篇一 :义卖宣传稿doc

现在的人比较浮躁,埋怨着生活的不幸,埋怨父母的唠叨,埋怨着情感的坎坷,埋怨着学习的艰辛,埋怨老师的苛刻……

当我们抱怨父母的唠叨,对他们的付出熟视无睹时,有没有想到孤儿院那些从小被父母抛弃的可怜的孩子?心怀感恩,我们才能读懂父母的心,不再辜负父母的期望;

当我们抱怨老师的苛刻,全不顾他们的良苦用心时,有没有想到那些不能上学却很认真地跟着我们念1、2、3的孩子?心怀感恩,我们才能理解老师的用心,用自己的努力换回漂亮的成绩单,回报一直以我们的成功为他们最大骄傲的可爱园丁!

有人说,忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上,什么都还没来得及做的时候,我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心。 常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在,我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。

常怀感恩心,一生无憾事。翻开日历,一页页崭新的生活会因为我们的感恩而变得更加的璀璨。

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篇二 :国际志愿者日宣传义卖活动策划案

北京工商大学经济学院青年志愿者协会

让我们一起温暖世界

国际志愿者日宣传义卖策划案

策划给:北京工商大学经济学院

策划人: 北京工商大学经济学院青年志愿者协会组织部

项目建议书编号:1


一、  指导思想/活动背景

基本状况简介:每年的12月5日,是世界志愿者日。许多国家及政府都在这天举办各种志愿者活动,同时大力宣传、赞扬和倡导志愿者(义工)为社会义务服务的重要作用与奉献精神。而我校青志协作为世界志愿者中的一员也应积极地投身到志愿者的宣传中,通过照片墙向同学们展示世界各地志愿者包括我校志愿者们在公益活动中给需要者带来的帮助和传递出去的温暖,让更多同学了解志协,也更多的了解志愿精神的真正含义。同时进行一些以志愿者活动为主题的手工小卡片、照片的义卖,和一些可向亲人、朋友和爱人传递温暖的小礼物的义卖,最后把义卖筹集的钱捐给北京残障学院。

二、  活动目的

1、通过国际志愿者日的宣传义卖活动,让同学们对志愿者、志愿者活动、志愿者精神都有更多的认识。

2、通过国际志愿者日的宣传义卖活动,让同学们对青志协、青志协参与的公益活动有进一步的了解,吸引更多的人一同参与到志愿者的义务活动中来。

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篇三 :中山市20xx年慈善万人行活动实施方案(含工作计划表、宣传标语)doc

中山市20##年慈善万人行活动实施方案

以“党委重视、政府引导、红十字会牵头、部门配合、全民参与”为运作模式的中山慈善万人行活动已成功举办了26届。为进一步贯彻落实党的十八届三中全会精神和国务院《关于促进红十字事业发展的意见》(国发〔2012〕25号文),更好地组织第27届慈善万人行活动,践行“厚于德、诚于信、敏于行”新时期广东精神,特制订活动方案如下。

一、活动宗旨

传承博爱精神,凝聚人道力量,促进市和镇区红十字事业发展,为困难群体提供人道救助,共享文明城市建设成果。

二、活动主题

传承博爱精神  共建和美家园

三、活动时间

20##年11月27日至20##年2月14日(星期五,农历甲午年正月十五元宵节)。

四、组织机构

实行市、镇分级组织管理,成立中山市20##年慈善万人行活动总指挥部(下称市万人行总指挥部)及各镇区慈善万人行活动指挥部。市万人行总指挥部统筹、协调和指导各镇区万人行活动指挥部开展工作。市红十字会指导各镇区红十字会管理好所募集资金。

市万人行总指挥部成员如下:

总指挥:杨文龙

常务副总指挥:邓志军、简海燕

副总指挥:彭晓新、李春芸、胡颂科、陈旭、胡波、黄锐平、杨汉东、余振孝、陈志明、刘红菱、黄国权、钟庆延、黄国湛、欧阳伟豪、马伯兴、林德志、黄建勤、蓝海斌、谭文辉、赵国荣、刘伯良、李晓鸣、刘浴平、沈小龙、罗希京。

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篇四 :爱心义卖口号

爱心义卖口号/店铺名;

爱心漫溢;心欣温暖

“爱心是一泓清泉,洗净你我的心灵。”

“爱是彩虹,五彩缤纷。”

“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。” “献出爱,你将变成爱的天使。”

“化作爱心的天使守护你一生。”

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篇五 :20xx爱心义卖活动口号,爱心募捐口号

1、爱是彩虹,五彩缤纷。

2、爱是大家共有的,只有心到爱才会永恒。

3、爱心传递,真情永驻。

4、爱心是一泓清泉,洗净你我的心灵。

5、把你的爱心化做行动,用你的行动支持感动。

6、帮助别人,快乐自己。

7、不集小流无以成江海,不集小钱无以救灾民。

8、不怕货比货,只怕无爱心。

9、倡导助人为乐新风,促进精神文明建设。

10、慈善暖人心,患难见真情。

11、慈善事业是高尚的事业,人道的事业。

12、慈善是人道主义的善举,是社会文明进步的标志。

13、慈善是人与人真诚的关怀,是心与心无私的奉献。

14、慈善送温暖,爱心献社会。

15、多关心别人,给生活留点美好的回忆。

16、多一份爱心,多一份感动。

17、多一份捐赠,多一份贡献,多一份爱心。

18、发展慈善事业,造福特困群体。

19、奉献爱心,传递温情。

20、扶贫救困,片片爱心;净化心灵,升华人格。

21、感谢社会各界对慈善事业的关心和支持。

22、关心社会福利事业,关爱社会弱势群体。

23、弘扬扶贫济困传统美德,积极推进慈善事业的发展。

24、化作爱心的天使守护你一生。

25、节省一分零钱,献出一份爱心,温暖世间真情。

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篇六 :爱心义卖活动方案

五(3)班 “爱心义卖”活动方案

一.活动主题:

