国学经典诵读宣传标语口号
1、热爱书籍,享受阅读;热爱母语,享受经典。
2、读高雅书,做优雅人。
3、用珠宝装扮自己,不如用知识充实自己。
4、读书好,好读书,读好书。
5、与书本为友,与大师对话。
6、与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。
7、诵读,为精神打底;读书,为人生奠基。
8、营造诗意校园,建设精神家园。
9、诵读,让校园精神起来!
10、读书修身,读书养性。
11、诵读,为人生打下高雅的底色。
12、最是书香能致远。
13、诵国学经典 品盛世文明
14、与经典同行,与圣贤为友
15、腹有诗书气自华,最是书香能致远
16、行万里路,读万卷书。
17、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
18、腹有诗书气自华,最是书香能致远。
19、感受文字之美,尽享读书之乐。
20、读千年美文,做少年君子。
21、经典润心灵,书香溢校园。
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灵宝市职业中等专业学校
国学经典诵读活动实施方案
国学经典是我们中华民族优秀文化的重要载体,也是我们中华民族生存发展的根基,为传承中华文化传统美德,形成学生良好品德修养、夯实学生文化底蕴和陶冶学生情操,积极营造“诵读国学经典,积淀文化底蕴”的书香校园 ,提升学校文化品位,增强爱国主义情感,全面提高学生素质,特制定我校国学经典诵读活动实施方案如下:
一、活动宗旨:
1、传承中华文化。通过诵读活动的开展,使学生感受到民族文化源远流长,各家思想博大精深,从经典之作中去吸取民族精神的源头活水,获得古圣先贤的智慧之光。
2、陶冶性情品德。与圣贤为友,与经典同行,美心美文,嘉言懿行。在熟读成诵之中潜移默化,培养开朗豁达的性情,自信自强的人格,和善诚信的品质。
3、推进唤醒教育。读经诵典,培育心灵,吸取营养,开发心智,使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高;丰富“让学生享受快乐的学习时光”的办学理念;营造浓郁的书香校园文化。
二、活动原则
1、科学性原则 。
把传统文化价值观和学生的精神、人生发展需求结合起来,真
正使国学的精髓融入进学生的生活世界和精神世界。
2、生活化原则
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学国学,自强助人!
学国学,扶危济困!
学国学,做仁者!
学国学,知礼仪!
学国学,修身心!
学国学,更幸福!
学国学,促和谐!
热爱书籍,享受阅读;热爱母语,享受经典。 读高雅书,做优雅人。
读书好,好读书,读好书。
与书本为友,与大师对话。
诵读,为精神打底;读书,为人生奠基。 诵读,让校园精神起来!
读书修身,读书养性。
最是书香能致远。
学国学,守诚信!
学国学,知礼仪!
学国学,行孝悌!
学国学,修身心!
用珠宝装扮自己,不如用知识充实自己。
学国学,自强助人!
学国学,扶危济困!
读高雅书,做优雅人。
读书好,好读书,读好书。
与书本为友,与大师对话。
与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。 诵读,让校园精神起来!
最是书香能致远。
与经典同行,与圣贤为友
腹有诗书气自华,最是书香能致远
行万里路,读万卷书。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
与经典同行,与圣贤为友
腹有诗书气自华,最是书香能致远
感受文字之美,尽享读书之乐。
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国学经典诵读活动计划
一、指导思想
以党的十七大提出的“弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园”为指导,以弘扬民族文化,培育道德人才为宗旨,以诵读国学经典名篇为载体,诵经典、知经典、悟经典,营造和谐的、人文的、内涵丰富的校园文化,培养崇高志向、自强人格和诚信品质,提高学生的人文素养和审美情趣,为终身发展奠定基础。根据本校学生实际特制订国学经典诵读活动计划。
二、活动目标
1、传承国学经典文化。通过诵读活动的开展,使学生感受到民族文化源远流长,从经典中汲取民族精神的源头活水,不断增强民族自豪感和文化自信心。
2、夯实学生文化底蕴。通过诵读国学经典,拓展学生的阅读范围,增加学生的阅读量,夯实学生的文化功底,培养学生的语文素养,增强学生的语言表达能力和思维能力。
三、活动口号
诵千古美文,育道德人才。
四、活动内容
1、学校经典诵读共背篇目: 七八九年级课内及课后的古诗词及经典文言名篇
2、重点诵读内容:
(1)中考要求的30首古诗词
(2)《桃花源记》《爱莲说》《陋室铭》等名篇
五、活动的时间及要求
1、每天利用早上早读课,进行5—10分种的国学经典诵读;采用语文教师带读、学生齐读、学习委员张明雪领读、学生自由诵背等多种形式。
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国学经典伴我成长
——国学经典诵读活动方案
一、活动背景:
西方人说:“二十一世纪是中国的世纪,中国文化的世纪。”,而国学知识在当代青年中日趋淡薄,这种现象让我们非常忧心。为继承和发扬国学,提高当代学生文化修养,培养大学生的综合能力,丰台区教委从20xx年x月起,在全区小学生中开展国学经典诵读活动,国学经典诵读已纳入到所有小学的课程里,有专门的课时、教材,并由具有一定古文功底的老师教授。在区、校的统一安排下,将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合,学校自20xx年x月起开展了国学经典诵读活动,将活动的知识性、科学性、教育性、娱乐性、创新型融为一体,让我国传统文化精髓浸润学生的心灵,不断提高师生文化素养。
