篇一 :很温暖 很心疼 的 41句经典关心 体贴话

很温暖 很心疼 的 41句经典关心 体贴话.txt对的时间遇见对的人是一生幸福;对的时间遇见错的人是一场心伤;错的时间遇见对的人是一段荒唐;错的时间遇见错的人是一声叹息。01、我等你,我等你找到一个可以不再让我等你的好原因, ­

在我们这个不完美的人生里,多少也需要一些无谓的浪费]。 ­

02、如果坦白是一种伤害,我选择谎言。 ­

如果谎言也是伤害,我选择沉默。 ­

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03、你相信男女之间能有真的友谊吗? ­

那种平静、安定、完全可以互信互靠的友谊吗? ­

我相信。因为惟有相信,才有可能。 ­

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04、成全并不代表放弃,是自己对真爱的坚持。 ­

成全你,也是成全自我的开始。 ­

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05、你就这样任性的走了进来,然后又温柔的走开,留下了温度和遗憾。

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06、忘了,有时候是最坦诚,最勇敢的答案。 ­

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07、是不是不去面对,所有的问题就等于不存在? ­

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篇二 :关心的话语

关心的话语

一朵花摘了许久枯萎了也舍不得丢;一把伞撑了许久雨停了也记不起收;一条路走了许久天黑了也走不到头;一句话想了许久清楚了才说出了口:认识你真好!

爱是珠穆郎玛峰上的白雪,草原上一只羔羊,用心灵品尝才有滋味。

不因换季不想你,不因路远而不念你,不因忙碌疏远你,更不因时间的冲刷而淡忘你,你永远是我心灵深处的朋友,繁忙的日子里照顾好自己!

好男人都已被女人宠坏,好女人都被男人宠坏,都埋怨没有了好人,却又甘心把你宠坏。

你是一盆鲜花,我是一盆泥沙,鲜花日日艳,泥沙笑哈哈。

你是月球,我是地球,坚定不移牵你走;我用手机发告白,送去爱的请求,请允许我生生世世深情望着你,手拉着手到处走走。

你有点灵气,我有点傻气;你有点秀气,我有点土气;你有点香气,我有点烟气;如果你生气,我不会发脾气。

牵你手,跟着我走!风再大又怎样?你有了我,再也不会迷失方向!

秋已至,天气凉,鸿雁正南翔。红花谢,寒气涨,冷时添衣裳。看菊黄,霜重色浓,更清香!送如意,送吉祥,天道酬勤祝安康!

如果你冷,我将你拥入怀中;如果你恨,我替你擦去泪痕;如果你爱我,我要向全世界广播;如果你离开我,我会默默地承受……

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篇三 :怎么去关心(体贴)女生

1:买早饭

2:买零食

3:有她的手机号,天气变化要提醒她,不要经常发信息给她(一节课10条以上)一天15条为宜 4:晚自习没事去看看她,和她聊天

5:晚上送她回家

6:双休日约她出来玩

7:注重自己的形象(不要3天还不洗头!勤换袜子!)

关心 关心别人的话太多,有时只是平淡的一句“天气凉了,多穿些衣服,小心感冒!”都会让你朋友感受到你的关心

你看到她咳嗽了,你就问问是不是感冒啦?看到她趴那睡觉,就问问是不是哪里不舒服啊?天冷了注意加衣服哦,别冻感冒了。 要真体贴入微 当你爱着一个女孩子,一定要记得经常对她说:我爱你。不管已经说过多少次,不管是她第几百次问你“你爱我吗?”当她对你说“我爱你”,你都要很真诚地说:我也爱你,不是用其他话或者觉得多余

她爱笑,你可以讲些笑话她听听啊 因为女生需要安全感,需要被人呵护的感觉,这样的男生就能够给她们想要的美丽的爱情…人都渴望温暖,体贴的男生会让人有温暖的感觉…哪个女生不希望天冷了有人会关心自己有没有多穿衣服 生病了有人会细心地照顾呢? 有心的话,普通一句问候,也会感到很温暖的。

