篇一 :小学作文:我最喜欢的一则格言

我最喜欢的一则格言

夜晚,我坐在书桌前。月亮正在向我眨眼睛,星星揉揉疲惫的眼睛。我翻开我面前的一本格言书,在第一页写着我最喜欢的一则格言:失败乃成功之母。为什么我会喜欢这则格言呢?看完了下面的故事,你就知道了。

那是我九岁那年。某天上午,老师说:“同学们,今天我们来考第五单元的数学。大家一定要考好啊!”……第二天,试卷发下来了,可分数却让我大吃一惊。我只考了78分,我的眼泪想断了线的珠子一样落了下来。我被老师骂了一顿,老师最后跟我说到:“别灰心,下次还有机会。你只要记住一句话,失败乃成功之母。”

这就是我为什么会喜欢这则格言的意思!

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篇二 :我最喜欢的一则格言

我最喜欢的一则格言

洛龙区23小学 六(2)班 牛璐瑶

格言是夜里的一盏明灯,照亮我们的心灵;格言是海上的灯塔,指引我们前行,格言是人类智慧的结晶,是集无数思想与经验之大成的珍宝,拥有启迪心灵的力量。每个人都有自己喜欢的格言,我也一样,我最喜欢的一则格言就是“失败乃成功之母”。

我之所以喜欢它,是因为自己亲身经历的一件事情。一年前,我的成绩非常不好,有一次考试我考的非常不理想。在教室里,我强忍着自己的眼泪,憋了一节课又一节课,但是到了第三节课,我实在忍不住内心的情绪,趴在桌子上哭了起来。这时,老师走过来安慰我,她语重心长地对我说:“别伤心,一次失败并不可怕,从哪里跌倒就从哪里站起来,要记住,‘失败乃成功之母’!”听了这番话,我恍然大悟:每个人都有失败的时候,然而当你失败时,也离成功不远了,因为当你感受到失败的痛苦之后就会更加努力。我领悟到这一点,于是重整旗鼓,认真分析考试失利的原因,虚心向老师和同学们求教,果然,经过一段时间的努力,我的成绩得到了大大提升。

“失败乃成功之母”,成功是一杯美酒,是一勺蜜糖,谁都想品尝,但是失败也不是一杯苦酒,而是一笔财富,如果因为一次小小的挫折就放弃走向成功的机会,我们将后悔莫及,请记住这则格言吧,带着它,让我们一起踏上成功之路!

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篇三 :我最喜欢的一则格言

【我最喜欢的一则格言】“世上无难事,只要肯攀登。”这是我最喜欢的一则格言。因为,是它在我丧气时给予我信心,让我自信地挑战困难。 星期五,数学老师留了一道难题让我们周末去攻破。星期六,我做完语文、英语作业,只剩下数学老师留的那道难题了。我摊开练习本,专心致志地计了起来。十分钟、十五分钟、二十分钟……一个小时过去了,我搔破头皮也没有计出答案。我丧气极了,有气无力地趴在桌上。妈妈看见了,走过来摸着我的脑袋说:“孩子,怎么了?”我抬起头,望着妈妈说:“妈妈,数学老师留了一道特难的数学题,我攻了一个上午也没有攻破。”妈妈意味深长地说道:“孩子,你忘了你二年级时说的话吗?”说着,还指了指我二年级时写的“世上无难事,只要肯攀登”这几个歪歪扭扭的大字。 “妈妈,我的语文试只考了85分。”二年级时的我哭着向妈妈诉说。“孩子,你曾听过这样一句话吗?”我好奇地看着妈妈,“?世上无难事,只要肯攀登。?”妈妈深情地摸摸我的后脑勺:“孩子,这次考试虽然你考得不好,但不代表你以后也会考砸,努力!”“嗯。”我擦干了眼泪。我拿来一张大纸,写上了“世上无难事,只要肯攀登”这十个大字。在几天后的语文考试中,我取得了98分的好成绩,当我把试卷递给妈妈时,妈妈笑了。我在那时许下一个承诺:以后只要遇到困难,便抬头看一下这几个大字,获得勇气去解决问题。 “妈妈,我没有忘记,我知道该怎样做了。”我重新拾起笔,一丝不苟地计算起来。时间一分一秒地过去了,我依然在计算那道难题。终于,我计算出答案了。“妈妈,我计算出来了。”我喊着告诉妈妈。妈妈说:“我的女儿终于挑战成功了。”我不好意思地笑了。 就是这件事,让我时时刻刻充满必胜的信心。于是,这则名言每分每秒在我心中熠熠生辉,成为我终生的座右铭。

