理解:名言警句荟萃

1.每件促使我们注意到他人的事,都能使我们更好地理解自己。

------ 荣格 (Carl G. Jung ） [1]

2.批评、谴责和抱怨并不是什么值得炫耀的本领，连傻瓜都会；而善解人意与宽容他人却需要一个人的品格与自我控制。

---- 戴尔·卡耐基（Dale Carnegie） [2]

凡能拖到明日之事今日大可不必去做，因为延迟有时能让你更清楚地看到哪些事是最重要的。

--- 阿龙·伯尔 （Aaron Burr） [3]

要理解真理是件容易的事，难就难在如何去发现真理。

--- 伽利略·伽利雷 （Galileo Galilei） [4]

拿得起放得下不需要任何魄力，你需要的仅仅是理解。

--- 盖伊·芬利 （Guy Finley）[5]

心灵所见之事皆不会超越其所能理解之范畴。

--- 约翰·沃尔夫冈·冯·歌德（Johann Wolfgang von Goethe) [6]

若要全面理解一个人的内心世界，你不仅要看他所做之事还要看他预做之事。 --- 卡里·纪伯伦 （Kahlil Gibran） [7]

生活中没有什么是值得你去恐惧的，你需要的只是去理解生活。

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1、“捧着一颗心来，不带半根草去”。

这是伟大的人民教育家陶行知先生所写的一副对联，也是他一生伟大人格的光辉写照。这里的“心”，是一片赤诚的红心，是无私奉献的爱心。这里的“草”是指个人的私利。这句话箴告我们中小学教师要“爱满天下”，对教育事业和儿童要只讲奉献，不讲个人私利回报。

2、“文明其精神，野蛮其体魄”。

这是毛泽东同志早年所写的一副对联，箴告天下的读书人（知识分子）一方面要认真读书，不断提高思想觉悟；另一方面也要注意锻炼身体，做一个思想解放、行为文明、体魄健壮的对社会有用的人。

3、“工人爱机器，农民爱土地，人民教师岂能不爱小淘气”。 热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。这句话说明教师要热爱儿童，这是天经地义的道理。尽管有些儿童调皮淘气，但教师也要真诚地爱他们。

4、“数子十过，不如奖其一功”。“好孩子是夸出来的”。 这句话体现了一种“评价增益效应”，说明表扬、奖励的效果优于批评、惩罚的效果，教育过程中应当多用表扬奖励。但“好孩子是夸出来的”这话有片面性，对孩子的教育，不能一味地表扬夸奖，批评、惩罚也是必要的

5、“少成若天性，习惯如自然”。

这句话出自《孔子家语》，是古人总结的至理名言。意思是说，小时候养成的良好习惯，就如同自然发生的行为一样。很显然，这是在强调养成教育的重要性。

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名言警句理解

整人之心不可有，防人之心不无。你怎么看这句话？

一方面，为人之道不能有害人之心，秉承正义

另一方面，要有最基本的自我保护意识，只有保护好自己不受伤害，才能更好地为社会做贡献。但是保护自己并不是时刻防人，凡事过犹不及，过度的防范则失去了人与人之间最基本的信任，将破坏人与人之间的团结，不利于工作的开展。

我是这样思考的：

首先，我认为这句话的前半句话很正确，但后半句话我们应该辩证的看待，不能只从一个角度来理解。

其次，整人之心不可有这句话的意思是我们在为人处事当中应该光明磊落，不生害人之心。具体体现在工作和生活中时，我们应该处处为他人着想，学会换位思考，多给别人一些宽容和理解。总之，要想得到别人的理解和尊重，首先要理解和尊重别人。

再次，防人之心不可无这句话我认为是不适合我们的工作的。我国正在加快构建和谐社会，能让大家感受到和谐生活、和谐工作、和谐家庭等等，人人都能为别人着想，都能理解他人的难处，宽容他人的不足，那么我们在工作和生活当中何以用得着防人之心呢。人的沟通最重要的基础就是真诚，如果我们在为人处事中时时刻刻都带着防备心理来待人待事，怎么可能构建出和谐的生活和工作环境呢。所以我认为后半句话是不适合我们实际的工作需要的。大家都应该开诚布公的进行交流和沟通。

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1.不做别人意见的牺牲品，只做自己心中的自由人。你怎么理解？

听取和尊重别人的意见固然重要，但无论何时千万不要人云亦云，做别人意见的傀儡，否则你不但会在左右摇摆不知所往中身心疲惫，失去许多可贵的成功机会，有时还会失去自己。做自己认为对的事，成自己想成为的人，无论成败与否，你都会获得一种无与伦比的成就感和自我归属感。正如但丁的那句豪言：走自己的路，让别人说去吧！

2.在人之上时，要视别人为人；在人之下时，要视自己为人。你怎么理解？

孟德斯鸠说：人生而平等，根本没有高低贵*之分。我们没有权利假借后天的给予对别人颐指气使，也没有理由为后天的际遇而自怨自艾。在人之上，要视别为人；在人之下，要视自己为人。

3.裁判别人之前，留心检点自己。你怎么理解？

对予某些人来说，裁判别人比吃家常便饭容易，反省自己却比登天还难。所以人们总是容易陷入别人的流言蜚语与指责评判之中

为了处理别人时保全自己，我们须得学会做人的两条非常重要的原则：一、先要严于律己，才能严以律人；先要看到自己也会有不足，才能宽待别人的不足，而不要揪住别人的某些过失，耿耿于怀，一棍子打死，要给人自省更新的机会和余地。二、在你决定要处理一个人的时候，一定要先检查一下自己有没有不利的错误把柄也会被别人抓住。