像是“天气变冷了,多加些衣服啊”“工作辛苦吗,不要太累了”

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篇四 :关心体贴父母

关心体贴父母

关心体贴父母是我门每个人都应当具有的最起码的品德。可是现在的有些独生子在关心体贴父母上就做得不好。

比如说帮父母干活,要“工钱”。怎么要工钱呢?扫一次地一元钱,拖一次地一元钱,擦一次桌子五毛钱??也不知什么原因,父母竟十分乐意,其实孩子就是在一点

一点地“挖”父母的腰包。这样做不是让孩子懂得要关心体贴父母,帮父母干活,这反而会让孩子越来越爱钱,将来误入贪财的歧途。因为孩子因钱而干活,如果没有钱,孩子根本就不会帮父母干活。他们根本不知道主动帮父母干活,帮父母干活是自己应该做的。那么如果父母老了,干不动活了,你给父母做一顿饭,难道还要付钱吗?如果父母不付钱,你就要饿死父母吗?这样做是不对的。

父母是我们人生第一位老师。他们以爱心抚育我们,用智慧启迪我们,用美德陶冶我们,用真情呵护我们。所以,我们要用实际行动来回报父母的养育之恩。

首先,对父母要有礼貌。父母和我们说话时,要认真听;离开家或回到家时,要主动热情地和他们打招呼。这是有教养的表现。父母既要工作,又要做家务,还要抚育我们成长,非常辛苦。我们要理解他们,体贴他们,关心他们,主动帮他们干家务活。最后,要接受父母的教导或建议。父母从内内心爱护我们,因此,对他们的意见要尊重;对他们的批评虚心接受。多跟父母沟通,交流心事。

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篇五 :关心体贴父母

关心体贴父母

关心体贴父母是我门每个人都应当具有的最起码的品德。可是现在的有些独生子在关心体贴父母上就做得不好。

比如说帮父母干活,要工钱。怎么要工钱呢?扫一次地一元钱,拖一次地一元钱,擦一次桌子五毛钱也不知什么原因,父母竟十分乐意,其实孩子就是在一点

一点地挖父母的腰包。这样做不是让孩子懂得要关心体贴父母,帮父母干活,这反而会让孩子越来越爱钱,将来误入贪财的歧途。因为孩子因钱而干活,如果没有钱,孩子根本就不会帮父母干活。他们根本不知道主动帮父母干活,帮父母干活是自己应该做的。那么如果父母老了,干不动活了,你给父母做一顿饭,难道还要付钱吗?如果父母不付钱,你就要饿死父母吗?这样做是不对的。

父母是我们人生第一位老师。他们以爱心抚育我们,用智慧启迪我们,用美德陶冶我们,用真情呵护我们。所以,我们要用实际行动来回报父母的养育之恩。

首先,对父母要有礼貌。父母和我们说话时,要认真听;离开家或回到家时,要主动热情地和他们打招呼。这是有教养的表现。父母既要工作,又要做家务,还要抚育我们成长,非常辛苦。我们要理解他们,体贴他们,关心他们,主动帮他们干家务活。最后,要接受父母的教导或建议。父母从内内心爱护我们,因此,对他们的意见要尊重;对他们的批评虚心接受。多跟父母沟通,交流心事。

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篇六 :第二课 体贴关心孝父母

第二课 体贴关心孝父母

活动目标:

1.让幼儿懂得关心体贴父母。

2.让幼儿明白父母生病时应尽力照顾。

活动准备:

故事《宝宝学孝道》及flash动画、教学挂图两张。

活动过程:

一、活动导入

1.带领幼儿随着歌曲做律动。

2.带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程

1.听故事提问导入:什么是孝顺?请听故事《宝宝学孝道》。

2.安静听故事,情境导入。

教师提问:宝宝是怎样孝顺妈妈的?