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篇四 :我最喜欢的一则格言

我最喜欢的一则格言

我最喜欢的一则格言是?失败乃成功之母?。为什么呢?这还得从一件小事说起。

那是四年级的一次数学测验。试卷到我手里是,我就立刻写上了自己的姓名,班级,学号。我飞快地答完了数学试卷上的题目,然后又细细的检查。我边检查心里边想‘这次数学题这么简单,我一定能考出好成绩。’我把文字题检查了很多次。觉得是全对,至于填空题和选择题还有计算题就没有认真检查。结果发试卷时,我才知道考的多差。我拿着试卷回家个妈妈签名的时候。妈妈看到我的试卷上到处都扣了分。而且连最最简单的计算也扣了分。妈妈看了,批评了我几句。我被批评了一番后。拿着试卷走进了房间。趴在桌子上,眼泪不由自主地滚落到我的嘴角两旁。连做作业的时候也不专心。就连吃饭时,眼睛都只是盯着一个地方看。就像灵魂已离开了自己。妈妈看了,就对我说:?孩子,失败乃成功之母,只要认真,成绩一定会提高的。?听了这句,我如同如梦初醒。顿时毛塞顿开。吃完饭,又继续努力起来。因为成绩下降,我做作业,听老师讲课。都十分认真。功夫不负有心人,终于,在期中考试的试卷上,?96分?那醒目的数字就挂在了我的数学试卷上。我一回到家,妈妈就兴奋地问我:?孩子,怎么样?你考得好吗??我笑着对妈妈说:?妈妈,我这次数学考了96分。?妈妈听了。高兴极了,还奖励了我。

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篇五 :我最喜欢的一则格言

我最喜欢的一则格言

我最喜欢的一则格言是“失败乃成功之母”。为什么呢?这还得从一件小事说起。

那是四年级的一次数学测验。试卷到我手里时,我立刻写上了自己的姓名,班级,学号。我一帆风顺地答完了数学试卷上所有的题目,然后又细细地检查。我一边检查,一边想:这次数学题这么简单,我一定能考出好成绩。我把应用题检查了很多次,感觉全对。填空题和选择题,还有计算题,我觉得肯定没有问题,于是就没有认真检查。发试卷发下来时,我才知道考得多差。

回家的路上,我心情很沮丧,路旁的小草也没精打采的。我拿着试卷回家让妈妈妈妈签名,头低得不能再低。妈妈看了,批评了我:“你的试卷上到处都扣了分,而且连最最简单的计算也扣了分。这次考试,不是输在不会,而是输在粗心。”我拿着试卷走进了房间,趴在桌子上,眼泪不由自主地滚落下来,流到我的嘴角两旁。接下来,做作业的时候我也没了信心,就连吃饭时,眼睛都只是盯着一个地方看,就像灵魂已离开了自己。

妈妈看了,就对我说:“孩子,失败乃成功之母。只要认真,成绩一定会提高的。”听了这句,我如同如梦初醒,毛塞顿开。吃完饭,我又继续努力起来。因为成绩下降了,所以我上课、做作业都十分认真了。功夫不负有心人。终于,在期中考试上,“100”那醒目的数字就挂在了我的数学试卷上。我一回到家,妈妈就兴奋地问我:“孩子,怎么样?你考得好吗?”我笑着对妈妈说:“妈妈,我这次数学考了100分。”妈妈听了,高兴极了,还奖励了我。

