篇一 :师德师风名言警句20条

1、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

2、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

4、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

6、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

8、把爱带给每位学生。

9、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;

10、在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

11、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?

12、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

13、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。

14、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。

15、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

16、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。

17、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

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篇二 :师德师风名言警句30条

师德师风名言警句30条

1、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

2、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

4、教师最大的幸福是看到学生们在成长!

5、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。

6、教师是学生的镜子,老师是学生的影子。

7、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

8、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

9、和蔼可亲的态度,永远是良好教态的注脚。

10、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。

11、想教学生如何正派为人,教师应从自己正派为人做起。

12、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。

13、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。

14、好笋出好竹,好师出好徒。

15、教师是火种,点燃了学生的心灵之火。教师是石级,承受着学生一步步踏实的向上攀登。

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16、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

17、教师的人格是教育的基石。

18、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。

19、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。

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篇三 :师德师风名言警句20条

师德师风名言警句20条

1、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

2、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

4、教师最大的幸福是看到学生们在成长!

5、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

6、教师是学生的镜子,老师是学生的影子。

7、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

8、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

9、和蔼可亲的态度,永远是良好教态的注脚。

10、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。

11、想教学生如何正派为人,教师应从自己正派为人做起。

12、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。

13、燃烧自己,照亮别人。

14、好笋出好竹,好师出好徒。

15、教师是火种,点燃了学生的心灵之火。教师是石级,承受着学生一步步踏实的向上攀

登。

16、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

17、教师的人格是教育的基石。

18、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。

19、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。

20、采用良好的榜样,施用温和的言词,并且不断诚恳地关心学生。

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篇四 :赞师德名言警句

师德格言

★ 教育无小事,事事须尽力。

★有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈!

★心中有爱,献身教育,寓教于春风细雨,滋润幼苗成栋梁。

★在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

★教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。 ★消除隔阂的密码是真诚,亲近心灵的力量是爱与谅解。 ★用爱心去塑造,用真诚去感召,用人格去熏陶。 ★做平凡的教师,创不平凡的事业。 ★尊重学生,尊重教育,尊重职责。

★终生学习,永无止境;甘为人梯,其乐融融。 ★享受学习,享受历炼,享受教育,享受孩子。

★为人师者,是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。

★爱学生,学生才会爱你;爱学生,学生才能服你;师生之间有了浓浓的情感,教育才能顺利进行;才能收到预期的效果。

★祖国的希望、家长的愿望、学生的理想,通过我们辛勤的劳动去实现。

★我是一粒土,我愿化作学生成长的沃土;我是一滴水,我愿融入学生思维的海洋;我是一粒沙,我愿托起学生知识的大厦;我是一名教师,我是水,我是土,我是沙……,我是学生成长的导航塔!

★细节见精神,习惯成命运。

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篇五 :师德师风名言集锦100句

师德师风名言集锦100句

1、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

2、身教重于言传。

3、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

4、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。

5、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。

6、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

7、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。

8、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

9、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

10、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。

11、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

12、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

13、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

14、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

15、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

16、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

17、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

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篇六 :师德师风名言集锦100句

师德师风名言集锦100句

1、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

2、身教重于言传。

3、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

4、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。

5、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。

6、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

7、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。

8、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

9、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

10、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。

11、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

12、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

13、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

14、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

15、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

16、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

17、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

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篇七 :师德师风名人名言

(一)关爱学生,如坐春风

泛爱众而亲仁。 [春秋]孔子

天下兼相爱则治,交相恶则乱。故子墨子曰:“不可以不劝爱人。”者此也。

[春秋]墨子

爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。 [战国]孟子

教人治人,宜皆以正直为先。 [宋]王安石

教师应该严格,不要严厉;严厉是封建的,如体罚,那是使教师变成了统治者,而学生则变

成了被统治者。 徐特立

教育之不能没有感情,没有爱,如同池塘没有水一样,就不能为池塘;没有情感,没有爱,

就没有教育。 夏丐尊

作为一个教师,只把功课教好还不够,最重要的是关心学生健康成长。 叶圣陶

教师要热爱学生,应把学生看成是自己的儿女手足。有了这种感情,才能把每一个学生培养

好。 孙敬修

如果你不从心的深处,热爱你的学生,你便教不好你的学生,我深信这是十分正确的。

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篇八 :师德格言警句摘录

师德格言警句摘录

发布时间:10-05-26 16:18

1、想教学生如何正派为人,先从自己正派为人做起。

2、教育是智慧与智慧的启迪,是创新与创新的引领,是心灵与心灵的呼唤。

3、倾注心血的爱能使学生心花绽放!

4、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

5、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 6、落红不是无情物,化作春泥更护花。

7、自尊、自爱、自强、自律。

8、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。

9、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

10、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

11、和蔼可亲,永远是教师的良好教态。

12、课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

13、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。

14、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。

15、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

16、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。

17、学不厌,智也;教不倦,仁也。仁且智,夫子既圣矣。

18、好笋出好竹,好师出好徒。

19、教师不仅传授真理,还应教学生发现真理。

20、老老实实做人,认认真真教书。

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