神山中心小学业务检查总结
为了更好的督促教学业务各项工作，使学校各项教育教学工作步入轨道，9月x日，教导处联合教研室对开学一个月以来教师的备课、作业进行了一次全面检查，基本情况良好，但是，检查中也发现了一些问题和不足之处，现将本次检查情况总结如下：
一、取得成绩：
绝大部分老师能及时备好课，也达到了规定的课时量，超时备课也能按质按量完成，中老年教师备课认真，扎扎实实，青年教师也不错，开拓创新。准确把握教材的重点、难点，如：抓文章中重点词句的理解；学习文章的写作方法；抓文章中作者所表达的情感、思想内容以及对学生进行德育渗透等方面都值得发扬。在教学准备上，老师们能根据教材的需要采用不同的教学手段，更好地突破教学重点、难点，提高教学效果。从检查情况来看，老师们都能运用多种教学方法进行课堂教学，体现了新的课程理念。新课程理念倡导课内外联系，校内外沟通。检查中发现老师们非常注重了知识的拓展和延伸。
二、存在的问题：
1、个别教师的备课不赶进度，特别是综合实践、地方课程，很多教师并未开始。
2、部分教师小科备课过程过于简单。
3、教学策略把握不够娴熟，部分备课存在抄袭现象。
4、作业激励性评语明显不足。
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为了更好地抓好学校教学工作，促进教学质量的进一步提高，10
月x日——19日，中心小学教研室对全镇教师的备课、作业等记录
进行了详细地检查，现将检查结果汇总总结如下： 语文：
一：备课
优点:
1、备课力求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课，书写认
真规范，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解。
2、有的教师的课后反思能体现对教材处理的新方法，能侧重对
自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方
式、方法进行剖析。。
不足：
部分教师虽有二次备课的痕迹，但圈点批划体现不足，存在应付
的现象，教案中实用的语言欠缺，教学札记的质量不高。
二、作业
作业基本上能跟上教学进度，语文作业能按进度完成，大部分教
师能认真及时批改，质量较高、数量足。
存在问题：语文基础训练有学生批改现象，没有作业批改记录；写字
质量差，存在应付现象，教师应加强指导；读书笔记、日记、小练笔
批改不及时，学生批改过多，教师应每次抽批本班学生人数的三分之
一。个别教师的大作文批改存在学生批改现象，部分教师大作文眉批
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南峪联小教学常规检查总结
20xx.6.21
6月x日、21日，对教师业务必备进行了检查，检查内容主要有期末复习计划、主科课时备课、主课复习备课、作业与批改、单元过关情况、听评课等。本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下：
一、好的方面
1、多数教师复习计划目标明确，重点突出，教学措施得力，附表设计合理。
2、备课力求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课
（1）教师均能备完全册，多数教师严格按照基于课程标准的备课要求进行备课，书写较以前规范，二次备课比较详实，教学反思深刻，能反映出教学中的成功与不足，今后采取的措施。
（2）复习备课，多数教师课时数符合要求。教学环节完整，内容具体详实，重点突出。
3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改比较细致。
4、大多数学科单元过关及时，批阅认真细致，及时进行
试卷分析、二次过关。单元过关相关材料准备齐全。
5、大多数教师听评课节次较多，记录内容详实，有随想、点评、总评。
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小学业务检查小结
为了更好的督促教学业务各项工作，使学校各项教育教学工作步入轨道，10月12日，教导处对开学一个月以来教师的备课、作业进行了一次全面检查，基本情况良好，但是，检查中也发现了一些问题和不足之处，想将本次检查情况通报如下：
绝大部分老师能及时备好课，也达到了规定的课时量，超时备课也能按质按量完成，中老年教师备课认真，扎扎实实，青年教师也不错，开拓创新。准确把握教材的重点、难点，如：抓文章中重点词句的理解；学习文章的写作方法；抓文章中作者所表达的情感、思想内容以及对学生进行德育渗透等方面都值得发扬。在教学准备上，老师们能根据教材的需要采用不同的教学手段，更好地突破教学重点、难点，提高教学效果。从检查情况来看，老师们都能运用多种教学方法进行课堂教学，体现了新的课程理念。新课程理念倡导课内外联系，校内外沟通。检查中发现老师们非常注重了知识的拓展和延伸。 存在的问题：
1、详案的使用，很多教师集中于几课，过于扎堆。现在已经备了15课时，这是不合适的。20课时详案应合理分布于每个单元。
2、个别教师的备课不赶进度，特别是综合实践、地方课程，很多教师并未开始。
3、部分教师小科备课过程过于简单。
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大 盛 学 校
20##-2013学年第二学期
开 学 初 业 务 检 查 总 结
20##年2月
期初业务检查总结
