关于知错能改的名言
1、自我批评之于我们，简直是和日光、空气、水一样重要。——斯大林
2、知错能改，善莫大焉。
3、知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚
4、在革命事业中，认识到自己的缺点就等于改正了一大半。——列宁
5、与人不求备，检身若不及。——《尚书·伊训》
6、有则改之，无则加勉。——朱熹
7、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
8、一个人不能被同一块石头绊倒两次。
9、亡羊补牢，为时不晚。
10、人无完人，每个人都会犯错，只要改正，一切都是好的。
11、人孰无过？过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》
12、人间最大的智慧，在于洞悉本身的弱点。——法国
13、人不怕犯错误，可怕的是一辈子做错事。
14、人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。——毛泽东
15、浪子回头金不换。
16、苦海无涯，回头是岸。
17、见善则迁（学习），有过则改。——《周易》
18、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。——李觏《易论第九》
19、过而不改，是谓过矣。——《论语》
20、改过不吝。——《尚书》
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知错能改就是好的
酷爱作文的我却疏于写作文，常常是口头说的绘声绘色，可落实到笔头上就只剩几个字了。因为我实在太懒了。
爸爸妈妈工作很忙，由于没空辅导我，就买了作文书给我，想让我学习里面的写作技巧，你猜我做了什么？每次老师布置作文时我就把名字和其中的几句话一改，一篇作文就变成我的了。我曾为此沾沾自喜，看我多聪明！
没想到今晚事情败露了，我和妈妈一起加班，因为我在创新作文网上看到好多好作文，且我发的第一篇没引起什么轰动，我的聪明劲又来了，故技重施，一边抄袭一边得意洋洋的计算着明天可以看到署名我的作文会有几篇。正在我得意忘形之际，妈妈加班结束，走过来看我在做什么。突然脸色一沉，问：“你在干什么？”我脸都没抬，得意地回答她：“发作文阿”。“停下”妈妈厉声说。我从没见过妈妈生这么大气，不由得被惊呆了。“你这是抄袭，是不讲道德的事，做人要有厚道，要有骨气，要自己努力争取自己想要的东西――”妈妈激动地说着，我开始认识自己的错误了。
我可以借鉴别人的技巧，但不能抄袭，我可以和别的小作家交流，但不能用这样的手段抬高自己的地位，我突然发现自己错了那么多，我留下了悔恨的泪。妈妈摸着我的头送给我一句话，知错能改善莫大焉。
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老师们，同学们大家早上好！今天我国旗下发言的题目是：知错就改的习惯。 同学们可以发现，班级很多人都有虚荣心，不希望别人知道自己的错误，不希望自己的错误被别人指出，总觉得这是一个很丢脸的事情，其实知错就改是一个好习惯。好多人都没意识到这个习惯的重要性，所以希望更多同学能够知道知错能改的好习惯。
古人云：“人非圣贤，孰能无过？”知错就改是一个人的行为准则，也是一个人立身处世的基本原则。
所谓“知错就改”就是知道自己错了，就立即改正。既要“知”，更要“改”，知而后改，善莫大焉。”翻开历史，纵览古今中外，知错就改的人比比皆是，正是由于知错就改，使他们有的名垂千古，有的功在当代。晋代的周处少时横行乡里，乡人把他同老虎、蛟龙并列为“三害”，后来他知道自己错了，决心改正，做了不少好事。人们于是开始尊敬他，称赞他。索福克勒斯说过：“一个人即使犯了错，只要能痛改前非，不再固执，这种人并不失为聪明之人。”承认错误并不是自卑，也不是自弃，而是一种诚实的态度，一种锐意的智慧。