追求创新,奉献爱心——“爱心”无价

二.活动时间:20xx年5月30日

三、活动地点: 五(3)教室

四、活动对象:班级学生、老师及部分家长

五、活动准备:

(一)宣传发动阶段(5月x日—5月x日)

1、在班会上展开宣传,认识活动目的和意义。

2、利用家校通平台宣传发动,让学生及家长明确活动内容和意义。

(二)组织准备阶段(5月x日—5月x日):

1.制作义卖物品:

义卖物品可是学生自己动手制作的一件或两件创新小发明、手工制作(可以是以前认为的最得意的一件发明,也可以是新的发明制作,最好充分利用身边的废旧物品。);也可是自己的书画作品;也可是自己亲手制作的特色小吃等。 由班主任协同班委进行商品初选,按类别进行整理、登记,并根据物品的创新及适用度,分别给出合理的价格,在商品明显处贴上标签,单件商品价格以1--20元人民币为宜。

2、选拔、培训义卖团队:

各爱心小队选拔、培训义卖团队(如管理员、导购员、营业员、收银员、记帐员等),建议安排两组工作人员,定时轮换。为了更加真实有效地体验自己的岗位角色,可以事先在家长的陪同下到商店超市进行观察了解,学习一些买卖的经验。

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篇七 :义卖活动报道

传递爱心 彰显真情

3月x日下午,武汉经济技术开发区新城小学举行“我参与 我快乐 我体验 我成长”爱心义卖义捐活动。活动之前,校学生处制定了详细的活动方案,并向全校师生发起倡议,各班级积极响应,家长也积极配合。各班班委会自行策划活动方案,选举本班“爱心超市”的五位代表,分别为监督员、推销员、售货员、收银员、环保员。师生将自己家中闲置的书籍、文具、玩具或自己制作的手工艺品、书画作品等贴上标价(义卖的价格)带到学校“爱心超市”,由各班“爱心超市”的监督员进行登记。队员们准备了丰富多彩的义卖品,旨在能够筹得更多的款项,献上自己的一片爱心。

活动当天,义卖现场热闹非凡。家长们已经早早来到学校,配合大队辅导员,整理好义卖点的摊位,打出宣传的标语。活动在三点钟准时开始,一时间,雀跃的欢呼声传遍校园。同学们各尽其责,有的同学认真布置摊位,贴上价格标签,有的积极叫卖,极力的推销自己的产品,义卖叫喊声充满了整个校园。“店主”热心的推销,并且详细讲解产品的功能与用途,而精明的小买主则细心的挑选详细的询问,以确保买到物美价廉的产品。幸福的笑脸洋溢在每一张可爱孩子的脸上。义卖进行的如火如荼,队员们手上拿着各自的“战利品“,彼此分享与讨论,有些队员买到自己喜欢的书籍,坐在操场上认真的阅读起来,享受着他们在义卖中的收获。操场上爱心传递,传递中爱满校园。活动整整持续了近三个小时,每个“小超市”的物品均一扫而光,共计收入8797元全部上交新城小学家委会代表,由家长将这笔款项捐给需要的人。

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篇八 :爱心义卖活动方案

幼儿园爱心义卖活动方案

一、活动目标: 1.通过此次义卖活动,让全园幼儿从小树立关爱他人的意识,培养幼儿乐于助人、奉献爱心的良好品质,体验奉献带来的快乐

2.丰富幼儿园校园生活,增加幼儿的社会体验与交往能力。鼓励幼儿积极参与,大胆交流。

3.筹集爱心基金,帮助更多需要爱来温暖、关怀、鼓舞和激励的人们。

二、活动对象:

幼儿园全体师生、各班家长委员会代表、幼儿园全部家长。

全部幼儿捐赠2—3件义卖物品,带好钱币自主参加义卖活动;

各班家委会成员协助捐赠义卖活动。

三、活动准备:

1、幼儿园准备: ①、幼儿园发出活动倡议,邀请家长积极参与,为幼儿树立爱心榜样。

②、提前划分好各班的义卖场地。

③、班牌,横幅,桌子,照相机、背景音乐《感恩的心》等。

④、购买幼儿礼物、笑脸贴画等。

⑤、制作各种爱心话语条幅。

2、各班级准备:

①、5月27—5月x日,各班通知幼儿准备义卖物品。5月30各班老师及幼儿统计各班所带物品并定好价格,贴好标签,要求价格合理(以一元至二十元为好)

②、每班设置一个募捐箱,义卖后的款项投入箱中。

③、各班级准备好广告宣传标语或宣传海报,采用各种方法吸引教师与家长、幼儿关注的目光。

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