****有限公司文件

密级：内部公开         **（企管）（方案）字（20##）第015号

关于办公室企业文化标语和图案有奖征稿的方案

一、 目的：

     让公司所有人参与企业文化的设计与建设过程，办公室内的宣传标语和图案由大家自己共同参与设计和投稿，让大家自己参与到办公室内的文化宣传过程中来。

二、企业文化标语和图案要求：

    1、文字的标语和口号

是指有关公司企业文化积极向上的口号与文字，可以是名言格言，也可是励志的短语或小故事，便于丰富大家自己的办公场所工作氛围，提高大家工作激情。最好是与我们行业和我们公司的企业特点有关联意义的。也可以自己设计。

（例如：图一、图二、图三所示）

    2、宣传的图案

       是指有关企业文化宣传的一些图案，可以是一些美景美图，也可是有关工作与事业积极向上的图案等。最好是与我们行业和我们公司的企业特点有关联意义的。也可以自己设计。

…… …… 余下全文

教师办公室是老师办公的地方，是教师处理教学业务的场所，为了营造更加安静舒适的办公环境，各项工作更加顺利的开展，学校的管理更加规范，加强学校的文明建设，因此设立相应的教师办公室管理制度，方便学校的管理。

1、备课组的活动质量，决定学科质量。

2、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。

3、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。

4、而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。

5、态度加方法是实现梦想的百分百。

6、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

7、教师上好课，是立身之本。

8、对于时间的管理就是对生命的管理。

9、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

10、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

11、教师的发展才能更好促进学生的发展。

12、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

13、责人之心责己，恕己之心恕人。

14、备课组的活动质量，决定学科质量。

15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”

16、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。

…… …… 余下全文

办公室文化标语

语文办公室：

1、生活就是语文

2、厚积薄发深入浅出

3、诗书养性文章育人

4、取至高之境开独造之域

5、纳百川之流成大海通千古之典显文才

6、博览群书何其好也共育英才不亦乐乎

7、行动是成功的开始，等待是失败的源头。

8、笑着当老师，蹲着看学生，乐着对同伴。

9、站在讲台上，我就是语文。

10、让自己的生命在课堂焕发亮丽的光彩，让学生因为我的存在而感到幸福。

11、青春不能没有理想支撑，事业不能没有激情相伴。

12、改变自己，天宽地阔；抱怨自己，天昏地暗。

数学办公室：

1、点线面体 勾勒大千世界 加减乘除演绎无限苍穹

2、学而不厌 诲人不倦 生命有限学问无限

3、一丝不苟 论是非曲直 孜孜不倦画大小方圆

4、领悟数学天地超越平凡课堂

6、教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新

7、多为成功找方法，不为失败找理由。

8、我读书，我快乐；我读书，我美丽。

9、人生因学习而精彩，因思考而深刻。

10、给学生一个机会，他（她）就会给你一个奇迹。

11、带着问题读书，读书解决问题。

12、学习是最好的美容。

…… …… 余下全文

学校办公室的标语

1、一份劳动,一份收获,一份精神,一份事业

2、千教万教教人求真,千学万学学做真人

3、教师教学的过程也是教师成长的过程

4、人生的价值,应当看他贡献了什么,而不是看他取得了什么

5、学习是素质的修炼,读书是知识的积累

6、对他人多一点关心,对自己多一点信心,对教育多一点专心。

7、做人诚为本,做事实为基。

8、没有完美的个人,只有完美的团队。

9、成功来自坚持,执着创造奇迹。

10、一份耕耘,一份收获,要收获得好,必须耕耘得好。

11、快乐的老师 才会有快乐的课堂 才会有快乐的学生。

12、静下心来教书,潜下心来育人。

13、教育其实很简单,一腔真爱 一份宽容而已。

14、团队成就自我,细节左右失败。

15、唯有你时时去欣赏别人,你才会体会到一种真爱的回报。

16、学会奉献自己,不会给你带来不利,而会给你带来意外的收获。

17、睁大眼睛多发现学生的优点,眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

18、思考每一天!计划每一天!收获每一天!快乐每一天!