为认真贯彻落实《初中教学常规实施细则》，促进各级部业务工作的正常开展，级部于2月24日对全校教师进行了学期初的业务检查，现将检查情况总结如下：
一、、教师个人计划
1、优点
大部分教师的个人计划已全部制定完备，内容具体，对教材、学生、班级等定位准确，措施得力，方法得当，书写规范，有较强的指导、使用价值。
2、存在的问题
个别教师的个别学科的教学计划还没有完成，计划中的学科、姓名、年级填写不完整，计划制定的太笼统、不具体、实际内容少，对班级、学生情况分析不全面，对教材重难点分析不深入。针对具体学科的教师，要求各级部教导处重点整改，下次业务检查当做重点检查的重点之一。
3、改进意见
①各级部应加强对教师业务工作的管理，制定本校切实有效的业务管理制度，使教师的业务工作规范，高效。
②教师个人计划没有完成的应尽快完成。学生良好习惯的培养计划每位教师都应该有，每学科的任课教师都应有学生（内容含特长生、学困生）辅导计划。
三、班主任工作管理
1、优点
各级部对班主任管理工作规范、高效，表现在：①制定了班主任工作管理实施方案，并定期召开班主任会议。②每位班主任都制定了班主任工作计划，建立了班务工作记录，且记录详实。
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小学作业检查总结
永勤乡中心小学 温兴忠
依据学校工作计划，依照县教育系统目标管理的要求，学校于6
月x日进行了对学生作业进行检查。检查情况大致如下：
一、 主要优点：
1、各年级作业均能依据课标要求设计。能够对照新制定的《小
学作业批改要求》进行批改。作业量适当 ，既能达到训练目的，又不增加学生的课业负担。
2、通过检查，我们本学期学生作业书写得认真。
3、教师批改作业很认真，做到全批全改。有批改日期，有各种
激励符号。能通过批语和学生交流，语言亲切自然，能增强学生的自信。作文的批改，中高年级都能按照批改作业的要求进行，正确使用批改符号，同时有眉批，有总批，批语富有鼓励性，针对性，体现了教师对学生的关爱。有些教师还能认真指导学生批改作文，这对学生相互学习，提高作文水平，正确使用修改符号有帮助。在改作业过程中，大部分老师注意到了复批改错，及时让学生纠正错误进行再批。
二、不足与努力方向：
1、写字教学应该是低年级段的重点，有个别班抄写得偏少。有
些班的作业本不干净，有乱涂乱沫现象。写字教学不仅要求学生把字书写的规范，端正、整洁，还要教育学生养成保持作业本外观整洁、干净的良好习惯。
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年月日
一、总体情况
从检查情况看，绝大多数教师都能认真对待自己的教学业务，业务量足，而且准备的比较细致认真。能够从教学实际出发，内容能够体现新课改的理念，有针对性、实效性，这些对学生能力的培养、学习习惯的养成和教学质量的提高都有很大的帮助。
二、肯定方面
大部分教师能跟上教学进度，备课书写认真且超前，有学期备课、单元备课、课时备课，备课流程符合要求。作业次数能达到要求，作业量适中，批改认真且每课都有作业批改记录。各种记录齐全，内容充实。
备课、作业比较好的有： 。
三、存在问题
1、个别老师备课流程不够完整；
2、个别教师听课记录记录不全。
四、改进措施
认真学习各科教学规范，重视教案编写的规范化。
年月日
1、 教学设计、听课记录、作业批改量都能按要求完成，有的甚至超过检查记录表中要求的篇（次）数；
2、 教学设计的环节基本完整，有目标、重难点、教学过程、小结、作业布置、教学反思等，本学期的备课都已经全部完成；
3、 教师大都是详细的教学设计，书写规范，条理清晰，且复习、讲评课也有课堂教学设计；
4、 不少教师还有单元教学目标、重难点、教法的分析；
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西坞小学教案作业检查总结
20xx年3月17日
检查情况：
本次检查大多数教师都比较重视,检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下：
教案方面的特点与不足
特点：
1、绝大多数教案设计完整,教学重点、难点突出，能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。
2、教学环节齐全，注重引语与小结，使教案前后呼应，环节完整。
3、注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。
4、教案能体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力。
5、从他们的备课中可以体会到他们追求的不只是教案形式上的变化，更多的是设计理念的更新。
不足：
1、教学时间没有及时填写。有些教师在上完课后填写教学时间时用的仍是铅笔。
2、教案后的教学反思不够认真、不够详细。
3、在以后设计教案时，希望能将课后反思的位置多留几行。
作业方面的特点与不足
特点：
1、能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，都能做到全批全改。
2、作业批改公平、公正。教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
3、学生在书写方面较上学期有很大进步。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。
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