篇一 :【初中名句复习】

【初中名句复习】

一、关联式默写

1、辛苦遭逢起一经,。

2、,江入大荒流。

3、,恨别鸟惊心。

4、不畏浮云遮望眼,。

5、

6、抽刀断水水更流,

7、。

8、

9、,壮心不已。

10、日星隐耀,山岳潜形;,;

11、

12、妇姑荷箪食,。,丁壮在南冈。

13、,化作春泥更护花。

14、、其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

15、,一览众山小。

16、山重水复疑无路,

17、

18、春蚕到死丝方尽,。

19、大漠孤烟直,。

20、纷纷暮雪下辕门,。

21、,小桥流水人家,古道西风瘦马。

22、商女不知亡国恨,

23、

24、晴川历历汉阳树,

25、但愿人长久,

26、,禅房花木深。

27、斜晖脉脉水悠悠,。

28、无可奈何花落去,。

29、了却君王天下事,。

30、,鬓微霜,又何妨!

31、,随君直到夜郎西。

32、几处早莺争暧树,。

33、,风正一帆悬。,江春入旧年。

34、欲为圣明除弊事,。

35、

36、悬泉瀑布,飞漱其间。 1

37、

38、望西都,。伤心秦汉经行处,。

39、日月之行,若出其中;;

…… …… 余下全文

篇三 :浣溪沙

《浣溪沙》导学案daan

学习目标

1.在诵读吟咏中感受本词的语言特色。

2.体会词的意境,感悟词人所表达的深刻感受。

课前预习

学法指导

学生先在查阅资料和借助书下注释的基础上,理解本词的大意,再通过重点字词和句子的讲解,了解本诩的内涵,多角度地理解作者所要表达的思想感情。

教学目标:

在朗读中感受本词清丽自然的风格特点

理解诗人通过本词表现的对生活的哲思

教学重点:在朗读中感受本词清丽自然的风格特点

教学难点:理解诗人通过本词表现的对生活的哲思

教学流程:

一、导入

1、诚实稳重的“太平宰相”

(1)14岁的晏殊与来自全国各地的千名考生同时入殿参加考试,从容应试,援笔立成,受到真宗的嘉赏,赐同进士出身。第三天复试“赋”时,看题后奏道:此赋题自己以前曾做过,请求另改他题。其诚实与才华,更受到真宗的赞赏。

(2)真宗立太子,就是后来的仁宗,召见晏殊要他入宫陪伴太子,并说其所以选择晏殊是因为他生活检点谨慎,不像其他的大臣出入于声色之场。晏殊说不然,自己只是因为家里经济拮据,才没有和他们一样去听歌看舞,真宗更信任晏殊的诚实,之后不断提拔晏殊,委以重任。

2、与柳永的潦倒不同,晏殊的经历是平坦富足,令人羡慕的。晏殊虽然居高位、食厚禄,但不改赤子之心,凭着对生活的细心体悟,写下了许多流传后世的诗词作品。“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”、“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路”、“念兰堂红烛,心长焰短,向人垂泪”等都成为了名篇佳句。

…… …… 余下全文

篇四 :七上中考必记的72组名言名句

七上中考必记的72组名言名句

圆学子梦想 铸金字品牌

中考必记的72组名言名句

考查频率(★★★★★)

1.人不知而不愠,不亦君子乎?(《论语》十二章)

2.温故而知新,可以为师矣。(《论语》十二章)

3.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(《论语》十二章)

4.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)

5.秋风萧瑟,洪波涌起。(曹操《观沧海》)

6.海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

7.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)

8.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

9.夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)

10.烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

11.绿树村边合,青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)

12.曲径通幽处,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

13.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

14.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

15.问渠那得清如许?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

16.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

…… …… 余下全文

篇五 :中考古诗词赏析-浣溪沙 晏殊

浣溪沙 晏殊

【文学常识】

晏殊,字同叔,著名词人、诗人、散文家。

【原文】

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 【注释】

①夕阳:落日。②几时回:什么时候回来。③无可奈何:不得已,没有办法。④似曾相识:好像曾经认识。形容见过的事物再度出现。 【翻译】

听着一曲诗词喝着一杯美酒。

想起去年同样的季节还是这种楼台和亭子。

天边西下的夕阳什么时候才又转回这里?

