五子棋比赛总结
五子棋在校园和社会比较普及，但却始终得不到推广，因为在大多数人心中，五子棋只是简简单单的五颗棋子连在一起，没有太大的技术和挑战而言。但是五子棋的阵法，技巧性，逻辑性绝不比象棋和围棋要少，甚至，五子棋更能锻炼一个人的思维和逻辑能力。五子棋里有很多简单的套路，但是谁能够一步棋走出两种或着两种以上的套路，这就是五子棋的精髓。
这次比赛的准备工作做了有足足一个星期，首先是得到学校的支持和批准。本以为此次比赛一切准备就绪，但是随着报名人数的进一步增多，五子棋数量不够，比赛场地不够大，纪念品数量不够多等等。这一切的问题困扰着我，但是经过我一个中午的思索，终于理清头绪，一切等待着大赛的开始。
在比赛当天上午，我们搬桌子，摆好五子棋，准备好相机和条幅，该布置的都布置好了，终于在下午一点比赛正式开始，在比赛现场小领导也参加了，可想对比赛的重视，经过一下午的比赛，最终决出了各年级的奖项。
通过本次比赛发现了很多不足，在今后的活动中要不断完善自己，为学校增添一道亮丽的风景线。
洼堤民族学校
20xx年x月x日
…… …… 余下全文
五子棋比赛总结
为了丰富我校课余文化和学生们的课余生活，宣传中华传统文化和棋类文化，促进棋类爱好者之间的交流，提高我系学生的综合素质，我们女生部特此举办了五子棋比赛，于20xx年x月x日圆满落下帷幕。这次比赛经过了三天的比赛，终于顺利圆满结束，值得我们欣喜的是，本次参加比赛的选手中，有的同学越挫越勇，有的同学比赛时潜力很大，有的同学比赛时虚心求教??真正展现了“友谊第一，比赛第二”的风格。
首先，比赛的宣传力度较大，采用了分组到每一个班级进行宣传，吸引了很多参赛选手，比赛现场更是人山人海，斗志昂扬。由此看来，同学们的参赛意识还是很强烈的；我们选择了用抽号选择对手的方式，公平公正；对于活动规则也有详细介绍。
其次，因为比赛选手很多，比赛第一天就很是激烈，参赛选手们有的还带来了自己的好友，为自己助威加油，在比赛过程中出现了两种形态：一种是因为输而退出，极少数同学由于对手实力比较强劲，做出了比较明智的选择，中途弃权。虽然我们不鼓励选手弃权，但是参赛者有权选择弃权；另一种是因为输而继续，很多参赛者遇到实力强的对手（尤其是三连胜），心态比较平静，不心浮气躁，用乐观的情绪学习对方的棋艺。当然在比赛结束后，很多选手又进行了自己组织的友谊赛，相互学习，相互切磋。
…… …… 余下全文
商丘技师学院学生五子棋比赛总结
20xx年x月x日，由学院学生处主办的学生五子棋团体赛拉开了序幕，经过两天的激烈角逐，机械系12级2班和1班分获冠、亚军，商贸系12级1班获得第三名，计算机系11级2班获得第四名。
在本次活动中，全院各班级同学活动积极性高，踊跃参与，各个班主任和班委认真负责，使得本次活动圆满结束，也让我们收获很多，营造了“多彩，高雅”的校园文化氛围。提高了全院学生对五子棋的兴趣和认识，形成了良好的艺术氛围。我院在此次以“友谊第一，比赛第二”为主题”。此次活动促进了同学们彼此的友谊，使得班级的凝聚力得到了很大的提高。五子棋大赛战火虽然已经熄灭，而这些怀着共同爱好的棋手互相切磋，取长补短，暗自为对方的一步棋叫好，真可谓英雄相惜。与其说这是一场激烈的比赛，我们更觉得这是一场用棋艺表演的联谊！
与此同时，各个班级选手之间严格遵守比赛规则和选手守则，坚持友谊第一，比赛第二的原则，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，各显奇招，越战越勇，为我们呈现出一场场的精彩比赛。各裁判员也严格遵守规则，做到严格履行裁判员职责。做到严肃，公正，准确，不徇私情，各工作人员尽职尽责也为比赛的顺利进行做出了贡献。
…… …… 余下全文
五子棋兴趣小组活动总结
在这个学期里，我们五子棋兴趣小组的活动提高了学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。现将本小组的活动情况总结如下：
一、基本情况
参加本学期五子棋兴趣小组活动的同学分别来自四年级一、二、三班，他们都自觉按照老师的要求，每周星期二下午第三节课自觉集中在指定教室里开展活动。虽然他们的水平也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。
二、注重对学生进行情感教育。
通过向学生讲述五子棋的来历，渊源悠久的历史，以及有关五子棋的种种趣闻逸事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。学生不仅使学生知道五子棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以增进增进同学之间的友谊。
三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。
本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何的走法。在活动过程中，我以练习为主，老师讲解辅导为辅，积极的使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。
经过一学期的努力，棋类兴趣小组培养了学生学习五子棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。我相信，今后我们的五子棋兴趣小组活动会再上一个新台阶。
…… …… 余下全文
五子棋比赛活动总结
为了丰富我校课余文化和学生们的课余生活，促进棋类爱好者之间的交流我们在这12月，五子棋社团开展了“五子棋”大赛，这次比赛学生的积极性极高。
在比赛时，值得我们欣喜的是本次参加比赛的选手中有的同学越挫越勇、有的同学比赛是潜力很大、有的同学比赛时虚心求教??真正展现了“友谊第一，比赛第二的风格。
同学们的参赛意识还是很强烈的；我们选择了用抽号选择对手的方式，公平公正；对于活动规则也有详细介绍。
