开场主持词：
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！
时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我们又度过了一个快乐而充实的学年。 在过去的一年里，
我们携手迎接了春的盎然、夏的酣畅、秋的叠翠、冬的温馨。 在老师的关爱中、父母的呵护下，我们收获了知识、学会了感恩。 伴随着冬日温暖的阳光，20xx年如约而至。
今天，我们相聚在一起，凝聚着这份浓浓的师生情、同窗情， 共同许下新年的愿望、共同畅想美好的明天。
祝愿老师和同学们，幸福快乐！
我宣布，X年X班新年联欢会，现在开始！
结 束 语：
今天，我们欢歌笑语；今天，我们共筑友爱
告别今天，新年的钟声即将敲响
我们将继续编织梦想，开启新的理想篇章！
在新的一年里，
愿雨里有你的收获，愿风中有你的欢歌！
在阳光中为你祈祷，在月光下为你祝福！
让我们记住今天，期待明天。
各位老师、家长同学们，X年X班新年联欢会到此结束！ 祝大家元旦快乐，阖家幸福，万事如意！
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历史的选择
——082班中队会
中队长：全体起立，各小队整队报告人数！
第×小队长：第×小队全体队员稍息，立正！
（转向中队长，跑步至中队长距中队长约两步的位置立定，敬队礼：报告中队长，第X小队原有少先队员X名，实到X名，报告完毕。中队长还队礼并回答：接受你的报告。中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出命令：第X小队队员稍息！跑步归队。小队长向中队长报告完毕后，中队长跑步至辅导员老师距中队长约两步的位置立定，敬队礼：报告中队辅导员，我中队应到少先队员X人，实到X人，XX主题中队会一切准备就绪，邀请您参加我们的队会并给予指导，报告完毕。辅导员还队礼并回答：接受你们的邀请，参加你们的活动，并预祝你们的主题中队会圆满成功！中队辅导员敬礼，中队长还礼。中队长退场，主持人上。）
主持人A、B：（面向全体队员宣布）082班中队“历史的选择”主题中队会现在开始！
主持人A：出旗、敬礼。
主持人B：唱队歌。
主持人A：同学们，今天我们过着幸福和平的生活，我们能够坐在宽敞明亮的教室里上课，
主持人B：我们还能够穿上新衣服和爸爸妈妈一起去玩，我们是幸福的。 主持人A：那么，你们知道我们今天的美好生活是谁带给我们的吗？
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第17周
女：大家好，文心小主播又和大家见面了，很高兴能伴随大家度过一段温暖的清
晨时光，我是一1班的许陈昕。
男：我是一1班的仰万杰。今天的节目由我们两个人主持，希望大家能够喜欢。
本期节目的主要内容有：
女：校园直通车
男：跟大嘴巴说英语
女：好书推荐
男：幸福点歌台
男：首先是校园直通车，让我们一起来回顾上周的校园大事件。
女：上周，我校全面迎接园区教育局的综合发展评估，勤廉测评满意度为百分之百。
男：上周，我们迎来了激动人心的第三届冬季三项比赛，选手们一一上场，参加了短绳、毽子和跳大绳项目，充分展现了各班级阳光、健康、积极向上的精神风貌！大家乐在其中，尽情享受着快乐体育带来的乐趣。
女：上周末，一、二年级的部分小朋友来到时尚舞台，参加了“2013圣诞树装扮大赛”亲子活动，大家在参与活动中获得自信，在参与表演中体验快乐，在学会分享中感受成长，在互相祝福中感受爱和学会感恩！相信此次活动一定留给大家一个难忘的圣诞回忆。
女：接下来是“跟大嘴巴学英语”栏目，本周让我们一起来学习：I’m happy. 男：I’m happy.意思是：我快乐！
