名句“落红不是无情物，化作春泥更护花。”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》
己亥杂诗
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
赏析：
这首诗是《己亥杂诗》的第五首，写诗人离京的感受。虽然载着“浩荡离愁”，却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力。
诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。一方面，离别是忧伤的，毕竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如烟；另一方面，离别是轻松愉快的，毕竟自己逃出了令人桎梏的樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为。这样，离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯。这两个画面相反相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照。诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入议论。“化作春泥更护花”，诗人是这样说的，也是这样做的。鸦片战争爆发后，他多次给驻防上海的江西巡抚梁章钜写信，商讨国事，并希望参加他的幕府，献计献策。可惜诗人不久就死在丹阳书院（年仅50岁），无从实现他的社会理想了，令人叹惋。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人笔锋一转，由抒发离别之情转入抒发报国之志。并反用陆游的词“零落成泥碾作尘，只有香如故。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。表现诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达诗人的壮怀，成为传世名句。
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诗歌名句集锦
第一册
课内名句
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。曹操《观沧海》 潮平两岸阔，风正一帆悬。王湾《次北固山下》
海日生残夜，江春入旧年。王湾《次北固山下》
乡书何处达，归雁洛阳边。王湾《次北固山下》
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易《钱塘湖春行》 乱花渐入迷人眼，浅草才能没马蹄。白居易《钱塘湖春行》 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。白居易《钱塘湖春行》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。《天净沙 秋思》
夕阳西下，断肠人在天涯。马致远《天净沙 秋思》
附录名言
老骥伏枥，志在千里。曹操 《龟虽寿》
绿树村边合，青山郭外斜。孟浩然《过故人庄》
待到重阳日，还来就菊花。孟浩然《过故人庄》
曲径通幽处，禅房花木深。常建《题破山寺后禅院》
山光悦鸟性，潭影空人心。常建《题破山寺后禅院》
万籁此都寂，但余钟馨音。常建《题破山寺后禅院》
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。李白《王昌龄左迁龙标遥有此寄》 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。李商隐《夜雨寄北》 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。杜牧《泊秦淮》
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。晏殊《浣溪沙》 兴尽晚回舟，误入藕花深处。李清照《如梦令》 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭李清照《如梦令》
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中生必背优秀诗文名句
——课标指定篇
1学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？——《论语·学而》 温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》
学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》
知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》
见贤思齐焉，见不贤而自内省也。——《论语·里仁》
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》 己所不欲，勿施于人。——《论语·卫灵公》
2鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；
义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上·鱼我所欲也》
3故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，
所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下·生于忧患，死于安乐》 4夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。——《左传··曹刿论战》
5吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 ——《战国策·邹忌讽齐王纳谏》
6亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 ——诸葛亮《出师表》
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古诗名句
1．文章千古事,得失寸心知——唐.杜甫《偶题》
2．一日不作诗,心源如废井——唐.贾岛《戏赠友人》
3．作诗火急追亡逋,情景一失后难摹——宋.苏轼《腊日游孤山访惠勒思二僧》
4．文章自得方为贵,衣钵相传岂是真——金.王若虚《论诗诗》
5．我手写我口,古岂能拘牵——清.黄遵宪《杂感》
6．纵横正有凌云笔,俯仰随人亦可怜——金.元好问《论诗三十首》
7．须教自我胸中出,切忌随人脚后行——宋.戴复古《论诗十绝》
8．天籁自鸣天趣足,好诗不过近人情——清.张问陶《论诗十二绝句》
9．春江秋月冬冰雪,不听陈言只听天——宋.杨万里《读张文潜诗》
10．莫将死句入诗中,此诀传来自放翁——清.袁枚《仿元遗山论诗》
11．一语天然万古新,豪华落尽见真淳——金.元好问《论诗三十首》
12．预支五百年新意,到了千年又觉陈——清.赵翼《论诗五绝》
13．不求好句,只求好意——宋.欧阳修《吊僧诗》
14．天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺——宋.陆游《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》
15．片言可以明百意,坐驰可以役万里——唐.刘禹锡《董氏武陵集记》
16．清水出芙蓉,天然去雕饰——唐.李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
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《己亥杂诗 》中考试题汇编
（一） 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
10．本诗开头两句，以“ ”修饰离愁，以“ ”衬托离愁，这种 表现手法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。（2 分） 11．对这首诗赏析不恰当 ．．． 的一项是：（2 分） A．诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。 B．诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离 愁升华为崇高的献身精神。 C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转析，使整首诗从 离愁中解脱出来。 D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的官场决裂、归隐田 园的遁世思想相同。 （一）（甲）10．笼 近酒家（2 分）