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温馨提示： 五 上 名 言 警 句

这些注解凝聚着同学、家长和老师的心血，虽然是为了准备阅读考级，但是对于每

一个孩子的语文学习来说，都是很有好处的，所谓“厚积而薄发，博观而约取”，具有长远的意义。请大家都认真读一读吧！（注：有部分孩子发送文件时，未署名，所以这些材料中也未署名。）

1.欲加之罪，何患无辞

欲：要；患：忧愁，担心；辞：言辞，指借口。要想加罪于人，不愁找不到罪名。

指随心所欲地诬陷人。

2．人非圣贤,孰能无过。 我们不是圣人和贤人，谁会没有过失？

3．辅车相依，唇亡齿寒。

辅：颊骨；车：齿床。颊骨和齿床互相依靠。比喻两者关系密切，互相依存。 嘴唇

没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻利害密要相关。

4．知己知彼，百战不殆。

如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来百战都不会有危险。

（蔡英浩整理）

5. 天网恢恢，疏而不漏。

比喻作恶的人终究逃脱不了天法的惩处。

6. 知人者智，自知者明。

能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明。能战胜别人是有力的，

能克制自己的弱点才算刚强。

7. 物以类聚 人以群分。

比喻同类的东西常聚在一起，志同道合的人相聚成群，反之就分开。

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1.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子

理解：有智慧的人不会迷惑，有仁德的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。

2.穷则独善其身，达则兼善天下。——孟子

理解：做人不得志时就洁身自好修养个人品德，得志时就要使天下都能这样。

3.鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

理解：勤勤恳恳，不辞劳苦，小心谨慎地办事，为国家大事用尽全部力量，一直到死为止。

4.君子之修身，内正其心，外正其容。——欧阳修 理解：君子修身，对内要端正自己的心性，对外要端正自己的仪容。既注重内在美，也注重外在美。

5.清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白 理解：指没有经过刻意的修饰，而呈现出的自然的美。

6.人的一切都应该是美的：面容、衣裳、心灵、思想。——契诃夫

理解：人应该同时注重外表和内在美，要内外兼修，这样才能实现人的完美展现。 7.黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白 理解：上句写黄河源远流长，落差极大，势不可挡；下句写黄河东去，一泻千里，势不可回。以河水一去不返喻人生易逝，以黄河的伟大永恒反衬生命的渺小脆弱。

8.星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫

理解：星星垂挂在远天，显出平野的辽阔；月光涌动在水面，大江在汹涌奔流。通过宏大的景象衬托出诗人孤单渺小之感。

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熟记名言警句 好处

对要参加面试的考生们而言，已经进入到备考冲刺阶段。在这个阶段大多数考生已经收集了大量的面试资料，对面试的题型和思考方法也有了一定的了解。仅仅有理论基础是不够的，最关键的就是如何表现自己，把备考阶段的所学更好的展现出来。面试考查的是考生良好的道德修养，扎实的工作能力，丰富的工作经验，全面的知识体系。那么如何在高手云集的面试中，引起考官的注意，进而让考官对自己产生好感呢？选择一些经典的名言警句多背多看，这样既可以丰富知识水平，又可以提高自己的文学修养。

一、熟记名言警句有助于加深对知识理解类题目的理解 名言警句是对生活、对世界的综合浓缩，简短的一句话，蕴含着深刻的道理，这也是我国文化悠久，博大精深的具体体现。在公务员面试中，经常会出现一类题，就是给考生出一句名言警句，让考生来谈谈对这句话的理解。

例如“有人说：‘要有冬天的心境，才能看到被冰雪包裹着的松树的枝桠。’结合你的经历谈谈对这句话的看法；达尔文曾说：‘物种竞争就是生物之间为了获得更多的生存的权利而互相实施不利的影响。’请问你怎么看？”这两道题都是名言警句题，都需要对名言警句有深刻的理解。很多会觉得这类题很难回答，一方面有可能没有听说过这句话，或者是不理解，回答好这类题设置了障碍；另一方面，能够理解这句话，但是不知道从何说起，或者不知从何切入，这也使得在这类题目中失分较多。因此，在备考过程中，在多读一些名言警句，扩充自己的知识面的同时，还要加深对知识理解类题目的理解，提高对这类题目的把握。

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名言警句

1、有人说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”但也有人说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”请结合工作实际，谈谈你的理解。

2、唐代著名医学家孙思邈说“人命至重,有贵千金,一方济之,德逾于此。”请结合自身谈谈看法?

3、美国纽约东北部的撒拉纳克湖畔墓地中的一块墓碑上，镌刻着名医特鲁多的名言——“有时，去治愈；常常，去帮助；总是，去安慰。”这句名言，对从事医疗工作的你有何启发？

4、著名妇产科专家郎景和教授有句名言：“医生给病人开出的第一张处方应该是关爱。”这句名言，对从事医疗工作的你有何启发？

5、“原谅别人的错误，不一定是美德；原谅自己的错误，却是对自己的一种放

纵”。对此，你怎么理解？

6、请你谈谈对“行医一时，鞠躬一生；不求闻达，但求利人”这句话的理解。

7、绊脚石也可以成为垫脚石，请你说说你对这句话的理解，这句话对你有什么启示？

8、古人云：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。请问这句话对你的医务工作有何启示？

社会现象类：

1、现在医院中患者信息透漏非常严重，有些孕妇刚进医院，就频频街道婴儿用品商家的电话推销，你认为是什么原因造成的？有什么措施？

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