篇一 :关于勤奋学习的格言警句

虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。

—— 毛泽东

学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图

要知天下事,须读古人书。——冯梦龙

不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀况

提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦

读书百遍,其义自见。——陈遇

读书破万卷,下笔如有神。——杜甫

读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况 时间应分配得精密,使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。——笛卡尔 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

没有比时间更容易虚掷,更值得珍惜的事,倘若没有时间,我们在世上将一事无成。 ——我喜欢读书,喜欢认识人,了解人。多读书,多认识人,多了解人,会扩大你的眼界,会使你变得善良些、纯洁些,或者对别人有用些。——巴金

不知则问,不能则学。——董仲舒

一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦?凯勒 历史使人明智,诗歌使人聪慧,数学使人精确,哲学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑使人善辩。——培根

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篇二 :刻苦学习的格言警句

刻苦学习的格言警句

1、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。

2、宽阔的河平静,博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。

3、说大话的人像爆竹,响一声就完了。鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。

4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

5、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。

6、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。

7、人生在勤,不索何获。

8、山不厌高,水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。

9、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。

10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。

11、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。

12、不要心平气和,不要容你自己昏睡!趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。

13、刀钝石上磨,人笨人前学。以人为师能进步。

14、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。

15、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。

16、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。

17、天才绝不应鄙视勤奋。

18、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。

19、言过其实,终无大用。知识愈浅,自信愈深。

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篇三 :有关学习刻苦的名人名言

有关学习刻苦的名人名言

业精于勤,荒于嬉。——韩愈

应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。——高尔在

学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图

要知天下事,须读古人书。——冯梦龙

不知则问,不能则学。——董仲舒

不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀况

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况

提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦

读书百遍,其义自见。——陈遇

读书破万卷,下笔如有神。——杜甫

读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德

喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

—— 孟德斯鸠

地不耕种,再肥沃也长不出果实;人不学习,再聪明也目不识丁。 —— 西塞罗

虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。 —— 毛泽东

天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

我喜欢读书,喜欢认识人,了解人。多读书,多认识人,多了解人,会扩大你的眼界,会使你变得善良些、纯洁些,或者对别人有用些。 ——巴金

一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦?凯勒

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篇四 :刻苦学习的名言警句

1、人生在勤,不索何获——张衡

2、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随——韩愈

3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力——卡莱尔

4、聪明出于勤奋,天才在于积累——华罗庚

5、好学而不勤问非真好学者。

6、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

7、勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠——达〃芬奇(意大利)

8、形成天才的决定因素应该是勤奋-郭沫若

9、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废-茅以升

10、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦——屠格涅夫

11、灵感不过是?顽强的劳动而获得的奖赏?——列宾

12、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。

13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话——爱因斯坦

14、不经历风雨,怎能见彩虹-《真心英雄》

15、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

16、自古以来学有建树的人,都离不开一个?苦?字。

17、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感——爱迪生

18、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外——雨果

19、天才不是别的,而是辛劳和勤奋——比丰

20、谨慎的勤奋带来好运——英国

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篇五 :(一)劝诫人们勤奋学习的格言

十一册复习资料汇总

一、名言: 姓名:

(一)劝诫人们勤奋学习的格言:

1·少壮不努力,老大徒伤悲。——《长歌行》

2·好学不倦,必成大才。——林肯

3·一个人知道的越多,他就越有力量。——高尔基

4·聪明在于学习,天才在于积累。——列宁

5·业精于勤,荒于嬉。——韩愈《进学解》

(二)敬老名言:

1·人不孝其亲,不如禽与兽。——《劝孝歌》

2·老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》

3·谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊《游子吟》

(三)珍惜“时间”的名言:

1·时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。——鲁迅

2·抛弃时间的人,时间也抛弃他。——莎士比亚

3·一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

二、古诗:

(一) 春: (二) 夏:

咏柳 江南春 山亭夏日 晓出净慈寺送林子方

[唐]贺知章 [唐]杜牧 [唐]高骈 [南宋]杨万里 碧玉妆成一树高, 千里莺啼绿映红, 绿树阴浓夏日长, 毕竟四湖六月中, 万条垂下绿丝绦。 水村山郭酒旗风。 楼台倒影入池塘。 风光不与四时同。 不知细叶谁裁出, 南朝四百八十寺, 水晶帘动微风起, 接天莲叶无穷碧, 二月春风似剪刀。 多少楼台烟雨中。 满架蔷薇一院香。 映日荷花别样红。

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篇六 :有关“刻苦学习”的格言

有关”刻苦学习”的格言

1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。

2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行动。

3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。

4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。

6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。

7、人生在勤,不索何获。

8、学问勤中得。学然后知不足。

9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。

10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。

11、山不厌高,水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。

12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。

13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。

14、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。

15、不听指点,多绕弯弯。不懂装懂,永世饭桶。

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17、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。

18、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。

19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。

20、天才绝不应鄙视勤奋。

21、试试并非受罪,问问并不吃亏。善于发问的人,知识丰富。

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篇七 :关于刻苦学习的名人名言

o 学者贵知其当然与所以然,若偶能然,不得谓为学。 作者:孙中山 o 学乃身之宝,儒为席上珍。君看为宰相,必用读书人。 作者:《神童诗·劝学》 o 学者如登山焉,动而益高,如寤寐焉,久而益足。 作者:(汉)徐干 o 情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。 作者:毛泽东引

自《在中国共 产 党全国宣传工作会议上的讲话》 o 在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才

能越重山跨峻岭。 作者:华罗庚

o 好好学习,天天向上。 作者:毛泽东 o 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之 作者:孔子 o 韬略终须建新国,奋发还得读良书 作者:郭沫若 o 夫学须志也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。 作者:(三国)诸葛亮 o 古今来许多世家,无非积德。天地间第一人品,还是读书。 作者:《格言联璧》 o 唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。 作者:盖亚斯(AriedeGens) 壳

牌石油策划经理

o 求学将以致用;读书先在虚心。 作者:《对联集锦》 o 少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅

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篇八 :古今中外关于学习的诗句、名言、格言

一、《论语》

1、敏而好学,不耻下问

2、学而时习之,不亦乐乎?

3、学而不思则罔,思而不学则殆。

4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

5、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。

6、知之为知之,不知之为不知之,是知也。

7、兴于《诗》,立于礼,成于乐。

8、古之学者为己,今之学者为人。(古时候的求学者是为了提高自身的修养,即出自内心的要求,而今天的求学者则往往是为了给别人看,即沽名钓誉。)

9、曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(曾子说:“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否不够尽心?和朋友交往是否不够诚信?传授的学业是否不曾复习?”)

二、《礼记.学记》

1、玉不啄,不成器;人不学,不知道。

2、学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反,知困然后能自强也。故曰:教学相长也。

3、一年视离经辨志;三年视敬业乐群;五年视博习亲师;七年视论学取友,谓之小成。九年知类通达,强立而不反,谓之大成。夫然后足以化民易俗,近者说服而远者怀之,此大学之道也。

4、大学之法:禁于未发之谓豫;当其可之谓时;不凌节而施之谓孙;相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。发然后禁,则扞格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成;杂施而不孙,则坏乱而不修;独学而无友,则孤陋而寡闻;燕朋逆其师,燕辟废其学。此六者,教之所由废也。

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