篇一 :《出师表》名句

《出师表》

1、然侍卫之臣不懈于内, , ,欲报之于陛下也。

2、诚宜开张圣听,以光先帝遗德, , , ,以塞忠谏之路也。

3、宫中府中,俱为一体, , 。

4、若有作奸犯科及为忠善者, ,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

5、侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等, , ,是以先帝简拔以遗陛下。 ,事无大小,悉以咨之,然后施行, ,有所广益。

6、将军向宠, , ,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。 ,悉以咨之, ,优劣得所。

7、亲贤臣,远小人, ;亲小人,远贤臣, 。

8、臣本布衣,躬耕于南阳, , 。

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篇二 :《出师表》名句默写

《出师表》名句默写

1、《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不 均。”这与《出师表》中的“_______,______”两句意思一致。

2、《出师表》中表现作者临危受命的千古名句是: _____________,_____________。

3、《出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是:________, _________,_________。

4、在前一段时间,你们班上课纪律很乱,学习成绩很差,你 被临时任命为一班之长,对于新上任的你,用诸葛亮在《出师表》中的话说,这就是:________,________。

5、作者的志趣是(表明作者淡泊名利的句子): _____________,_____________。

6、作者认为可以出师北伐的条件是_____________, _____________。

7、出师的战略目标(诸葛亮的政治愿望)是:________, ________,_________,_______。

8、作者的感情可用六个字概括为:_____________ _____________

9、《出师表》中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效 力原因的语句是:________,________。

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篇三 :初中九年级上《出师表》重点句子

理解性默写

1.写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句(1分)臣本布衣,躬耕于南阳

2.作者认为可以出师北伐的条件是什么?南方已定,兵甲已足

3.作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”,把相关的文字默写出来

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事”“临崩寄臣怪大事”

4.诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;

5.诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;

6.诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也

7.《诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平,罚不可不均"这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致

8.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰

9.表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;

10.指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;

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篇四 :出师表的重点语句

出师表的重点语句

关于出师表的重点语句写出来

一些易出题目的句子:

(1)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;

(2)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;

(3)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,(以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。

(4)《诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平,罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。

(5)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

(6)表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;

(7)指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;

(8)作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。)

(9)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞)。

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篇五 :出师表重点字词句练习及答案

24、《出师表》

一、文中诸葛亮提出了 、 、 三项建议。(6分)

二、读准下列划线字的音。(11分) 崩殂( ) 疲弊( )陛下( ) 恢弘( ) 妄自菲( )薄( ) 以塞( ) 驽钝( ) 陟( )罚臧( )否( ) 裨( )补阙( )漏 行( )阵和睦 猥( )自 攘( )除 夙( )夜忧叹 以彰其咎( ) 咨诹( )以遗陛下( )斟( )酌( )损益

三、《出师表》中的表的意思 。(2分)

四、解释下列划线的词语。(20分) ⒈益州疲弊( ) ⒉盖追先帝之殊遇 ( ) ⒊恢弘志士之气( ) ⒋未尝不叹息痛恨于桓、灵也( ) ⒌先帝不以臣卑鄙( ) 6、此诚危急存亡之秋( )

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篇六 :《出师表》中考试题大全(整理版)

《出师表》中考试题汇编

班级 姓名 学号

(一)

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

1.下面哪两组句子中加点的词的读音和意思都不相同( )

A. 以光先帝遗德 B. 宜付有司论其刑赏 ..

是以先帝简拔以遗陛下 皆刑其长吏 ..

C. 此诚危急存亡之秋也 D. 使内外异法也 ..

河曲智叟亡以应(《愚公移山》) 渔人甚异之 ..

E. 恢弘志士之气 .

苦其心志(《〈孟子〉二章》) .

2. 将下列句子译成现代汉语

此诚危急存亡之秋也

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篇七 :出师表重点词句

1、《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是:徏罚臧否,不宜异同。

2、简述“三顾茅庐”故事的句子:臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

3、用对比方法论述汉室兴亡原因的句子是:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

4、揭示先汉兴隆原因的语句是: 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。

5、陈述作者临危受命的千古名句是:受任于败军之际,奉命于危难之间。

6、《出师表》中诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子:不宜妄自之菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

7、表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

8、作者认为可以出师北伐的条件是:今南方已定,兵甲已足。

9、说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

10、作者受命以后,“夙夜忧叹”的原因:恐托付不效,以伤先帝之明。

11、、“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指:攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

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篇八 :20xx人教语文九上《出师表》重要语句分析

出师表·重要语句分析

1.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。 这是一个结构复杂的因果性判断句。主语是两个主谓结构“侍卫之臣不懈于内”、“忠志之士忘身于外”,谓语是两个动宾结构“盖追先帝之殊遇”、“欲报之于陛下”。谓语有说明原因的作用。主语后有“者”字表示停顿,提示下文将有说明;谓语后有“也”字表示判断语气,帮助谓语说明原因。副词“盖”是修饰整个谓语的,含有推测的语气。

2.宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。

这句话的意思是:皇宫中官员、丞相府中的官员,都是一个整体,提拔、处罚、论其优劣,不应当因在宫中或府中而有所不同。

诸葛亮担心自己率众出征之后,内廷和外廷因皇上的亲疏而发生矛盾,不能协调统一,因此提醒他对人要一碗水端平,不分彼此,同等看待。

“一体”这个词出自《管子》:“有一体之治,故能出号令,明宪法矣。”诸葛亮躬耕陇亩时,即“自比于管仲”(见《三国志·诸葛亮传》),对《管子》中的这句话一定很熟悉。“一体”即整体,是用人体来比方政治。

“陟”的本义是登高,引申义指提升官员的职务。“罚”是对犯法怠慢者的处分。“臧否”犹如“善恶”、“好坏”,引申为褒贬、评论人物。

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