11．D（2 分）（乙）10.浩荡 白日斜或天 涯（2 分）11.D
（二） 阅读古诗《己亥杂诗》，完成下题。 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
１.．这首诗写诗人离京的感受，将 和 融为一体，将抒情和议论有机结 合，抒发了诗人复杂的感情。（2 分） ２.．请你谈谈名句"落红不是无情物，化作春泥更护花"用形象的比喻表明了作者怎样的心 志？（2 分） 【答案】 １．政治抱负 个人志向 （2 分，每空1 分） ２.表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的 前途和命运。或：表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。（2 分） （三） 己 亥 杂 诗 龚自珍（清） 1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。 浩 荡 离 愁 白 日 斜 ， 吟 鞭 东 指 即 天 涯 。 落 红 不 是 无 情 物 ， 化 作 春 泥 更 护 花 。 2、这首诗前两句中的 “” 这一词语直接描写了诗人的心境。 3、怎样理解诗中的“离愁”？ 4、 诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想舍的是什么，不想舍的又是什么？ 5、诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？ 6、用自己的语言描绘“落红不是无情物，化作春泥更护花”的画面。并谈谈你对这句诗的 理解。 答案：1、略 2、“浩荡离愁（离愁） 3、诗中的离愁是指当时作者离别亲朋好友，愤然 辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。 4、诗人想舍的当朝者的黑暗和腐朽，不想 舍的是亲朋好友和国家的前途命运。 5、寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家 的命运，不忘报国的情怀。表现了作者自我牺牲的爱国热忱和奉献精神。 6、一片片飞花 离开故枝纷纷坠落，在那一丛丛花树下堆砌起来，化作红粉香泥，养护新苗新花。 诗人以落花自喻，向春天发誓：我们这片落花啊，绝不是无情物。花落归根，最后化作春泥 了，还要去滋润未来的花，去孕育未来的五彩缤纷的春天。表明自己虽然辞官，但仍会关心 国家的前途和命运。 今天用此来赞颂牺牲自己，培养新人的无私奉献的精神。为了美好事物勇于献身的精神。 （四） 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 [评析]：后两句用比喻，表示自己虽然已成“落红”甚至“化为春泥”但对国家命运的关心 并不因此减退，今后仍将为国家贡献自己的力量，尽自己的责任。境界高远，比喻精妙。 1、赏析龚自珍的《己亥杂诗》并答题。 ①直抒作者心境的一个短语是：浩荡离愁 ②诗中表达作者心志的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花 2、阅读龚自珍的（《己亥杂诗》其五），选出这首诗词句理解不当的一项（D） A、“浩荡离愁”，指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。 B、“吟鞭”指诗人马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离京都遥远。
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唐诗宋词经典名句大全
诗中江
1．至今思项羽，不肯过江东。(李清照《夏日绝句》)
2．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)
3．野径云俱黑，江船火独明。(杜甫《春夜喜雨》)
4．江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。能不忆江南?(白居易《忆江南》)
5．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》)
6．朝辞白帝彩云间，千里江陵—日还。(李白《早发白帝城》)
7．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)
8．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠；（张继《枫桥夜泊》)
9．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
10．正是江南好风景，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
诗中云
1.明月出天山，苍茫云海间。(李白《关山月》)
2.众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白《独坐敬亭山》)
3.只在此山中，云深不知处。(贾岛《寻隐者不遇》)
4.野径云俱黑，江船火独明。(杜甫《春夜喜雨》)
5.月下飞天镜，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)
6.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适《别董大》)
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《己亥杂诗》导学案
班级： 姓名：
学习目标：
1、朗读背诵并默写《己亥杂诗》。
2、联系作者写作背景，理解诗意，体会情感。
3、读好诗句，整体把握，诵读赏析，领悟情感，拓展延伸。
4、体会诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。
一、作者简介：
龚自珍(1792—1841) ，中国近代著名思想家、文学家。又名巩祚，字瑟，号定庵 ， 浙江仁和(今浙江杭州)人。出身于世代官宦学者家庭。《己亥杂诗》是诗人辞官后的 杂诗，是近代思想启蒙的先驱。
二、写作背景：
道光十九年乙亥（1839）是鸦片战争爆发的前一年，英国利用鸦片入侵，清廷分 成主战和主和两派。龚自珍越位言事，竭力主战，因而“忤其长官，赋归来”。当年已 经48岁的龚自珍，毅然决然辞去官职南归，当时正值暮春时节，夹花生树，日暮风 起，狼藉残红。点点飞花，忽然惹起了一股浓浓的离别之情，于是他情不自禁地挥动 马鞭写出了这首诗。这首诗是《己亥杂诗》的第五首。
三、作品信息：
“己亥”是我国古代干支纪年法中的己亥年，即清道光十九年（1839）。这年四月， 诗人因不满朝政，辞官回杭州故乡，九月又北上接家眷，往返九千里，历时八九个 月。在此期间，他有所思，有所感，就用鸡毛写在账簿纸上，投入一个竹筐里。后 来共“得纸团三百一十五枚，盖作诗三百一十五首也”，这就是著名的《己亥杂诗》 -------那一年是己亥年。诗中的批判、呼唤、期望，集中反映了诗人高度关怀民族、 国家命运的爱国激情，写出了作者对清朝政府不重视筹划关系到国计民生的盐铁生 计堪危。
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1.表达雄心壮志的古诗文名句：
曹操的"烈士暮年，壮心不已"，
陈胜的"王侯将相宁有种乎"，
陆游的"僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台"；
范仲淹的"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"。
2.包含成语的古诗文名句：
"先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中" （《出师表》：概括出成语"三顾茅庐"）
"未果，寻病终。后遂无问津者。"（《桃花源记》：概括出成语"无人问津"）
"雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌"（《木兰诗》：概括成语"扑朔迷离"）
3.春雨的古诗文名句：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 。(杜牧：《清明》)
夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游：《十一月四日风雨大作》)
4.写水的古诗文名句：
水何澹澹，山岛竦峙。(曹操：《观沧海》)
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)
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