篇一 :经典诵读开场白

《中华经典诵读比赛》主持词

(开场语)

女:各位尊敬的领导,

男:敬爱的老师、亲爱的同学们:

齐:大家好!

女:这是一片肥沃的土壤,勤劳的中华儿女在几千年的开拓

进取中,积淀着无穷的昂扬奋发的力量;

男:这是一块神奇的大地,顽强的炎黄子孙创造了绚丽的文

化,闪耀着思想和智慧的光芒;

齐:这就是我们的中华!我们骄傲自豪,胸中激荡着远大的

志向。

女:泱泱华夏,历史厚重辉煌;

男:辽远神州,文明优美璀璨。

女:诗经楚辞汉赋、唐诗宋词元曲!篇篇华彩,字字生香。 男:屈原宋玉、李白杜甫、苏轼弃疾!人杰遍地,万古流芳。 女:中华经典浩瀚绚烂,流连其中,令我们沉醉舒畅, 男:它是一片永不枯竭的宝藏,取之不尽,永远将我们滋养。 齐:让我们再次诵读吟唱,让中华经典的魅力,永远传扬!

一年级开场白

几声清亮的鸟鸣,惊醒了醉睡一冬的大地,春天到底在哪里呢?就让我们去问一问高飞的鸟儿,问一问悄悄萌动的柳芽,再问一问羞涩绽放的花瓣。春天在这里,你看那梨花湖畔垂柳依依,百花山路风草萋萋;你听那校园里书声朗朗,孩子们吟诵出盎然春意。下面请欣赏由一年级的小小少先队员们带来的古诗新唱《春晓》。

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篇二 :经典诵读开场白

初一一班

中华经典的千年音韵,在我们耳边回响;中华经典的万世情怀,在我们心头荡漾。 吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌; 吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。我们走进古诗文的世界与经典同行 ,我们徜徉在古诗文的长河中与圣贤为友,《论语》、《弟子规》、给我们开启了中华吟诵经典的新篇章。下面请听初一一班经典诵读《论语》《弟子规》

初一二班

金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。 美丽的校园,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。 中华经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽; 诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章:

下面请听初一二班经典诵读《论语》《弟子规》

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篇三 :经典诵读开场白

经典诵读开场白

女:各位尊敬的领导,

男:敬爱的老师、亲爱的同学们:

齐:大家好!

女:这是一片肥沃的土壤,勤劳的中华儿女在几千年的开拓 进取中,

积淀着无穷的昂扬奋发的力量;

男:这是一块神奇的大地,顽强的炎黄子孙创造了绚丽的文 化,闪

耀着思想和智慧的光芒;

齐:这就是我们的中华!我们骄傲自豪,胸中激荡着远大的 志向。

女:泱泱华夏,历史厚重辉煌;

男:辽远神州,文明优美璀璨。

女:诗经楚辞汉赋、唐诗宋词元曲!篇篇华彩,字字生香。

男:屈原宋玉、李白杜甫、苏轼弃疾!人杰遍地,万古流芳。

女:中华经典浩瀚绚烂,流连其中,令我们沉醉舒畅,

男:它是一片永不枯竭的宝藏,取之不尽,永远将我们滋养。

齐:让我们再次诵读吟唱,让中华经典的魅力,永远传扬!

女:“传承中华美德,继承古典诗韵”中城小学经典诵读比赛

(合)现在开始

女:1、大家知道吗?就是夏日中午时,猛烈的阳关炙烤大地,农民却

头顶烈日,挥汗给禾苗松土、除草。在这我劝告人们,千万要珍惜来

之不易的劳动成果。让我们一起来欣赏一(1)班小朋友给我们带来的

《悯农》。

男:2、、 古诗是中华民族优秀传统文化的精髓。诗可以言志,好的诗

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篇四 :下渠学校国学经典诵读开场白水调歌头明月几时有

下渠学校国学经典诵读开场白

《水调歌头〃明月几时有》

(女主持)无论是/满月的明媚↑,还是/初月的迷离↓, ....

(男主持)无论是/明月中天的皎洁↑,还是/月挂枝头的缠绵↓, ....

(女主持)多情的明月/见证了/沧海桑田↑的/变迁↓,阅尽了/人世红尘的/....

离合悲欢↑。 ....

(男主持)“但愿/人长久↑,千里/共婵娟↓。” ......

(女主持)乘着今晚的/一轮弯月,让我们/飞越时光,去聆听/北宋诗人/苏东......

坡/在中秋明月下的/一声感叹、一声祝福—— .........

(男主持)请听/九⑵班的/国学经典诵读:《水调歌头〃明月几时有↑》 ........