女：是的，I’m happy! 我很快乐！因为在学校每天都能见到同学和老师还能学到新的知识！
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朗诵比赛主持稿
甲：老师们，同学们，大家好！今日心情如水，今日书声如歌。
乙：俗话说，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，
甲：今天，我们相聚在一起，把“兴海读书活动”又提升到了一个新台阶。现在请允许我宣布——兴海小学第二届课文朗诵比赛——现在开始。（掌声）
出席本次比赛的评委有：周校长，教务处王小燕老师，政教处华琴老师，胡老师，秦老师，戴老师，孟老师。欢迎各位评委。（掌声）
甲：本次比赛共分为两个环节，第一个环节：进行规定课目的朗读，第二环节：自选课目的朗读。
甲：敬爱的老师们，
乙：亲爱的同学们，
合：大家中午好。
甲：书是花的海洋，
乙：书是歌的世界，
甲：书是瑰丽的诗篇，
乙：书是斑斓的画舫。
甲：我们娓娓悦耳地诉说着故事，
乙：我们激情四溢地表达着理想，
甲：我们把糊口溶入文字，
乙：我们把文字化作声响，
甲：下面有请（ ）带来朗读，大家掌声欢迎。
乙：请（ ）做准备。
乙：谢谢（ ）带来的精彩朗读。下面有请（ ）带来朗读，大家掌声欢迎。
甲：请（ ）做准备。
甲：谢谢（ ）带来的精彩朗读。下面宣布1（ ）规定课目朗读的最终得分是 ，自选课目他们的最终得分是 。总分 。有请（ ）带来朗读，大家掌声欢迎。 乙：请（ ）做准备。
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主持稿
尊敬的老师，亲爱的小朋友们：大家好!很高兴大家能来观看我们的节目。
我相信，每个小朋友都很喜欢小动物的，对不对？首先，在节目开始之前，请大家看一下我们可爱的动物展示。 （幻灯片）洁白的小海豹、晶莹剔透的水母、打盹的小鸡、发呆的猫咪、碧绿的青蛙、玩耍的北极熊、温馨的企鹅、奔驰的骏马、悠闲的大象、呆呆的斑马、凶狠的狼、勇猛的老虎、敏捷的豹、温情的狮子。
看过了这么多可爱的动物照片之后，我想问大家一个问题，回答的同学都有小礼品赠送哦~~问题：你们喜欢的动物叫什么名字，并用一个词形容一下？
（最多叫五个小朋友回答 礼品：铅笔）
懒懒的趴树上晒太阳的浣熊、活泼调皮的小猴子、色彩缤纷自由自在的小鱼、飞向天际无拘无束的鸟儿??想想这些，嘴角都会不由得微微扬起~有了小动物的陪伴，我们的世界才充满色彩、洋溢欢乐~
下面让我们欣赏一段来自青青草原上小羊欢乐的歌声吧
（表演中）
草地，因为羊儿的存在变得有了生机呢，可爱的动物们总是能为我们带来欢声笑语的。
蒲公英很渺小，但是它会飞翔；松鼠很渺小，但是它勇于和恶势力做斗争。
（放视频，不放全，控制好时间，放一小段即可） 你们看，在那草原上，一只松鼠为了保护死去的同伴，不顾自己的生命安危，正在与乌鸦搏斗。（指着屏幕）底下是松鼠死去的同伴，周围是攻击它的乌鸦。即使朋友已经死去，松鼠也不愿它被邪恶的乌鸦吃掉，为了保护朋友，它不惜以渺小的身躯，与比它力量大几十倍的乌鸦斗争，这是多么伟大的友谊。
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（1.开始）
男：尊敬的各位来宾
女：亲爱的同学们
合：大家好
男：六年时光匆匆忙忙
女：好似消息缓缓流淌
男：我们宣布
女： 做一个优秀的毕业生 主题班会
合：现在开始
（2.回忆）
男：过去的五年中，我们有冲突、有欢笑，但更多的是我们积极努力、团结向上的互助身影。
女：过去的五年中，我们一起度过了这人生中最难忘的时光。 男：下面我们一起来回忆一下过去我们在一起点点滴滴的时光。 （PPT播放班级合照，主持人退下）
