篇一 :“铸师魂,进万家”家访活动工作总结

“铸师魂,进万家”家访活动工作总结 根据郑州市、新郑市教育局关于《郑州市中小学教师“铸师魂,进万家”家访活动实施方案》的通知精神,我校从20xx年x月x日起,开始了三个阶段近8个半月的家访活动。本次活动,学校以落实科学发展观、办人民满意的初中教育为目的,以家校携手、优化育人工作为核心,加强领导,精心组织,预设任务目标,注重落实效果,坚持活动对象的针对性、工作做到了讲程序、严标准、高效率。通过家访活动,进一步加深了家校的相互了解,加深了学生工作的针对性,提高了初中教育克坚攻难的时效性,带动了我校各项工作的全面开展,收到了显著的效果。

家访活动,是一项基础性、长期性的学校教育工作内容,需要总结经验,结晶智慧,逐步提炼成科学有效的、具有指导性和推广性的鲜明模式和长效机制。为此,特对我校“铸师魂,进万家”家访活动工作总结如下:

一、领导重视,组织精心。

学校把这次活动放在落实科学发展观、办人民满意的初中教育的政治高度来认识,活动伊始,就成立了活动领导小组和活动工作小组,全面负责活动的组织实施。 活动领导小组:

组 长:唐发根

副组长:张景轩

成 员:唐江波 刘喜敏 谷红亮 高伟 王银祥

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篇二 :千名教师进万家家访活动总结

昌州八角井小学

“千名教师进万家”家访活动总结

根据荣昌县教育委员会《“千名教师进万家”家访活动方案》的通知精神(荣教政发?20xx?56号)及昌州教管中心的统一要求,我校于近段时间开展了“千名教师进万家”的家访活动。全体教师通过电话,短信等形式进行了家访。通过家访学校的学风更加浓厚,教学秩序更加稳定,学生学习的自觉性、积极性更加高涨。达到了预期目的,现总结如下

一、家访前的认识

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前,我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为,家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。

二、家访后的收获

1、通过本次家访活动的开展,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

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篇三 :“铸师魂、进万家”教师家访活动总结

“铸师魂、进万家”教师家访活动总结

为进一步密切家校联系,促进学生在校园内快乐健康成长,中牟县文明路小学按照上级相关文件的要求在20xx—20xx学年开展了“铸师魂、进万家”教师家访活动。接到上级通知以后,文明路小学首先成立了“铸师魂、进万家”教师家访活动领导小组,集中各班班主任召开了《如何做好家访工作》的会议,大家献计献策,制定出了方案,各班老师积极投入到文件学习中,并按照方案要求就家访工作做了细致地准备。

然后学校全体老师对学生家庭进行了一次全面普访,这一活动

得到了社会和家长的大力支持、配合和高度评价。老师普遍反映通过家访了解到了很多平时很难了解到的情况,对学生、家长也有了全新的认识。教育是个大家庭,学校、家庭、社会共同承担教育的责任,各施其职并相互促进,提高教育质量。教师只有建立起良好的师生关系,才能保证教育过程的顺利进行,促进学生健康成长。和家长建立友好的工作关系,这是教师自身的职业责任和职业任务。家访是完成这一职业任务的有效途径。家访更要体现一个字“爱”。如何在家访中渗透爱是我们每一位老师都能在自己人的家访中渗透这个字。让老师与家长互相了解,家长对学校、教师的了解,更好的支持学校做好各项工作,通过家访,学校的学习风气更加浓厚,教学秩序更加稳定,学生学习的自觉性,积极性更加高涨,达到预期目的,现就本期家访情况总结如下:

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篇四 :千名教师进万家家访活动总结

八里庙小学

“千名教师访万家”活动总结

根据西峰区教体局西教群组发【20xx】23号“千名教师访万家”主题实践活动实施方案的通知精神和温泉学区的统一要求,我校于5月x日-5月x日开展了为期一周的“千名教师访万家”活动。通过家访学校的学风更加浓厚,教学秩序更加稳定,学生学习的自觉性、积极性更加高涨。达到了预期目的,现总结如下

一、家访前的认识

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前,我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为,家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。

二、家访后的收获

1、通过本次家访活动的开展,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

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篇五 :千名教师进万家家访活动总结

千名教师进万家家访活动总结

---爱心家访,架起沟通的桥梁

根据区教文体局工作安排,我校开展了“千名教师进万家”家访活动。本次活动全体教师参加,共走访了68户学生家庭,占学生总数的82%,通过家访学校的学习风气更加浓厚,教学秩序更加稳定,学生学习的自觉性,积极性更加高涨,达到预期目的,现总结如下::