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篇六 :我最喜欢的一则格言

【我最喜欢的一则格言】“世上无难事,只要肯攀登。”这是我最喜欢的一则格言。因为,是它在我丧气时给予我信心,让我自信地挑战困难。

星期五,数学老师留了一道难题让我们周末去攻破。星期六,我做完语文、英语作业,只剩下数学老师留的那道难题了。我摊开练习本,专心致志地计了起来。十分钟、十五分钟、二十分钟……一个小时过去了,我搔破头皮也没有计出答案。我丧气极了,有气无力地趴在桌上。妈妈看见了,走过来摸着我的脑袋说:“孩子,怎么了?”我抬起头,望着妈妈说:“妈妈,数学老师留了一道特难的数学题,我攻了一个上午也没有攻破。”妈妈意味深长地说道:“孩子,你忘了你二年级时说的话吗?”说着,还指了指我二年级时写的“世上无难事,只要肯攀登”这几个歪歪扭扭的大字。 “妈妈,我的语文试只考了85分。”二年级时的我哭着向妈妈诉说。“孩子,你曾听过这样一句话吗?”我好奇地看着妈妈,“?世上无难事,只要肯攀登。?”妈妈深情地摸摸我的后脑勺:“孩子,这次考试虽然你考得不好,但不代表你以后也会考砸,努力!”“嗯。”我擦干了眼泪。我拿来一张大纸,写上了“世上无难事,只要肯攀登”这十个大字。在几天后的语文考试中,我取得了98分的好成绩,当我把试卷递给妈妈时,妈妈笑了。我在那时许下一个承诺:以后只要遇到困难,便抬头看一下这几个大字,获得勇气去解决问题。 “妈妈,我没有忘记,我知道该怎样做了。”我重新拾起笔,一丝不苟地计算起来。时间一分一秒地过去了,我依然在计算那道难题。终于,我计算出答案了。“妈妈,我计算出来了。”我喊着告诉妈妈。妈妈说:“我的女儿终于挑战成功了。”我不好意思地笑了。

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篇七 :我最喜欢的一则格言

我最喜欢的一则格言

——习作指导

[习作内容]

格言伴随着我们成长,有时它是前进中的路标,有时它是打开心灵的一把钥匙。请你从本次活动展示的格言,也可以从自己积累的格言中挑选出最喜欢的一则,写一写它在你成长之路上给了自己怎样的教育。让我们以“我喜欢的一则格言”为话题,完成一篇习作吧。

[教学目标]

1、通过习作指导,激发学生的习作兴趣,使学生乐于自由表达。

2、继续训练学生拟定提纲的能力,并在提纲中合理安排详写和略写的内容。

3、培养“我口说我心,我手写我心”的能力和赏析评价的能力,提高修改能力。

[教学重难点]

鼓励不拘形式,大胆写作,用自己独特的语言写出精彩的片段。

[教学准备]

多媒体课件

[教学过程]

一、巧用格言,激趣导入。

1、教师谈话:

同学们,今天我们的课堂上来了学校全部的语文老师,老师们将和我们一起探讨作文课的教学和学习,这让我想起古代大教育家孔子的一句名言:“有朋自远方来,不亦乐乎。”让我们用热烈的掌声对老师们的到来表示欢迎!

“赠人玫瑰,手留余香”。刚才,同学们把最美的问候送给了在座的老师,因为你们的礼貌待客,老师现在要奖励你们:给你们一分钟的时间,做你们现在最想做的事情,可以独自一人去做,可以同桌去做,也可以几个人共同做,你的时间你做主,行动起来吧!

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篇八 :我最喜欢的一则名言教案

我喜欢的一则格言》教案设计

    教学过程:                                                                     

    一、创设情景导入  (5分钟)

    师:同学们,你们这是谁吗?(课件出示雷锋图片)

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