篇一 :二年级名言警句选

二年级名言警句选(上)

九月份:主题:尊师、爱国

1、一日为师,终身为父。——关汉卿

2、死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 —— 陆游

3、人民不仅有权爱国,而且爱国是义务,是一种光荣。 —— 徐特立

4、天下兴亡,匹夫有责。—— 顾炎武

十月份:爱心、团结

5、人生是花,而爱是花蜜。——雨果

6、爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣。------梵高

7、人心齐,泰山移。——中国谚语

8、一五人团结一只虎,十人团结一条龙,百人团结像泰山。——邓中夏 十一月份:思考、科学

9、学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语》

10、思考是人类最大的乐趣。——布莱希特

11、什么知识最有价值?一致的答案就是科学。——斯宾塞

12、科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。——契诃夫 十二月份:环境、动物

13、只有服从大自然,才能战胜大自然. ——达尔文

14、大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫. ——雨果

15、我赞同动物均有其权利,如同人类均有人权一样。这才是扩充仁心之道。-- 美国总统林肯

16、一个对动物残忍的人,也会变得对人类残忍。— 汤玛斯.艾奎纳 一月份:读书、勤学

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篇二 :小学二年级上册名言警句

小学二年级上册名言警句

自强自立的名言警句:

1、花有重开日,人无再少年。 (关汉卿)

2、人生太短,要干的事太多,我要争分夺秒。 (爱迪生)

3、莫等闲,白了少年头,空悲切。 (岳飞)

4、志当存高远。 (诸葛亮)

5、世界上只有一个怪物,就是懒汉。 (卡莱尔)

6、如果有什么需要明天做的事,最好现在就开始。(富兰克林) 关于诚实的名言:

1、生命不可能从谎言中开出美丽的鲜花。 (海涅)

2、言必行,行必果。

3、虚伪的真诚比魔鬼更可怕。 (泰戈尔)

4、民无信不立。 (孔子)

5、诚信为人之本。 (鲁迅)

6、君子一言,驷马难追。

合作的名言:

1、团结就是力量。 (谚语)

2、二人同心,其利断金。 《易经》

3、人心齐,泰山移。 (中国谚语)

4、一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 (谚语)

有关意志的名言警句:

1、有坚强的意志,才有伟大的生活。 (英国)

2、万事皆有人的意志创造。 (普劳图斯)

3、没有意志的人,一切感到困难,没有头脑的人,一切都感到简单。 有关勤奋的名言警句:

1、勤能补拙是是良训,一分辛苦一份才。 (华罗庚)

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篇三 :小学二年级名言警句的学以致用

小学二年级名言警句的学以致用 根据意思灵活运用名言警句,把它们填在文中的()里。

1. 塞翁失马,安知非福。

2. 亡羊补牢,为时不晚。

一、卢小明有个习惯,那就是不论干什么,总是磨磨蹭蹭。比如:吃饭慢,人家15分钟吃完,他却吃了50分钟。写字慢,别人在2分钟之内写完了12个字,他却没有写完。同学们都想让他改掉这个习惯,他心里也感到很麻烦,就去问妈妈:“妈妈,我的磨磨蹭蹭的习惯太影响自己的学习和生活了,您说我能改正吗?”妈妈说:“( )”

二、大家一定听过塞翁失马的故事吧。邻居听了塞翁的话,心里觉得好笑。马丢了,明明是件坏事,他却认为也许是好事,显然是自我安慰而已。可是过了没几天,丢的马不仅自动回家,还带回一匹骏马。这正如人们所说的:“( )”

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篇四 :小学生名言警句大全

小学生名言警句大全

使人幸福的不是体力,也不是金钱,而是正义和才能。

世界上没有绝对的公平,公平只在一个点上。

世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。

世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

事实上,成功仅代表了你工作的1%,成功是99%失败的结果。

书到用时方恨少,事非经过不知难。

书籍是横渡时间大海的航船。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

1激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

2山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

3只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

4只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。

5种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的勇气。

6脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。

7惊叹号是勇士滴在攀登路上的血,也是懦夫失望时流淌的泪。

8志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

9即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。

10崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。 11海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬。

12对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。 13进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