1、高度重视家访工作。为顺利开展了“万名教师进万家”家访活动,中心学校提前安排,要求各学校制订了详细的活动方案,发放了家访情况记录表,要求教师利用课余、课后时间走访学生家庭。教师的家访开展情况,让每一位教师充分认识到家访是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。各班班主任,对班级学生都作了具体分析,事先确定了家访对象,改变了以往只走有问题学生家里的做法,如确定家访对象时,不但有文化尖子生,又有中等生等,家访目的很明确,就是围绕学校各项工作的顺利进展,取得更好成绩为目的。

2、以家访促家教,用耐心换诚心。每位教师根据学生的情况有计划地进家访,在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。即:家访不告状;不指责家长和学生。要有针对性;要主动进行家访及时与家长联系;要与家长一起分析原因,共同寻找解决的办法。家访时,教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中,交流家教的方法、学生的特

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篇六 :学校“教师家访进万家”活动阶段性小结

“教师家访进万家”活动总结

平泉镇城东小学

为进一步加强师德师风建设,密切学校与家庭、社会的联系,建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络,取得家长和社会对教育的理解和支持,形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境,落实县教育局 、学区中心校“教师家访进万家”的活动要求,城东小学领导高度重视,全体教职工积极参与,取得了预期的效果。老师们、家长和学生一起发现问题、反馈信息、寻求对策、共谋发展,解决了大量实际问题,积累了宝贵的经验,现将我校家访情况总结如下:

一、高度重视,充分认识活动意义

家访前,为顺利开展好这次家访活动,学校精心布置,积极落实,制定了家访活动方案,成立了以校长、副校长和教务主任为组长的家访活动领导小组,及时召开了全校教师家访活动的动员会、布置会。明确了本次家访活动的目的、意义,家访的对象以及在家访中要掌握的基本情况。按三个自然村和城镇划分了四小组,以走进学生家庭和把学生家长请进来的方式开展活动。此次活动,从1月x日开始,历时一个星期。60余名教师共走访学生1000余人。家访后,每位教师都撰写了家访总结,认真填写了家访档案,总结工作得失,对新学期的工作起到了保驾护航的作用。

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篇七 :羊寨小学主题家访活动总结

榆中县羊寨小学

“主题家访进万家”活动总结

二O一四年七月

榆中县羊寨小学

“主题家访进万家”活动总结

为深入推进师德师风建设年活动,进一步促进学校教育和家庭教育有效链接,更好地听取群众意见,不断加强和改进工作作风,形成教育合力,提高教育水平,为群众提供更优质的教育服务,按照榆中县教育局《“主题家访进万家”活动实施方案》要求,结合马坡学区党的群众路线教育实践活动,羊寨小学开展了为期一个月的“主题家访进万家”活动。接到上级通知以后,羊寨小学首先成立了“主题家访进万家”活动领导小组,集中全体教师召开了安排部署会议,认真学习了

文件精神,制定出了活动方案。

这次“主题家访进万家”活动,我校教师以“贫困学生、单亲学生、留守学生、病残学生、学困生”五类学生为主要家访对象;以登门走访为主,以电话家访、家长报告会、家长经验交流会等多种形式的家访为辅;每位教师走访了不少于10名学生,并认真填写了教育局统一编制的《家访记录表》。

一、统一思想,明确家访的主要任务

1.了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。

2.向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共同制定促进学生发展的教育措施和方法,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

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篇八 :千名教师进万家活动总结

开展“千名教师进万家”活动总结

博白县东平镇大湖村小学

家访曾经是我国教育的传统。上门家访,老师、家长与学生面对面交流会形成教育磁场,形成教育现场,形成教育合力场。如何处理好家访与育人的关系?家访既是学校教育的延伸和补充,又是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径,更是教师从事教育教学工作所不可缺少的一部分。学校,家庭,社会是一个和谐的整体,三者是有机统一的。为了调动家庭参与教育的积极性,促进教育的健康和谐发展,密切家校联系,家访势在必行。因此,我校长期开展“千名教师进万家”活动,要求所有教师走进学生家庭,加强家校沟通,使学校、家庭合力搞好教育。

我校要求包括班主任及科任教师在内的全体教师参与家访活动,三年之内必须“遍访”所教班级学生家庭一次。也就是说,教师必须在六年内到每个学生家庭家访至少两次。在学校和老师的共同努力下,这项工作取得了一定的效果。

一、上门家访有收获也有尴尬

在家访工作中,我校一直要求每位老师每一学期至少家访2次。每学期期末,都对家访工作进行“谈家访”“谈师德”“谈年级管理”三个方面的总结。在头几年中的家访工作中,我们也遇到了许多困难:首先是老师不理解。有些老师认为,学校的主要工作就是抓学习,家访纯粹是“花架子”;还有的老师认为,关于学生的问题通过电话沟

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