其次，因为比赛选手很多，参赛选手们有的还带来了自己的好友，为自己助威加油，在比赛过程中出现了两种形态：一种是因为输而退出，极少数同学由于对手实力比较强劲，做出了比较明智的选择，中途弃权。虽然我们不鼓励选手弃权，但是参赛者有权选择弃权；另一种是因为输而继续，很多参赛者遇到实力强的对手（尤其是三连胜），心态比较平静，不心浮气躁，用乐观的情绪学习对方的棋艺。当然在比赛结束后，很多选手又进行了自己组织的友谊赛，相互学习，相互切磋。
这次活动的开展很成功，也提示着我们开展活动的经验越来越丰富了，让参赛者真正有所收获在下棋过程中体会到乐趣。
皂头象山小学 潘宏华
12月10日
…… …… 余下全文
航空与旅游学院五子棋比赛总结
航空与旅游学院五子棋比赛游戏规则
一．裁判安排
1总裁判长：齐广立
2 裁判长：陈雪浩、秦娜
3 裁判员：梅志伟、张思悦、王亚婷、刘婷婷、李静、张敏、金晶玉、崔心怡。
4 总协调：孟帅、魏培森、张凤棋
5 计分统计：秘书处
二．比赛规则
1 分为三局两胜制
2 每局比赛限制时间10分钟
3 落棋为准，不得悔棋。
4 胜者举手示意裁判员，并进行下一句
5 采取淘汰式，每组的胜者直接晋级下一轮
6 双方按规则争取优先下棋机会，黑先，白后。从天元开始顺序落子，下一局交换棋子。
7 出现平局总裁判长，裁判长按有利方原则投票裁决。
20xx年10月27日中午11点50，由航空与旅游学院团委学生会主办的“航空与旅游学院五子棋比赛”在励精楼大厅进行了比赛，经过近2个小时的激烈角逐，11级安检班的田鲁伟杰、11级空乘2班的黄婷婷和11级空乘1班的孔晓军分别获得了冠军、亚军和季军。
此次五子棋比赛分为五局三胜制。经过27日中午到27日下午单轮淘汰制的初赛和决赛，比赛人数从余人50锐减到12人，智慧上的撞击，呈现出了一场场精彩绝伦的棋艺比拼，从选手们下棋时的冥思苦想以及每下一步棋后或期待或高兴的神色中可以体会到棋迷们在下棋中感受到的乐趣。比赛过程中高手辈出，选手们或静思默想，思维敏捷；或眼疾手快，招招紧逼；或双眉紧锁，纵观全局。五子棋步法构思的奇妙，让我们领略到了棋局的独特魅力和选手们强劲的实力，被淘汰的选手们受挫之余更多的是一种“棋逢对手”的快感，而获胜的选手也好不骄傲，一句“承让”之后便与对手继续虚心切磋交流。在激烈的角逐中，选手们斗智斗勇，为本次比赛划上了圆满的句号。 精彩而又愉快的棋局之赛不仅让大家体会到了下棋的乐趣，丰富了同学们的大学课余文化生活，提
…… …… 余下全文
五子棋兴趣小组活动半年总结
时光如梭，转眼一个学期已结束。这是我校组建五子棋兴趣小组的第一个年头。在这个学期里，我们五子棋兴趣小组的活动提高学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。现将本小组的活动情况总结如下：
一、基本情况
参加本学期兴趣小组活动的同学是分别来自七－九年级有35个同学，他们都自觉按照老师的要求，每周期二至星期四下午第四节课活动课自觉集中在指定教室里开展活动。虽然他们的年龄没有较大的差异，但水平有高低不一总之，他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。
二、注重对学生进行情感教育。
通过向学生讲述五子棋的来历，渊源悠久的历史，以及有关五子棋的种种趣闻逸事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。同时向学生讲解象棋围棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道五子棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。
三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。
本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何的走法。在活动过程中，我以练习为主，老师讲解辅导为辅，积极的使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。
…… …… 余下全文
五子棋兴趣小组活动总结
在这个学期里，我们五子棋社团活动提高了学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。现将本小组的活动情况总结如下：
一、基本情况
参加本学期五子棋兴趣小组活动的同学分别来自三到六年级学生，他们都自觉按照老师的要求，双周星期三下午活动课自觉集中在指定教室里开展活动。虽然他们的水平也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。
二、注重对学生进行情感教育。
通过向学生讲述五子棋的来历，渊源悠久的历史，以及有关五子棋的种种趣闻逸事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。学生不仅使学生知道五子棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以增进同学之间的友谊。
三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。
本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何的走法。在活动过程中，我以练习为主，老师讲解辅导为辅，积极的使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。
经过一学期的努力，棋类兴趣小组培养了学生学习五子棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。我相信，今后我们的五子棋兴趣小组活动会再上一个新台阶。
…… …… 余下全文