篇一 :美术教育名人名言

美术教育名人名言

1.外师造化,中得心源。(唐代画家张躁)

2.天地以生气成之,画以笔墨取之。(石涛)

3.用一根线条去散步(德国艺术家保罗?克莱)

4.艺术家用脑,而不是用手去画。(米开朗基罗

5.我从来不急于画细节,我首先注意一幅画的大体和特征.....(柯罗)

6.骨气形似皆本于立意而归乎用笔。(张彦远)

7.神与心会,心与气合,行乎不得不行,止乎不得不止,绝无求工求意之意,而工处奇处蜚然与笔墨之外。(王原祁)

8.科技不能等同于科学,好比‘画技’不能等同‘艺术’。高明的科学家和艺术家都不应是一个匠人,而是一个去发现自然的美,一个去再现自然的美。(吴冠中)

9.着笔不宜一味熟,称心还常三分生。(关山月)

10.艺术是一种使我们达到真实的假想。(毕加索)

11.艺术是人类的天性。(伯克)

12.雕刻无须独创,它需要的是生命。(罗丹)

13.美到处都有,对于我们的眼睛,不是缺乏美,而是缺乏美的发现。(罗丹)

14.从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。(席勒)

15.美术是揭示真理的谎言。(毕加索)

16.艺术并不是真理。艺术是谎言,然而这种谎言能教育我们去认识真理。(毕加索)

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篇二 :美术名人名言100句

美术名人名言100句

1.灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

2.人生就像顺小河漂流的软木塞。 ——雷诺阿

3.美术是揭示真理的谎言。——毕加索

4.艺术并不是真理。艺术是谎言,然而这种谎言能教育我们去认识真理。——毕加索

5.应从习作中寻求快乐。——塞尚

6.我欠你的绘画真理,我将在画中告诉你。——塞尚

7.一遍又一遍地看手工作,来它二十来次,但每次都得从头开始,直到完全满意为止。——马蒂斯

8.我早已达到技精艺熟,可是如今我在研究自己的表现手段时,似乎觉得自己刚开始学习. ——马蒂斯

9.谁想献身绘画,谁首先就得通晓语言。——马蒂斯

10.人不可有傲气,但不可无傲骨。——徐悲鸿

11.绘画有两种:一种为物质的,一为精神的。——康定斯基

12.那些长于表现技巧的艺术家则不能称真正的艺术家,因为他们的目的是在于满足人的欲望,因此他将自然的艺术、写实艺术的艺术统称做“无目的的艺术”。这类艺术“是一种遭到阉割艺术,不可来。” ——康定斯基

13. 笔墨亦由人品为高下。——清·方薰

14. 美术所以能产生科学,全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美,又觉得真才是美,所以求美,先从求真入手。——梁启超

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篇三 :大师对美术名言100句

大师对美术名言100句

1.灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

2.人生就像顺小河漂流的软木塞。 ——雷诺阿

3.美术是揭示真理的谎言。——毕加索

4.艺术并不是真理。艺术是谎言,然而这种谎言能教育我们去认识真理。——毕加索

5.应从习作中寻求快乐。——塞尚

6.我欠你的绘画真理,我将在画中告诉你。——塞尚

7.一遍又一遍地看手工作,来它二十来次,但每次都得从头开始,直到完全满意为止。——马蒂斯

8.我早已达到技精艺熟,可是如今我在研究自己的表现手段时,似乎觉得自己刚开始学习. ——马蒂斯

9.谁想献身绘画,谁首先就得通晓语言。——马蒂斯

10.人不可有傲气,但不可无傲骨。——徐悲鸿

11.绘画有两种:一种为物质的,一为精神的。——康定斯基

12.那些长于表现技巧的艺术家则不能称真正的艺术家,因为他们的目的是在于满足人的欲望,因此他将自然的艺术、写实艺术的艺术统称做“无目的的艺术”。这类艺术“是一种遭到阉割艺术,不可来。” ——康定斯基

13.虽然建筑的形态、空间及外观要符合必要的逻辑性,但建筑还应该蕴涵直指人心的力量。这一时代所谓的创造力就是将科技与人性完美结合。而传统元素在建筑设计中担任的角色应该像化学反应中的催化剂,它能加速反应,却在最终的结果里不见踪影。——丹下健三

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篇四 :感悟大师美术绘画大师名言100句

? 【感悟大师】美术绘画大师名言100句:看大师对美术的理解态度

大师之所以称之为大师,是因为这些艺术家在美术和绘画领域具有超高的地位,他们通过自身的绘画艺术修养,对于美术绘画艺术的理解深刻、到位。让我们一起看看美术绘画大师名言100句,看大师对美术的理解态度,我们一定能够从每一位艺术大师的只言片语中受益匪浅!

1、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

2、人生就像顺小河漂流的软木塞。——雷诺阿

3、美术是揭示真理的谎言。——毕加索

4、艺术并不是真理。艺术是谎言,然而这种谎言能教育我们去认识真理。——毕加索

5、应从习作中寻求快乐。——塞尚

6、我欠你的绘画真理,我将在画中告诉你。——塞尚

7、一遍又一遍地看手工作,来它二十来次,但每次都得从头开始,直到完全满意为止。——马蒂斯

8、我早已达到技精艺熟,可是如今我在研究自己的表现手段时,似乎觉得自己刚开始学习、——马蒂斯

9、谁想献身绘画,谁首先就得通晓语言。——马蒂斯

10、人不可有傲气,但不可无傲骨。——徐悲鸿

11、绘画有两种:一种为物质的,一为精神的。——康定斯基

12、那些长于表现技巧的艺术家则不能称真正的艺术家,因为他们的目的是在于满足人的欲望,因此他将自然的艺术、写实艺术的艺术统称做“无目的的艺术”。这类艺术“是一种遭到阉割艺术,不可来。”——康定斯基

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篇五 :美术名言

●莫把丹青等闲看,无声诗里颂千秋(明·徐谓)

●意存笔先,画尽意在(唐·张彦远)

●文学家是以抽象化了的,即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化(塞尚)

●在油画的后面,跳动着画家的脉膊,在塑像之中,呼吸着雕刻家的灵魂(里尔夫)

1、外师造化,中得心源——张躁(唐代画家)

4、“天地以生气成之,画以笔墨取之。”——石涛

6、米开朗基罗曾说过:“艺术家用脑,而不是用手去画。”

7、柯罗曾经说:“我从来不急于画细节,我首先注意一幅画的大体和特征?”