19、先走半步,步步领先;多走半步,步步在前。

20、“播种文明、收获温馨”。

21“美是文明、美是智慧、美是奉献”。

…… …… 余下全文

一、教师办公室文化布置的重要性：

教师办公室是教师的日常办公场地，也是教师教学相互交流经验和讨论的地方。教师办公室文化建设是学校文化建设的重要组成部分,是学校发展的内在要求， 它彰显着一个学校的办学水平和办学品位，影响着老师的综合素养和职业道德。推进教师办公室文化建设，丰富办公室文化内涵，创建温馨和谐的办公室氛围，既有利于展现学校的文化风采，提升办学素养，同时也对促进教师队伍进步，构建和谐校园有着独特的意义。而在教师办公室内适当的位置张贴合适的教育名言和教师办公室标语，可以起到意想不到的效果。

二、教师办公室布置的现状：

然而，目前大多数学校对于如何选择和安置教师办公室标语并没有重视，而是随便的挂几幅教育名言或者差不多的标语随便挂在墙上，并没有系统的规划和体别的意义。这样不仅会破坏办公室的整体形象和氛围，也不能给教师以引导和教育，更加不能为学校的整体文化建设添砖加瓦，甚至还有可能会适得其反。这样是明显不行的，我们要让办公室文化起到他应有的作用，一定要注意在教师办公室适当的位置布置适合的标语。

三、教师办公室布置的三个原则：

1、适应性原则。办公室本身就是一个严谨的公共场所，活动的主角老师本身都是具有高素质，所以，选择的标语整体一定要具有一定的严谨和涵养，要适应这样的环境，标语的尺寸应该要求统一，色调应

…… …… 余下全文

安岳实验中学教师办公室标语推荐稿

1.快乐的老师 才会有快乐的课堂 才会有快乐的学生。

2.睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

3.学习是素质的修炼，读书是知识的积累

5. 做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”

6. 投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。

7. 追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。

8. 给学生一个机会，他（她）会给你一个奇迹。

9. 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

10.尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同事强调和谐，尊重知识强调探索。

11.赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

12.教育是一项让人拥有一生幸福能力的事业。

13. 不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。－泰戈尔（32个字）

14. 一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生

15.走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教

16.自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。

17. 用力只能称职,用心才能优秀。

…… …… 余下全文

教师办公室文化标语

1、“爱”是教育的全部，没有“爱”，就没有教育。

2、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。

3、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生

4、欣赏同学、赞美同学、帮助同学，你才会精神愉快。

5、.换种态度和做法就是换种人生。

6、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

7、用力只能称职,用心才能优秀。

8、学为师之骨，德为师之魂。

9、教师给学生一个机会，学生会给教师一个奇迹。

10、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

11、自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。

12、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少.........

13．快乐不是拥有的多，而是计较的少。

14．课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。

15．相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。

16．物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。

17．看别人不顺眼，是自己修养差。

18．责人之心责己 ， 恕己之心恕人。

19．工作每天都是正式演出，不能是彩排。

20．尽多少本份 ， 得多少本事。

…… …… 余下全文

教师办公室文化标语

一句话教育

为痛苦的学生说句安慰话；

为孤独的学生说句温暖话；

为胆怯的学生说句斗胆话；

为自卑的学生说句自豪话；

为迷惘的学生说句开导话；

为沮丧的学生说句鼓励话；

为受困的学生说句解围话；

为偏激的学生说句冷静话；

为懒惰的学生说句鞭策话；

为受冷的学生说句公道话。

教师办公室文化标语_教师的12项修炼

修炼自己的声音，让它美妙动听；

修炼自己的语言，让它妙趣横生；

修炼自己的眼睛，让它传神丰富；

修炼自己的表情，让它神采飞扬；

修炼自己的行为，让它规范专业；

修炼自己的学识，让它知思涌泉；

修炼自己的脾气，让它逗人喜爱；

修炼自己的个性，让它鲜明唯美；

修炼自己的心灵，让它平和美丽；

修炼自己的气质，让它超凡脱俗；

修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁；

修炼自己的人生，让它阳光幸福。

教师办公室文化标语_老师每日10问

上课前还有哪些方面我没有准备好？

课堂上我组织教学怎么样？

课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了吗？

课堂上我尊重、激发、引导学生的学习了吗？

课堂上学生在知识、能力、方法、情感方面有什么收获？

…… …… 余下全文