二、活动目的
1、开展国学经典诗文诵读活动,普及国学知识,传承中国传统文化精粹,让学生感悟优秀传统文化经典作品,使同学们从阅读经典中感受中华文化的源远流长,汲取民族精神的丰富营养,弘扬文学艺术,营造文明高雅的校园文化氛围,丰富我校班级的校园文化生活。
2、诵读国学经典美文对陶冶学生的情操,培养审美能力,提高文化素养,提高学生的朗诵水平,培养学生对优秀文学作品的学习兴趣,帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力。
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与圣贤为友,与经典同行
——国学经典诵读活动方案
一、活动背景:
西方人说:“二十一世纪是中国的世纪,中国文化的世纪。”,而国学知识在当代青年中日趋淡薄,这种现象让我们非常忧心。为继承和发扬国学,提高当代学生文化修养,培养大学生的综合能力,我校从20xx年9月起,在全区小学生中开展国学经典诵读活动,国学经典诵读已纳入到所有小学的课程里,有专门的课时、教材,并由具有一定古文功底的老师教授。在区、校的统一安排下,将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合,学校自20xx年9月起开展了国学经典诵读活动,将活动的知识性、科学性、教育性、娱乐性、创新型融为一体,让我国传统文化精髓浸润学生的心灵,不断提高师生文化素养。
二、活动目的
1、开展国学经典诗文诵读活动,普及国学知识,传承中国传统文化精粹,让学生感悟优秀传统文化经典作品,使同学们从阅读经典中感受中华文化的源远流长,汲取民族精神的丰富营养,弘扬文学艺术,营造文明高雅的校园文化氛围,丰富我校班级的校园文化生活。
2、诵读国学经典美文对陶冶学生的情操,培养审美能力,提高文化素养,提高学生的朗诵水平,培养学生对优秀文学作品的学习兴趣,帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力。
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棕溪中心校20xx年国学经典诵读比赛活动主持词
开幕词
女:尊敬的各位领导、老师,
男:亲爱的同学们
合:大家好!
男;棕溪中心学校20xx年国学经典诵读比赛, 在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。
女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。 男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。 女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,
男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;
女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。
男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,
女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,
女:弘扬民族气概,展示自我风采。
合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。.
男:棕溪中心校20xx年“国学经典诵读比赛”现在开始。
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项城市第二实验小学
国学经典诵读活动总结
经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体,是我们民族生存的根基,也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典,民族精神才得以传播和不断发展,开展经典诵读活动意义深远,基于此种认识,我校把“学生诵读中华文化经典”活动作为校本课程开发的内容之一,同时也把该活动作为德育教育的重要板块之一。优秀的古典诗文都在我们的诵读之列。 通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词,以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。让学生了解优秀的中华文化和民族精神,从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神潜移默化地滋润学生的心灵。
一、诵读内容及方式
1、国学精粹《三字经》《弟子规》《千字文》《百家姓》等,旨在提高学生人文素养和弘扬民族精神,应作为诵读的重点,有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文,也是诵读的重要篇目。
2、本学期主要以国学经典《弟子规》《三字经》为主。
3、开设经典诵读课、活动课。由语文老师担任教师。通过开展晨读、早读、大课间、课外活动等时间让学生积极参与经典诵读活动。利用自习课、辅导课、活动课、班会课等时间,开发经典诗文兴趣课、体验课等特色课程,确保经典诗文诵读活动在时间、数量、质量上的保证。
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