8、“画素描是从我们看不见的东西开始,而以看见的东西结束??” ——罗马尼亚著名画家博巴

10、“骨气形似皆本于立意而归乎用笔。”—— 张彦远

11、“神与心会,心与气合,行乎不得不行,止乎不得不止,绝无求工求意之意,而工处奇处蜚然与笔墨之外。”——王原祁

12、著名画家关山月的座右铭是:着笔不宜一味熟,称心还常三分生。

14、咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。—— 郑板桥 (清代书画家、文学家)

16、“学我者生,似我者死。” ——齐白石

18、“艺术家对于自然有着双重关系:他既是自然的主宰,又是自然的奴隶。”——歌德

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篇六 :艺术相关格言

艺术相关格言

1学我者生,似我者死。 ---齐白石

2笨拙的艺术家永远戴别人的眼镜. ---罗丹

3艺术家对于自然有着双重关系:他既是自然的主宰,又是自然的奴隶. ---歌德 4艺术是一种使我们达到真实的假想. ---毕加索

5画家和诗人都允许撒谎. ---英国格言

6科学家不创造任何东西,而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实,艺术家创造真实的类似物。 ---冈察洛夫

7在真正的艺术领域里,没有预备学校,但是有一个最好的预备方法,就是对艺术大家的作品抱一种最虚心的学徒的兴趣.这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家. ---歌德

8我们所经历的最美好的事情是神秘,它是所有真正的艺术和科学的源泉。---爱因斯坦

9艺术是人类的天性。---伯克

10画家在画室的门上应该大书:“室内有一双眼睛,为不幸的人洒同情之泪.” ---贺拉斯

11 贫穷是一切艺术职业的母亲. ---托里安诺

12艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹,也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到,即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。 ---惠斯勒

13一首伟大的诗篇象一座喷泉一样,总是喷出智慧和欢愉的水花。 ——雪 莱 14异端是生活的诗歌,因此有异端思想是无伤于一个诗人的。 ——歌 德 15在一生中连一次诗人也未做过的人是悲哀的。 ——拉马丁 16戏剧出于虚构:歪曲事实以表明真理。 ——Edwevrd Albee 17只有人越来越堕落,文学也就一落千丈。 ——歌 德 18只有伟大的人格,才有伟大的风格。 ——歌 德

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篇七 :旅游艺术系感恩格言

旅游艺术系感恩格言

11餐旅班

感恩格言:1、借得大江千斛水,研为翰墨颂师恩。——卞为明

2、投之以桃,报之以李。——唐凯

3、一父养十子,十子养一父。——蔡晓庆

4、淡看世事去如烟,铭记恩情存如血。——周伟华

5、父恩比山高,母恩比海深。——张娴

6、一饭之恩,当永世不忘。——马子惠

7、鱼知水恩,乃幸福之源也。——刘婷

8、可怜天下父母心。——刘琳琳

9、知恩图报,善莫大焉。——崔成玲

10、羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。——刘婷婷

11、天意怜幽草,人间重晚情。——沈凡姝

12、感谢命运,感谢人民,感谢思想,感谢一切我要感谢的人。——郑州

13、父母之爱子,则为之计深远。——郑晶晶

14、人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。——张桐

15、不当家不知柴米贵,不养儿,不知报母恩。——杨晓雯

16、恩欲报,怨欲忘;报怨短,报恩长。——孙艳霞

17、感恩是精神上的一种宝藏。——周梦云

18、感恩即是灵魂上的健康。——周蕾

19、没有感恩就没有真正的美德。——周俊雅

20、人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。——薛圆

21、家庭之所以重要,主要是因为它能使父母获得情感。——王青霞

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篇八 :美育格言

美育、艺求教育隽语选

常州市五中 教科室

我们辑录了古今中外部分学者、教育家关于美育和艺术教育的言论发绘大家,目的是为了让大家认识艺术教育在学校教育中的重要性,以及提高学生综台素质的作用。希望大家继续加强学习,同时在学科教学中有意识地涪透艺术教育仍容,促进教学效益的提高,以培养学生健全的心智。

美育者,一面使人之感情发达,以达完美之域;一面又为德育与智育之手段。此又教育者不可不留意也。

——王国维

美育者应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。

——蔡元培

美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。

——蔡元培

所以吾人急应提倡美育,使人生美化,使人的性灵托于美,而将忧患忘却。于学校中可实现者,如音乐、图画、旅行、游戏、演剧等,均可去做,以之代替不好的消遣。

———蔡元培《蔡元培教育文选》

图画不单是文字的说明,且可拓展儿童伪想象,涵养儿童的美感。

——叶圣陶

音乐可以陶铸性格……,可以增高兴致和洗炼理智的享受。

———亚里士多德

音乐对德性有所稗益,依据的理由是它能陶冶我们的心灵,并使我们习惯于真正的愉快。

——亚里士多德

没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感,人生乐趣会失掉一半。

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