花儿总要凋落是让人无可奈何的事。

那翩翩归来的燕子好生眼熟的像旧时的相识。

在弥漫花香的园中小路上,我独自地走来走去。

【理解默写】

1.表现作者怅然若失的句子是:小园香径独徘徊。

2.本词中被后人传唱引用来表达思人之情的千古名句是:夕阳西下几时回?

3.

4.本次中表现作者盎然得意之情、闲散寻欢之志,有含蓄地表达作者感伤怀旧之一的词句是:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。

5. 晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:诗中着重写今日的感伤、被誉为千古奇偶的诗句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

6.《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中,着重写今日的感伤的诗句是:

…… …… 余下全文

篇六 :初中名句默写整理

初中名句默写

初中七年级上册名句默写

1、潮平两岸阔, 风正一帆悬 。(王湾《次北固山下》)

2、东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔 。(杜牧《赤壁》)

3、山下兰芽短浸溪, 松间沙路净无泥 ,萧萧暮雨子规啼。(苏轼《浣溪沙》)

4、今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家 ?(王建《十五夜望月》)

5、人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺 ,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)

6、 最是一年春好处 ,绝胜烟柳满皇都。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

7、旧时茅店社林边, 路转溪桥忽见 。(辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》)

8、自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝 。(刘禹锡《秋词》)

9、 杨花落尽子规啼 ,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

10、 纤纤擢素手 ,札札弄机杼。(《迢迢牵牛星》)

11、学而时习之, 不亦说乎 ?有朋自远方来,不亦乐乎?

12、 人不知而不愠 ,不亦君子乎?

13、子曰:“ 温故而知新 ,可以为师矣。”

14、子曰:“由!诲女知之乎! 知之为知之 , 不知为不知 ,是知也。”

15、子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“ 敏而好学 , 不耻下问 ,是以谓之‘文’也。”

…… …… 余下全文

篇七 :浣溪沙 晏殊 诗词讲解

浣溪沙 晏殊 诗词讲解

教学重点与难点

1、重点:在读读背背中感受语言清丽自然的特点。

2、难点:理解词中“夕阳西下几时回”、“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”所蕴含的深邃内涵。

说明:

这是一首脍炙人口、广为传诵的名篇佳作,最根本的原因在于情中有思。而对本词中所蕴涵的丰富的思想感情,学生在理解的过程中因认知程度即他们的知识结构、人生阅历、对生活认识的深度等比较有限,所以在体会作者所表达的思想感情,尤其是本词所表现出的对人生、对宇宙的深邃认识时,会存在一定的困难,故在教学中应调动学生思维的积极性,使学生能结合自身对生活、对社会、对人生的认识,进一步地去感受,在思索感受中获得不断提升感悟生活的能力,并引导学生在充分的朗读中体会本词的语言美、意境美。

诗词讲解

一、注释

① 选自《珠玉词》,浣溪沙,此调原为唐教坊曲名,因西施浣纱于若耶溪,故又名《浣溪纱》或《浣纱溪》。有平韵、仄韵两体,均为双调四十二字,后用为词牌名。

② “去年”句:语本唐人邓谷《和知已秋日伤怀》诗“流水歌声共不回,去年天气旧池台”。

③ 无可奈何:不得已,没有办法。

④ 香径:花园里的小路。

二、作者介绍

…… …… 余下全文

篇八 :七年级上册-诗词名句积累篇

马老师语文 2015为优而战:315618277 新初一学习群

四 诗词名句积累篇

七年级上诗词

[观沧海] 曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

[次北固山下] 王湾 唐

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

[钱塘湖春行] 白居易 唐

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

[西江月] 辛弃疾 宋

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。

旧时茅店社林边,路转溪头忽见。

[天净沙 秋思] 马致远 元

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。

[龟虽寿] 曹操

神龟虽寿,猷有竟时。

腾蛇乘雾,终为土灰。

老骥伏枥,志在千里;

烈士暮年,壮心不已。

盈缩之期,不但在天;

…… …… 余下全文