故事总结:宝宝看到小乌鸦喂食给乌鸦妈妈,小羊羔跪着吃奶是为了感激妈妈的喂养,忽然领悟到自己也要体贴关心妈妈,回家给妈妈洗脚,妈妈幸福的笑了,小朋友你们学会体贴关心父母了吗?

3.看动画提问导入:如果爸爸妈妈生病了,你们会怎样做?

4.认真看flash动画,启发思考,教师提出如下问题:

(1)宝宝是一个什么样的孩子?

(2)妈妈生病时,宝宝是怎样体贴关心妈妈的?

(3)小朋友,你是怎样体贴父母的?

5.幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结:关心体贴父母是中华民族的传统美德,也是我们应具备的一种道德品质。我们从小就应该主动帮爸爸妈妈分担家务,在父母生病时应尽量照顾,让他们感到幸福和欢乐,报答父母的养育之恩。

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篇七 :各种花的话语

1、花的含义

白丁香――纯洁;

水仙花――清纯、自尊; 郁金香――幸福、博爱; 紫罗兰――青春永驻; 柏树――永葆青春; 含羞草――知廉耻; 银杏――古老文明; 紫荆――兄弟和睦; 红豆――相思;

玫瑰――爱情;

勿忘我――永恒的爱; 杨柳――依依不舍; 并蒂莲――夫妻恩爱; 百合――百年好合; 马蹄莲――永结同心; 文竹――永恒;

菊花、竹、兰花――高洁; 山茶――质朴;

蔷薇花――美德; 牡丹――华贵;

向日葵――仰慕; 腊梅――坚贞不屈; 木棉花――英雄之花; 黄月季、棕榈――胜利; 葡萄――宽容、博爱; 桂花――友好、吉祥; 铁树――庄严;

金橘――招财进宝; 茉莉――和蔼可亲; 红枫――热忱;

石榴――子孙满堂; 富贵竹――吉祥、富贵; 万年春――友谊长存; 秋海棠――诚挚的友谊; 龟背竹――健康长寿; 大丽花――大吉大利; 一品红――共祝新生; 杉木――正直;

昙花――美好的事物不长远。

2、朵数

1朵花――你是我的唯一;

2朵花――你浓我浓、

3朵花――我爱你、

6朵花――顺利;

9朵花――坚定的爱;

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篇八 :以爱交谈,感化学生

以爱交谈,感化学生

——个别谈话法的应用

诗人席慕蓉曾说过:“爱是一切的源泉。”正是能奉献爱,人生才充满幸福。在教育工作中,我一直用老师的爱感化学生,用老师的情感关心、爱护、体贴学生。爱的情感能使学生产生一种对老师的亲近感和依恋感,能使学生乐意与老师交往,产生情感的共鸣。

儿童心理学研究的基本原则表明:儿童心理发展具有一般性,也具有特殊性。因此.对于一些学生的特殊行为,要对其进行“个别谈话”,才能收到较好的教育效果。

那么,个别谈话法在应用上要注意哪些问题呢?我认为:

一、要作充分的准备。

俗语说:知己知彼,百战百胜。要想个别谈话法的应用取得良好的效果,就必须做好教育前的准备。

1.对学生的准备。

a.要了解学生的家庭。

在每次接到新的班级教育任务后,老师应随即着手了解每个学生的家庭概况,建立一本家庭概况登记本。对于一些离异、单亲、父母双亡、寄养、收养的学生,要有更深入的了解,因为这。些特殊家庭的孩子往往需要老师多一点的爱。

b.要探测学生的心理。

在教育过程中,老师要处处留心观察学生,从他们日常生活和学习过程中的表现,探测他们的心理。通过细致的观察,掌握学生的性

格特点,预测该用哪种形式来对哪个人进行个别谈话,或者对于哪种突发事件采取哪种做法。

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