千古名句

清水出芙蓉，天然去雕饰。—李白《论诗》

野火烧不尽，春风吹又生。—白居易《赋得古草原送别》

蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。—王籍《入若耶溪》

青山遮不住，毕竟东流去。—辛弃疾《书西江造口壁》

会当凌绝顶，一览众山小。—杜甫《望岳》

星垂平野阔，月涌大江流。—杜甫《旅夜书怀》

采菊东篱下，悠然见南山。—陶潜《饮酒》

夕阳无限好，只是近黄昏。—李商隐《乐游原》

鸡声茅店月，人迹板桥霜。—温庭筠《商山早行》

明月松间照，清泉石上流。—王维《山居秋瞑》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。—孟浩然《春晓》

大漠孤烟直，长河落日圆。—王维《使至塞上》

白骨露于野，千里无鸡鸣。—曹操《蒿里行》

潮平两岸阔，风正一帆悬。—王湾《次北固山下》

生当作人杰，死亦为鬼雄。—李清照《绝句》

蚍蜉撼大树，可笑不自量。—韩愈《调张籍》

月上柳梢头，人约黄昏后。—朱淑贞《生查子》

少壮不努力，老大徒伤悲。—乐府民歌《长歌行》

但愿人长久，千里共婵娟。—苏轼《水调歌头?明月几时有》

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急。—曹植《七步诗》 时危见臣节，世乱识忠良。—鲍照《代出自蓟北北门行》

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千古名句之一

清水出芙蓉，天然去雕饰。—李白《论诗》

野火烧不尽，春风吹又生。—白居易《赋得古草原送别》 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。—王籍《入若耶溪》

青山遮不住，毕竟东流去。—辛弃疾《书西江造口壁》 会当凌绝顶，一览众山小。—杜甫《望岳》

星垂平野阔，月涌大江流。—杜甫《旅夜书怀》

采菊东篱下，悠然见南山。—陶潜《饮酒》

夕阳无限好，只是近黄昏。—李商隐《乐游原》

鸡声茅店月，人迹板桥霜。—温庭筠《商山早行》

明月松间照，清泉石上流。—王维《山居秋瞑》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。—孟浩然《春晓》

大漠孤烟直，长河落日圆。—王维《使至塞上》

白骨露于野，千里无鸡鸣。—曹操《蒿里行》

潮平两岸阔，风正一帆悬。—王湾《次北固山下》

生当作人杰，死亦为鬼雄。—李清照《绝句》

蚍蜉撼大树，可笑不自量。—韩愈《调张籍》

月上柳梢头，人约黄昏后。—朱淑贞《生查子》

少壮不努力，老大徒伤悲。—乐府民歌《长歌行》

但愿人长久，千里共婵娟。—苏轼《水调歌头?明月几时有》 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急。—曹植《七步诗》

时危见臣节，世乱识忠良。—鲍照《代出自蓟北北门行》

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中华文化精华--千古名句

千古名句之一

清水出芙蓉，天然去雕饰。—李白《论诗》

野火烧不尽，春风吹又生。—白居易《赋得古草原送别》 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。—王籍《入若耶溪》 青山遮不住，毕竟东流去。—辛弃疾《书西江造口壁》 会当凌绝顶，一览众山小。—杜甫《望岳》 星垂平野阔，月涌大江流。—杜甫《旅夜书怀》 采菊东篱下，悠然见南山。—陶潜《饮酒》 夕阳无限好，只是近黄昏。—李商隐《乐游原》 鸡声茅店月，人迹板桥霜。—温庭筠《商山早行》 明月松间照，清泉石上流。—王维《山居秋瞑》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。—孟浩然《春晓》 大漠孤烟直，长河落日圆。—王维《使至塞上》 白骨露于野，千里无鸡鸣。—曹操《蒿里行》 潮平两岸阔，风正一帆悬。—王湾《次北固山下》 生当作人杰，死亦为鬼雄。—李清照《绝句》 蚍蜉撼大树，可笑不自量。—韩愈《调张籍》 月上柳梢头，人约黄昏后。—朱淑贞《生查子》 少壮不努力，老大徒伤悲。—乐府民歌《长歌行》

但愿人长久，千里共婵娟。—苏轼《水调歌头?明月几时有》 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急。—曹植《七步诗》

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登鹳雀楼 -王之涣著诗

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? 王之涣著诗 李益著诗 畅当著诗 这是一个多义词，它还有其它义项：(共3个义项 ) 添加义项

《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣创作的五言绝句。这首诗主要描述了诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。

基本信息

? 作品名称

《登鹳雀楼》

?

五言绝句 文学体裁

?

王之涣 作者

?