（每学科代表交流学习感受）
（3.珍惜）
男：珍惜时间，只要你不注意，它就会溜走，再也不回来了 女：珍惜机会 ，只要对于时机重视不够,就会坐失良机
男：那么我们现在应该怎么做，由该珍惜什么？ 女：请 为大家来讲述《 》
（主持人退下， 说完朗诵直接上）
（4.展望）
男：回顾以前
女：珍惜现在
合：展望未来
男：回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千
女：立足今日，我们胸有成竹，信心百倍
男：展望未来
女：我们引吭高歌，一路欢笑
男：我们追逐梦想，欢乐起航
女：关于未来
男：关于梦想
女：我们都有自己的理解
男：下面请 同学和大家一起交流自己的理想，自己的梦想
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二（3）班我型我秀文艺主持稿
男：尊敬的各位家长，女：亲爱的同学们：
合： 大家下午好！
男： 今天是个特殊的日子。女： 今天是个愉快的日子。
合：今天是属于我们班的日子——二（3）班“我 型 我 秀”文艺演出。
男：这里是“我型我秀”的小舞台，
女：这里充满了老师和家长们的关爱，
合：二（3）班“我型我秀”文艺演出——现在开始,衷 心 祝 愿 演 出 圆 满 成 功。
女：首先有请《最炫民族风》拉开活动的序幕，掌声有请！
男：这几个男孩真是热情洋溢，神采飞扬！我们再次给他们鼓掌！
女：精彩节目还在继续，下面有请我们班同学 演唱《 》，掌声有请。
男：时装走秀是我们孩子的最爱；他们穿上自己喜欢的衣服真叫漂亮啊；大家想不想看呢？想看就用你们的掌声欢迎！
女：表演真精彩，下面请欣赏覃蓝叶给我们带来诗歌《一株紫丁香》，掌声欢迎！！
男：多抒情啊？下面再请 来一首《沁园春.雪》，请欣赏！
女：我们班的同学真是多才多艺！下面有请我们班叶孝楚同学拉“小提琴” 。 男：跆拳道是青少年比较喜欢的健身形式，它能增强体魄，锻炼强壮的身体，有请郜淳风、葛旭跆拳道 女：我们的小舞台越来越壮观了，参与活动的同学越来越多了。请听故事《从现在开始》，有请李亿星。 男：是呀，按照我们的习惯生活才能生活得更好，下面请欣赏电子琴表演。
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朗诵比赛主持词
甲：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今日心情如水，今日书声如歌。 乙：俗话说，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，
甲：今天，我们相聚在一起，参加这个盛大的读书活动，现在请允许我们宣布——（合）石垛小学第三届朗诵比赛——现在开始。
出席本次比赛的评委有：一年级的白老师、二年级的于老师、三年级的孙老师、四年级的远老师、五一班的孙老师、五二班的李老师、六年级的周老师、合分裴老师。
甲：敬爱的老师们，
乙：亲爱的同学们，
合：大家上午好。
甲：书是花的海洋，
乙：书是歌的世界，
甲：书是瑰丽的诗篇，
乙：书是斑斓的画舫。
甲：我们娓娓悦耳地诉说着故事，
乙：我们激情四溢地表达着理想，
甲：我们把糊口溶入文字，
乙：我们把文字化作声响，
甲：下面有请（ ）带来的朗读《 》，大家掌声欢迎。 乙：请（ ）做准备。
乙：谢谢（ ）带来的精彩朗读。下面有请（ ）带来朗读，大家掌声欢迎。
甲：请（ ）做准备。
甲：谢谢（ ）带来的精彩朗读。下面宣布（ ）朗读的最后得分是 ，他们的最终得分是 。有请（ ）带来朗读，大家掌声欢迎。
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