《出师表》
1、然侍卫之臣不懈于内, , ,欲报之于陛下也。
2、诚宜开张圣听,以光先帝遗德, , , ,以塞忠谏之路也。
3、宫中府中,俱为一体, , 。
4、若有作奸犯科及为忠善者, ,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
5、侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等, , ,是以先帝简拔以遗陛下。 ,事无大小,悉以咨之,然后施行, ,有所广益。
6、将军向宠, , ,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。 ,悉以咨之, ,优劣得所。
7、亲贤臣,远小人, ;亲小人,远贤臣, 。
8、臣本布衣,躬耕于南阳, , 。
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《出师表》名句默写
1、《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不 均。”这与《出师表》中的“_______,______”两句意思一致。
2、《出师表》中表现作者临危受命的千古名句是: _____________,_____________。
3、《出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是:________, _________,_________。
4、在前一段时间,你们班上课纪律很乱,学习成绩很差,你 被临时任命为一班之长,对于新上任的你,用诸葛亮在《出师表》中的话说,这就是:________,________。
5、作者的志趣是(表明作者淡泊名利的句子): _____________,_____________。
6、作者认为可以出师北伐的条件是_____________, _____________。
7、出师的战略目标(诸葛亮的政治愿望)是:________, ________,_________,_______。
8、作者的感情可用六个字概括为:_____________ _____________
9、《出师表》中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效 力原因的语句是:________,________。
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理解性默写
1.写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句(1分)臣本布衣,躬耕于南阳
2.作者认为可以出师北伐的条件是什么?南方已定,兵甲已足
3.作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”,把相关的文字默写出来
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事”“临崩寄臣怪大事”
4.诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;
5.诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;
6.诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也
7.《诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平,罚不可不均"这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致
8.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰
9.表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;
10.指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;
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出师表的重点语句
关于出师表的重点语句写出来
一些易出题目的句子:
(1)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;
(2)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;
(3)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,(以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
(4)《诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平,罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。
(5)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
(6)表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;
(7)指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;
(8)作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。)
(9)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞)。
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24、《出师表》
一、文中诸葛亮提出了 、 、 三项建议。(6分)
二、读准下列划线字的音。(11分) 崩殂( ) 疲弊( )陛下( ) 恢弘( ) 妄自菲( )薄( ) 以塞( ) 驽钝( ) 陟( )罚臧( )否( ) 裨( )补阙( )漏 行( )阵和睦 猥( )自 攘( )除 夙( )夜忧叹 以彰其咎( ) 咨诹( )以遗陛下( )斟( )酌( )损益
三、《出师表》中的表的意思 。(2分)
四、解释下列划线的词语。(20分) ⒈益州疲弊( ) ⒉盖追先帝之殊遇 ( ) ⒊恢弘志士之气( ) ⒋未尝不叹息痛恨于桓、灵也( ) ⒌先帝不以臣卑鄙( ) 6、此诚危急存亡之秋( )
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《出师表》中考试题汇编
班级 姓名 学号
(一)
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
1.下面哪两组句子中加点的词的读音和意思都不相同( )
A. 以光先帝遗德 B. 宜付有司论其刑赏 ..
是以先帝简拔以遗陛下 皆刑其长吏 ..
C. 此诚危急存亡之秋也 D. 使内外异法也 ..
河曲智叟亡以应(《愚公移山》) 渔人甚异之 ..
E. 恢弘志士之气 .
苦其心志(《〈孟子〉二章》) .
2. 将下列句子译成现代汉语
此诚危急存亡之秋也
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1、《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是:徏罚臧否,不宜异同。
2、简述“三顾茅庐”故事的句子:臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
3、用对比方法论述汉室兴亡原因的句子是:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
4、揭示先汉兴隆原因的语句是: 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
5、陈述作者临危受命的千古名句是:受任于败军之际,奉命于危难之间。
6、《出师表》中诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子:不宜妄自之菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
7、表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
8、作者认为可以出师北伐的条件是:今南方已定,兵甲已足。
9、说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
10、作者受命以后,“夙夜忧叹”的原因:恐托付不效,以伤先帝之明。
11、、“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指:攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
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出师表·重要语句分析
1.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。 这是一个结构复杂的因果性判断句。主语是两个主谓结构“侍卫之臣不懈于内”、“忠志之士忘身于外”,谓语是两个动宾结构“盖追先帝之殊遇”、“欲报之于陛下”。谓语有说明原因的作用。主语后有“者”字表示停顿,提示下文将有说明;谓语后有“也”字表示判断语气,帮助谓语说明原因。副词“盖”是修饰整个谓语的,含有推测的语气。
2.宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
这句话的意思是:皇宫中官员、丞相府中的官员,都是一个整体,提拔、处罚、论其优劣,不应当因在宫中或府中而有所不同。
诸葛亮担心自己率众出征之后,内廷和外廷因皇上的亲疏而发生矛盾,不能协调统一,因此提醒他对人要一碗水端平,不分彼此,同等看待。
“一体”这个词出自《管子》:“有一体之治,故能出号令,明宪法矣。”诸葛亮躬耕陇亩时,即“自比于管仲”(见《三国志·诸葛亮传》),对《管子》中的这句话一定很熟悉。“一体”即整体,是用人体来比方政治。
“陟”的本义是登高,引申义指提升官员的职务。“罚”是对犯法怠慢者的处分。“臧否”犹如“善恶”、“好坏”,引申为褒贬、评论人物。
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