尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
古诗词是华夏文明的象征、是连绵千里不断的烽垛、是璀璨的中华文明的瑰宝、是历史的丰碑。在这千山竞秀、草长莺飞的季节里，在这翰墨飘香、诗韵悠扬的温馨日子中，我们在这里隆重举办古诗词诵读及写字教学成果展示汇报。此项活动开展三年来，得到了上级领导的支持和关注，今天专程亲临现场指导的领导有
阿木尔教育党委书记胡勇阿木尔教育科科长 刘丽阿木尔教师进修学校校长 关振华 让我们用最热烈的掌声对各位领导的到来表示真诚的欢迎和感谢，三年来，我们从未间断过对古诗词诵读和写字教学的研究和探索，并取得了一定的成绩，现在我们小学生都能熟练诵读三字经、小升初必备古诗70首、经典诗句210句及初中、高中部分教材的古诗词。
写字教学中，我们学校每天开展20分钟的硬笔专项写字训练及第二课堂软笔字练习。取得了一定的教学效果。尽管我们在组织和教学中还存在着一定的不足，但我们相信我们必将把这项活动长期坚持下去，并在活动开展中不断完善提高，相信我们两项活动开展一定能使学生受益匪浅。
现在我宣布，阿木尔中小学写字教学、古诗词诵读成果展示汇报开始。
首先，进行的是写字展示。（音乐）
今天，我们畅游在诗的海洋，我们的胸怀更加壮阔，今天，我们站在诗的山巅，我们的视野更加高远、我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典，古诗是一扇神秘的门，他垂青每一位敲门者，他敞开的门扉里，有一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。古诗词是一扇清新的窗，她激励着每一位寻梦者，她推启的窗外是一片看不够的景，抒不倦的情。品味诗香，坐看云卷云舒时，我们神情从容而淡定、智慧充盈，笑看黄河东入海，我们声音浑厚而有力。让朗朗的诵读声继续回荡在我们的校园上空，让中华经典伴随我们代代相传，阿木尔中小学写字教学、古诗词诵读成果展示到此结束，再见。
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开场白
今天是我们鲁山一高附中诗韵经典古诗文社团成果的展示比赛
上下五千年，纵横几万里。我们的祖国历史悠久，我们的文化博大精深。在漫漫的历史星河中，闪耀着无数颗璀璨的星星：
今天，让我们走进悠远的古代，探求幽幽的情怀；今天，让我们与圣贤为友，与诗词作伴；今天，让我们尽情歌诵，尽情吟唱。有请主持人
结束语
琴声淡去，余音袅袅；诗词吟罢，口留清香。这就是我们中华民族的优秀文化，这就是我们中华民族的精神食粮，子孙代代无穷已，诵完经书唱诗词。美好的人生是文采人生，美好的人生是诗意人生，让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意吧！
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经典诗文朗诵开场白
合：尊敬的各位老师、各位同学，大家好!
男：华夏文明源远流长。
女：唐诗宋词博大精深。
男：朗诵唐诗宋词，增长我们知识。
女：诵读经典诗文，陶冶我们情操。
合：二（3）班朗诵古诗和三字经，现在开始。
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《中华经典诵读比赛》主持词
（开场语）
女：各位尊敬的领导，
男：敬爱的老师、亲爱的同学们：
齐：大家好！
女：这是一片肥沃的土壤，勤劳的中华儿女在几千年的开拓
进取中，积淀着无穷的昂扬奋发的力量；
男：这是一块神奇的大地，顽强的炎黄子孙创造了绚丽的文
化，闪耀着思想和智慧的光芒；
齐：这就是我们的中华！我们骄傲自豪，胸中激荡着远大的
志向。
女：泱泱华夏，历史厚重辉煌；
男：辽远神州，文明优美璀璨。
女：诗经楚辞汉赋、唐诗宋词元曲！篇篇华彩，字字生香。 男：屈原宋玉、李白杜甫、苏轼弃疾！人杰遍地，万古流芳。 女：中华经典浩瀚绚烂，流连其中，令我们沉醉舒畅， 男：它是一片永不枯竭的宝藏，取之不尽，永远将我们滋养。 齐：让我们再次诵读吟唱，让中华经典的魅力，永远传扬！
一年级开场白
几声清亮的鸟鸣，惊醒了醉睡一冬的大地，春天到底在哪里呢？就让我们去问一问高飞的鸟儿，问一问悄悄萌动的柳芽，再问一问羞涩绽放的花瓣。春天在这里，你看那梨花湖畔垂柳依依，百花山路风草萋萋；你听那校园里书声朗朗，孩子们吟诵出盎然春意。下面请欣赏由一年级的小小少先队员们带来的古诗新唱《春晓》。
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古诗词朗诵节目串词
梨林一中 李合奎
开场白：中华民族有五千年的文明历史，其中优美的古诗词无疑是这条璀璨星河中无数闪耀的明星，是中华民族灿烂文化的精华，是人文精神的底蕴，是塑造中华魂的优秀素材。中华民族的文化奇葩——古诗词，对于培养学生的人文素养具有十分重要作用，对于学生形成健全的人格同样具有无可替代的作用。现在，我宣布：古诗词朗诵会正式开始！