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篇五 :二年级名句名言

适合二年级学生 励志名言名句

1、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。

2、不吃饭则饥,不读书则愚。

3、不从泥泞不堪的小道上迈步,就踏不上铺满鲜花的大路。

4、不好的书告诉错误的概念,使无知者变得更无知。

5、不能则学,不知则问,耻于问人,决无长进。

6、不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。

7、不要嘲笑铁树。为了开一次花,它付出了比别的树种更长久的努力。

8、成就是谦虚者前进的阶梯,也是骄傲者后退的滑梯。

9、吹嘘自己有知识的人,等于在宣扬自己的无知。

10、聪明出于勤奋,天才在于积累。

11、懂得自己无知,说明已有收获。

12、读书使人成为完善的人。

13、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。

14、非学无以广才,非志无以成学。

15、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时,却开拓了一条创造之路。

16、奋斗之路越曲折,心灵越纯洁。

17、蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。

18、赶脚的对头是脚懒,学习的对头是自满。

19、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

20、攻城不怕坚,读书莫为难,科学有险阻,苦战能过关。

21、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。

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篇六 :二年级下册四字词、名言名句

一.四字成语

丁丁冬冬 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 蒙蒙细雨 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 湖水碧绿 隐隐约约 点点灯光 风光秀丽 太阳高照 五光十色 热情好客 四面八方 笑容满面 健康长寿 华灯高照 川流不息 灯光闪烁 从天而降 金碧辉煌 光彩夺目 焕然一新 绚丽多彩 银光闪闪 五颜六色 能工巧匠 冥思苦想 千方百计 轻笔细描 夜深人静 转来转去 自言自语 筋疲力尽 揠苗助长 拔苗助长 守株待兔 同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜 人外有人 天外有天 博采众长 多多益善 贪大失小 舍本逐末 轻重倒置 小题大做 勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见 恍然大悟

二.名言名句

1、杨柳绿千里,春风暖万家。 2、黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。 3、春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。 4、春风一拂千山绿,南燕双归万户春。 5、花要叶扶,人要人帮。 6、赠人玫瑰,手有余香。 7、帮助别人的人,能得到别人的帮助。 8、诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。 9、知识是我们飞向天空的翅膀。 10、思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。 11、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 12、科学的未来们只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。 三、填入恰当的词语。

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篇七 :小学生名言警句积累

小学生名言警句积累

一、珍惜时间

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。(谚语)

光阴似箭,日月如梭。(谚语)

钉子是敲进去的,时间是挤出来的。(谚语)

失去眼前的时间,就等于失去所有的时间。(谚语)

白日莫闲过,青春难再回。(谚语)

花无百日红,人无再少年。(谚语)

时间就是生命,无端地空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命。——鲁迅

一万年太久,只争朝夕。 ——毛泽东

子曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”——孔子

你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料。

——富兰克林

一个人愈知道时间的价值,愈感觉失去时间的痛苦啊!——但丁

盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人 --陶渊明

一年之计在于春,一日之计在于晨 --萧绎

光阴易逝,岂容我待

忘记今天的人将被明天忘记

人若是把一生的光阴虚度,便是抛下黄金未买一物

时间是一笔贷款,即使再守信用的借贷者也还不起

庸人费尽心计消磨时光,能人费尽心计利用时间

不要为已消逝之年华叹息,须正视欲匆匆溜走的时光

对活者的人来说,是没有明天的;死了的人则没有今天

抓住今天,尽可能少的信赖明天

珍惜时间可以使生命变得更有价值

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篇八 :小学生名言名句考级及解释

1.宁为玉碎,不为瓦全。 宁做玉器被打碎,不做陶器得保全。比喻宁愿壮烈地死去,不愿苟且偷生、委曲求全。

2.言者无罪,闻者足戒。指提意见的人只要是善意的,即使提的不正确,也是无罪的

3.他山之石,可以攻玉。别的山上的石头,能够用来琢磨玉器

4.投我以桃,报之以李。比喻相互赠答,礼尚往来

5.若要人不知,除非己莫为。要想人家不知道,除非自己不去做。指干了坏事终究要暴露

6.近朱者赤,近墨者黑。启发说明周围环境对人的影响的重要性。

7.言必信,行必果。说了的话就一定要守信用,做事一定要办到,不拖拉

8.机不可失,失不再来 。指时机难得,必须抓紧,不可错过

9.尺有所短,寸有所长。比喻人都各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处,没有一个人全是优点,也没有人全是缺点。

10.盛年不重来,一日难再晨。精力充沛的年岁不会再重新来过,就像一天之中只能有一个早晨

11.少壮不努力,老大徒伤悲!年轻的时候不长进,虚度光阴的话,年老了肯定会很后悔。

12.满招损,谦受益。 骄傲自满必然招致损失,谦虚谨慎就会获得好处

13.玉不琢,不成器;人不学,不知义。。后以喻人不经过培养﹑锻炼,不能成材。

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