唐代 创作年代

目录

1 基本信息

2 作品鉴赏

3 作者简介

4 鹳雀楼

5 相关评论

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1 基本信息

1.2 注释

1．鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。

2．白日：太阳。

3．依：依傍。

4．尽：消失。 这句话是说太阳依傍山峦沉落。

5。欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。

6．穷：尽，使达到极点。

7．千里目：眼界宽阔。

8．更：替、换。（不是通常理解的“再”的意思）

1.3 译文

夕阳依傍着西山慢慢地沉没， 滔滔黄河朝着渤海汹涌奔流。

若想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼。

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《登鹳雀楼》习题

一、基础过关

1．组词:

白（ ） 黄（ ）

欲（ ） 更（ ）

2．补充诗句

白日（ ） ， 黄河（ ）。 （ ）千里目 ， （ ） 一层楼。

3.解释字词

目的意思是 ，欲的意思是 穷的意思是 ，千里的意思是

二、综合训练

1.诗句中表示动作的词。

2.诗句中表示颜色的词有。

3.诗句中表示数量的词有。

三、拓展应用

1.“欲穷千里目，更上一层楼”这两句诗蕴含了什么样的人生哲理？

2.诗人登上鹳雀楼看到了什么？

3.看到眼前的景象，诗人想到了什么？

参考答案

登鹳雀楼

一、基础过关

1．组词:

白天 黄色

欲望 更加

2．补充诗句

依山尽 入海流 欲穷 更上

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如切如磋，如琢如磨。（《诗经·卫风·湛奥》）

2．言者无罪，闻者足戒。（《诗经·大序》）

3．它山之石，可以攻玉。（《诗经·小雅·鹤鸣》）

4．投我以桃，报之以李。（《诗经·大雅·抑》）

5．靡不有初，鲜克有终。（《诗经·大雅·荡》）

6．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（屈原（离骚》）

7．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原（离骚》）

8．吾不能变心以从俗兮，团将愁苦而终穷。（屈原《涉江》）

9．尺有所短，寸有所长。（《楚辞·卜居》）

10．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（楚辞（离骚》）

11．其曲弥高，其和弥寡。（宋玉（对楚王问》）

12．满招损，谦受益。（《尚书》）

13．欲加之罪，何患无辞。（《左传·僖公十年》）

14．人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（《左传》）

15．辅车相依，唇亡齿寒。（《左传·僖公五年》）

16．武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国。（《左传·僖公三十二年至三十三年》）

17．前事不忘，后事之师。（《战国策·赵策））

18．亡羊补牢，犹未迟也。（《战国策·楚策》）

19．知己知彼，百战不殆。（《孙子兵法·谋攻》）

20．千里之行，始于足下。（《老子·六十四章））

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《登鹳雀楼》教学设计

课 题:《登鹳雀楼》

教材简析:

这首诗写诗人登楼远望所见及其深刻的感受，激发人们积极进取。

第一、二句，描绘黄昏夕阳西下时，山河苍茫壮阔的美丽景色。用“依”和“尽”来表现一轮红日依傍着山巅逐渐下落的状态；后两句写所见的壮丽山河，抒写诗人的感受。道出了“登高才能望远”的深刻哲理，也赋予上两句景物描写更丰富的内容。全诗画面宽广，景色壮丽，具有阔大雄浑的气势。诗中的哲理，能给人以深刻的启示：如果想要看到更为广阔的风景，就必须努力再上一层楼。做其他事情也是如此，只有不断努力，不断追求进步，人生的境界才会不断扩展升华。

目标预设:

1 认读本课生字、新词。

2 在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理，学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神。

3 有感情地朗读和背诵这首诗。

重点、难点:

认读本课生字, 有感情地颂读古诗是教学的重点;

理解诗句含义，想像诗句描写的景象，体会诗人的思想感情，是教学的难点。

设计理念:

语文教学要求突出学生的主体作用，培养他们的创新思维。这节课学生要通过观、说、想、议、读、比等形式，主动地探求知识，学习古诗。教师创设情境，激发兴趣，引导学生全程积极参与，在探究活动中达到自悟自得。

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登鹳雀楼

一、谈话导入

师：今天老师给同学们带来了一座楼（出示课件），它叫鹳雀楼，谁来叫叫它的名字（板书，指名读）。说到鹳雀楼，自然会使我们想到唐代的大诗人------王之涣，他的一首诗非常有名，那是他登上鹳雀楼，看到落山的太阳和奔腾的黄河水，想了很多很多写下的——《登鹳雀楼》（补充板书，并解题）指名读，齐读，读准“登”(注音)。让我们一起来了解一下王之涣和他的这首诗吧。（出示课件）

生：学生自由练读古诗。

师：边读边想：诗人在楼上会看到什么？想到什么？（师板书诗人） 二、新课讲授

（一）、学习生字

师：老师把这首诗中的生字单列了出来，请你们自己来读一读，认一认。（出示课件，指名读，开火车读）

生：学生自由练读词语。

（二）、精读诗句，悟意明理

1、出示诗句，理解关键词。（出示课件）

学习第一、二行诗句师：自读一、二行诗句，根据后面词语的意思来理解诗句。

师：许多诗中都藏着画面，读这两行，说说你看到了什么画面？能把它背下来吗？

生：我看到太阳了。

生：我看到那边有很多山。

师：闭上眼睛，听听诗人的吟诵。你们想读吗？试一试，能背一背吗？（给学生画好节奏，自读、指背、赛背）

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