说明:“/”表示适当停顿,

“↑”表示前面的词句声调渐渐高扬,

“↓”表示前面的词句声调渐渐降低,

“〃 ”着重号,表示声气加重。

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篇五 :经典诵读开场白,结束语

1.这是先哲们亲历的人生实践,火炬般的照亮了我们迷茫的望眼;

2.践行它,你将会谱写出完美的人生诗篇。

3.中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响

4.吟诵经典,让华夏文化撑 起我们人格的脊梁

闫雅情

1.这是先贤们精选的立身箴言,灯塔般的引领着我们人生的舟船。

2.来吧!亲爱的同学们,还犹豫什么?

3.中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾

4.愿中华诗文艺术之花永远芬芳

李昕怡

1.拥有它,你就能找到生命之舟的司南。

2.让我们一起诵读它吧!

3.吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌

4.愿五千年文化的血脉永久传承

谢谢大家

闫雨禾

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篇六 :古诗词诵读开场白

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

古诗词是华夏文明的象征、是连绵千里不断的烽垛、是璀璨的中华文明的瑰宝、是历史的丰碑。在这千山竞秀、草长莺飞的季节里,在这翰墨飘香、诗韵悠扬的温馨日子中,我们在这里隆重举办古诗词诵读及写字教学成果展示汇报。此项活动开展三年来,得到了上级领导的支持和关注,今天专程亲临现场指导的领导有

阿木尔教育党委书记胡勇阿木尔教育科科长 刘丽阿木尔教师进修学校校长 关振华 让我们用最热烈的掌声对各位领导的到来表示真诚的欢迎和感谢,三年来,我们从未间断过对古诗词诵读和写字教学的研究和探索,并取得了一定的成绩,现在我们小学生都能熟练诵读三字经、小升初必备古诗70首、经典诗句210句及初中、高中部分教材的古诗词。

写字教学中,我们学校每天开展20分钟的硬笔专项写字训练及第二课堂软笔字练习。取得了一定的教学效果。尽管我们在组织和教学中还存在着一定的不足,但我们相信我们必将把这项活动长期坚持下去,并在活动开展中不断完善提高,相信我们两项活动开展一定能使学生受益匪浅。

现在我宣布,阿木尔中小学写字教学、古诗词诵读成果展示汇报开始。

首先,进行的是写字展示。(音乐)

今天,我们畅游在诗的海洋,我们的胸怀更加壮阔,今天,我们站在诗的山巅,我们的视野更加高远、我们在回味中享受诗情画意,我们在诵读中感受美文经典,古诗是一扇神秘的门,他垂青每一位敲门者,他敞开的门扉里,有一口淘不完的井,一座掘不尽的矿。古诗词是一扇清新的窗,她激励着每一位寻梦者,她推启的窗外是一片看不够的景,抒不倦的情。品味诗香,坐看云卷云舒时,我们神情从容而淡定、智慧充盈,笑看黄河东入海,我们声音浑厚而有力。让朗朗的诵读声继续回荡在我们的校园上空,让中华经典伴随我们代代相传,阿木尔中小学写字教学、古诗词诵读成果展示到此结束,再见。

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篇七 :国学经典诵读主持稿

国学经典诵读主持稿

开场白

:诵读千古美文,传承华夏文明。

:共读中华经典,聆听古诗书韵。

:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;

:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。

:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;

:对话圣贤,我们感受千年文字的力量。

:从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年,风华正茂”,我们领略到了 “唤起工农千百万”的雄伟气魄。

:“三军过后尽开颜”的喜悦告诉世人,“数风流人物,还看今朝”! 齐:让我们谨记一代伟人的教诲:

(全体同学)齐:一万年太久,只争朝夕!

《沁园春 雪》---------------教师诵读展演

:打开中国文化的历史长卷,穿越千古尘埃,扑面而来的是浓郁的儒家文化气息 齐诵:我们是【孔小少年】 我们有着自己的志向和梦想 : 托爱国情

: 铭心中志

:我们走进古诗文的世界与经典同行

:我们徜徉在古诗文的长河中与圣贤为友

《弟子规》------------------------学生齐诵

:我们相信,

一代中国少年,

在经典美文的熏陶下,

必将成为新世纪的栋梁!

:我们相信,

一代代中国少年,

在经典美文的诵读中,

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篇八 :经典诵读串词

国学经典诵读展示活动主持词

师男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

生女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

师女:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

生男:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

师男:国学经典可以擦亮我们的眼睛。

生女:国学经典可以点燃我们的智慧。

师女:国学经典可以提高我们的素养。

生男:国学经典可以启迪我们的人生。

合:国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶,意深、理透、志远、境高。

师男:诵读经典将使我们的情怀优雅起来。

生女:诵读经典将使我们的气质美丽起来。

师女:诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。

生男:诵读经典将使我们的生命丰满起来。

师男生女:国学经典为我们的审美观确立标准;

师女生男:国学经典为我们的世界观奠定基础。

1:国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中国人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量。请欣赏国学经典诵读《》

2:那一声声远古的歌声,穿越千年的历史时空,至今仍在人们耳边轻轻吟唱。请欣赏《》。

3:历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神。让我们在诵读中,见贤思齐,养浩然正气。请听朗诵《》。

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