历史上女英雄花木兰女扮男装替父从军，最后光荣还乡的故事想必大家都听说过，好，现在就让我们欣赏《木兰辞》。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这句诗是谁写得呢？下面请欣赏《白雪歌送武判官归京》。
冬天来临，挺立在风雪中的一定是意志顽强的梅花。接下来请听毛泽东主席写的《咏梅》。
苏轼，唐宋散文八大家之一。《念奴娇．赤壁怀古》这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，把人们带入江山如画、奇伟雄壮的景色和深邃无比的历史沉思中，唤起读者对人生的无限感慨和思索，给人以撼魂荡魄的艺术力量。请欣赏《念奴娇．赤壁怀古》。
听说过“但愿人长久,千里共婵娟”这句话吗？这也是苏轼的杰作，好，让我们来倾听《水调歌头》，感受词人精神境界的丰富博大。
大家也听说过宋朝的岳飞吧，少年时代他的母亲教育他精忠报国，长大后他成为了一个著名的抗金英雄。在岳飞的《满江红》这首词中，词里句中无不透出雄壮之气，充分表现作者忧国报国的壮志胸怀。请欣赏。
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开场白
同学们,为弘扬中华传统文化，丰富校园文化生活，为了展现学生的风采；营造“朗诵经典诗文，积淀文化底蕴”的书香校园氛围，今天，我们在这里举行诗歌朗诵会。
诗是感情的激荡，诗是放飞的理想，腹有诗书气自华，
让我们在这菊桂飘香的季节，张开诗的翅膀，吐出诗的芬芳， 澎湃出诗的海洋！（掌声）
下面四一班诗歌朗诵会正式开始，有请我们班的主持人邢峥同学 结束语
昨天的辉煌在诗中再现
今天的灿烂在诗中绽放
明天的斑斓在诗中放飞
现实和理想的真美在诗中交汇
诗人和读者的心灵在诗中共鸣
山水在诗中焕彩
灵魂在诗中净化
让我们在诗中盛开的理想之花
经受前进路上的风雨洗礼
结出清香四溢的丰硕之果吧！
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那是在19xx年的1月，那是在北伐战争的前夕，南方和北方下起了一场大雪，南方的雪滋润美艳，北方的雪孤独自由，第一位要登台表演的是来自（班级、谁），让我们一起欣赏他所带来的——《雪》！大家欢迎！
感谢第一位选手的精彩表现！
一位哲人说过：“有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，他们充溢我以愈见刻刻常新，刻刻常增的惊异与严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。”星空神秘而美丽，给我们以震撼，现在，让我们以最热烈的掌声欢迎自（班级、谁）。听他来为我们一首《星空》
感谢（谁）的动人的朗诵
在我们的生活中，我们常常会遇到这样的事，所追求的人生理想与爱情是相反的，一方面，是对理想的追求；另一方面，是对爱情的向往。在执着追求理想的进程中，时而与爱情相遇，又时而与爱情别离，相和谐又相矛盾。接下来请欣赏由（班级、谁）带来的一首朦胧淡雅的诗歌——《双桅船》，掌声欢迎！
让我们再次用热烈的掌声感谢XXX为我们带来的双桅船！
从古至今，台湾就是我们伟大祖国的神圣的一部分，是不可或缺的。大陆与台湾被浅浅的一湾海峡人为的隔开，但是两岸人民对和平统一的渴望是其无法隔断的，我们渴望台湾的回归，这是赤诚的呼唤! 也是十几亿中国人共同的心声！接下来请听由（谁）带来的诗歌——《那缕光》
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金生：无论是领袖、将军、作家、科学家、学者，还是千千万万的普通劳动者，在成长过程中，都受到教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。
月月：“一日为师，终身为父”。在我们国家，教师历来倍受人民的尊重和爱戴。
金生：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台；
月月：您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高；您默默无闻，您无怨无悔
金生：老师，我们有很多话要对您说，我知道：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！
月月：千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了，我们永远感谢您。请听诗歌朗诵《教师颂》
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