有陶醉的人们

15.心有多大,舞台就有多大。

16.舞是乐之心,乐为舞之声。

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篇二 :音乐特殊用室墙报标语

音乐特殊用室墙报标语

1、器乐排练室

奏响时代旋律

2、音乐教室(一)

唱响和谐之声

3、音乐教室(二)

演绎中国梦想

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篇三 :音乐室标语

音乐室标语:

1.“享受音乐的才能是人类最神秘的天赋之一”

2.“音乐是人类共有的精神食粮”

3.“音乐,人类永恒的主旋律”

4.“音乐是人类不可或缺的元素”

5.“音乐是人类情感的主宰”

6. 用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章

7. 有音乐,灵魂便不会寂寞

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篇四 :音乐、美术、图书、科学实验室标语

艺术教室

美术室

1. 放飞想象翅膀,创造艺术人生。

2. 艺术是一种使我们达到真实的假想

3. 释放个性魅力,展现创新风采。

4. 感受美、欣赏美、创造美、表现美。

音乐室

1. 音乐是思维着的声音。

2. 跟上时代的节奏,演绎未来的韵律。

3. 让音乐回荡在童年,让生活充满歌声

4. 有音乐,灵魂便不会寂莫,用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章。

图书阅览室

1. 读书破万卷,下笔如有神。

2. 不吃饭则饥,不读书则愚。

3. 莫等闲,白了少年头,空悲切。

4. 思考带来“灵气”,读书滋养“底气”。

5. 在读书中学会思考,在读书中快乐成长。

6. 立身以立学为先,立学以读书为本。

7. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟

8. 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

实验室

1、 除了实验之外,没有别的办法可以识别错误。

2、任何人都得承认实验是科学之父。

3、纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行。

4、探索、求知、明理

5、坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

6、耳闻不如目见,目见不如足践

7、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

8、耳闻不如一见,一见不如实验

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篇五 :音乐器材室简介

音乐器材室简介

主管领导:

分管领导:

管理员:

简介:

机场小学音乐器材室始建于19xx年,位于北教学楼三楼,建筑面积约为16.7平方米。主要存放供音乐学科教学、活动等使用的音乐器材、服装、道具等。其中各类打击乐器约20余种;音乐教材3套;音响设备1套;各类演出服装、音乐资料等,可供日常音乐教学和团体活动使用,器材已经达到省级标准要求。

音乐器材室由专人负责,规范借用、归还制度,以确保教师、学生在上课、排练时正常使用。音乐是爱的教育、是美的教育、更是心灵的教育,教师在音乐课上巧妙地运用打击乐器、各种教具,能带给学生更生动、更全面地体验,使每个学生在快乐的氛围中感受音乐带来的乐趣!

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篇六 :学校音乐室布置实用标语

学校音乐室布置实用标语

1.有音乐,灵魂便不会寂莫,用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章

2.跟上时代的节奏,演绎未来的韵律

3.有音乐的地方就有陶醉的人们

4.心有多大,舞台就有多大。

5.舞是乐之心,乐为舞之声。

6.文舞相融,德艺双馨。

7.放飞想象翅膀,创造艺术人生

8.我不算聪明,但我不笨;在艺术的迷宫里,多走几圈必会更快找到出口

9.必须认真地练习所有的音阶。--罗伯特.舒曼

10.即使是最简单的乐曲,要做得完美也是困难的,也要多加练习. --巴克豪斯

11.当你演奏的时候,别管你的听众是谁。当你演奏的时候,要永远觉得有一位大师在谤听。--舒曼

12.音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示,谁能渗透我音乐的意义,便能超脱寻常人无以自拔的苦难。

--贝多芬

13.当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。-- 海顿

14.音乐是上天给人类最伟大的礼物,只有音乐能够说明安静和静穆 。--柴科夫斯基

15.音阶练习是很重要的,不仅是为了训练手指,也是为了训练耳朵对协调性的感觉,对音程的了解,以及对钢琴总的音域的理解。--霍夫曼.约瑟夫

16.我从来不喜欢练习,但当我开始练琴时,首先慢练十分钟的音阶,倾听弹奏的声音,每一个音都会产生回应,它给我动力,我一生将坚持这样做。 --克里本.范

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篇七 :音乐器材及器材室管理制度

音乐器材管理制度

1.音乐器材由学校指派音乐教师专人负责管理。

2.认真做好音乐器材设备的登记,对入柜的音乐器材应规范存放整齐,做到账、卡、物相符。

3.做好对音乐器材的维修、损坏、赔偿登记工作。

4.按照音乐课程标准和教学需要增添音乐器材,由管理工作人员负责向学校申报添置计划。

5.爱护音乐器材,未经管理人员的许可,其他人员不得随意动用音乐器材,违者如造成损坏应照价赔偿。

6.音乐器材一般不得外借,如需外借,必须经学校主管领导同意后方可借出。外借器材如遇损坏或丢失,应照价赔偿。

7.注重音乐教室教学氛围的打造,保持室内清洁卫生、整洁。

8.每次学生使用器材完毕后,管理人员要检查器材的数量和完好情况,并有序存放,关好门窗。如因失职造成器材损坏丢失,由管理人员负责赔偿。

9.音乐器材管理人员因工作发生变动时,应按规定办理工作移交手续。

音乐室管理制度

1、 音乐室由上音乐课教师负责管理。

2、 管理人员要认真做好添置设备登记,音乐器材应规范摆放整齐。

3、 注意室内清洁,不准带宽东西到室内吃,不准乱丢纸屑、杂物,不准在座台、墙壁上乱刻乱画。

4、 上课、排练节目,学生要有秩序进入室内,按规定的地方就座,室内保持安静,不准随意喧哗、走运、打闹。

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篇八 :音乐室标语

音乐室标语

用美妙的音符编出灿烂的人生乐章

有音乐的地方就有陶醉的人们

跟上时代的节奏,演绎未来的韵律

追随快乐的音符,聆听成长的旋律

音符是人类最美的文字,音乐是人类最美的语言

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