错误是一把双刃剑，一方面造成了不好的影响，而另一方面又使犯错误的人知道自己并不完美，也不可能完美。错误让人戒骄戒躁，反省自己的所作所为，也为他人提供了反面教材，让人引以为鉴。俗话说：“知错就改，善莫大焉。”犯错误并不可怕，可怕的是不能及时改正，一个人最难能可贵的也是犯了错误能及时改正。当我们犯错误时，我们应当保持清醒的大脑，不要因为好面子而不肯承认，这样可能会误导那些正确的人，最终让错误弥漫开来，这样既害了自己，又害了别人。希望从今天开始，同学们能发现自己的缺点、错误，做一个知错就改的好孩子！
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让孩子改正错误的名言
十个指头有长短，世上谁人无缺点。
瓜无滚圆，人无十全。
人无完人，金无足赤。
针没有两头尖，甘蔗没有两头甜。
尺有所短，寸有所长。
显露的缺点，比伪装的美德好得多。
身染疾病，须请大夫治疗；改正缺点，须请朋友帮助。
千斤绳从细处烂起。
薄处先通，细处先断。
蠹众木折，隙大墙坏。
（蒙古族）
漏缸一条缝，沉船一个洞。
一线缺口，往往酿成巨大水灾。（藏族）
比河短的桥造得再好也没有用。
脊背上的灰自己瞧不见。
灯台照人不照已。
有弊病的人，心虚；长背疮的马，胆怯。（蒙古族）
取人之长，补已之短。
取百家之长，补自家之短。
人非圣贤，孰能无过；过而能改，善莫大焉。
聪明人也人犯错误，蛤蟆也会被泥浆陷住。（鄂伦春族）
圣人也有三分错。
神仙也有三个错。
神仙打鼓也有错点。
人有失足，马有失蹄。
没有不冒烟的火焰，没有无过失的青年。（维吾尔族）
偶然犯的错误叫做过，存心犯的错误叫恶。
不进深山，难遇老虎；不做事情，不犯错误。
万事尽从忙里错。
忙中必有错。
一步走错百步歪。
前人洒土，迷了后人的眼睛。
糊涂事多是聪明人做的。
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关于同学的作文200字：知错能改
摘要：“丁铃铃~~~”上课了，丁丁跑在前面，小刚跑在后面，发现丁丁背上有个马大哈。边跑边喊：“丁丁，你又在墙上画画了，保持校园清洁人人有责。”下课了。
丁丁有个爱好，画画，大家都称他小画家，丁丁有个坏习惯，就是到处乱画。
一天上午，第二节语文课后，丁丁到一个没人的地方，看了看，周围没有人，于是，一眨眼功夫，就兴致勃勃地画了一个马大哈的人头像。
正在这时候，丁丁听见了脚步声，回头一看，是小刚。于是，丁丁把马大哈给挡住了，小刚问：“你在干什么”？丁丁笑了笑，说：“没什么。” “丁铃铃~~~”上课了，丁丁跑在前面，小刚跑在后面，发现丁丁背上有个马大哈。边跑边喊：“丁丁，你又在墙上画画了，保持校园清洁人人有责。”下课了，丁丁拿了一块抹布，把马大哈给擦了，小刚看见了。也帮着一起擦。两个互想一看，都高兴地笑了。
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【朝过夕改】：早上犯的过失，晚上就改正了。形容改正错误很快。
【朝闻夕改】：早晨闻过，晚上即改正。形容改正错误之迅速。
【弹射利病】：弹射：直率地指摘；病：弊病。直率的批评有利于改正缺点和错误。
【犯颜极谏】：犯颜：冒犯君主或尊长的颜面、威严；极谏：以直言规劝（常用下对上）。敢于冒犯君主或尊长的威严而极力规劝其改正错误。
【犯颜苦谏】：犯颜：冒犯君主或尊长的颜面、威严；苦谏：苦苦规劝（常用下对上）。敢于冒犯君主或尊长的威严而极力规劝其改正错误。
【犯颜直谏】：犯颜：冒犯君主或尊长的颜面、威严；直谏：以直言规劝。敢于冒犯君主或尊长的威严而极力规劝其改正错误。
【改过不吝】：吝：可惜。改正错误态度坚决，不犹豫。
【改过从善】：改正错误，变成好的。指去恶就善。
【改过从新】：改正错误，重新做人。
【改过迁善】：改正错误，变成好的。指去恶就善。
【改过自新】：自新：自觉改正，重新做人。改正错误，重新做起。
【改过作新】：指毫无保留地改正过错。同“改过自新”。
【革心易行】：指改正错误思想，改变错误行为。
【更姓改物】：指王朝更迭，改正朔，易服色。
【归邪反正】：改正错误，回到正道上来。
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“鼓励知错就改”主题班会方案
活动目标
1．懂得面对错误要及时改正。
2．知道知错就改才能不断进步。
开场：人生的道路是曲曲折折的，谁又不会犯错误？错误可能是再一次错误的开始，失败也可能是成功之母，它是每个人的一堂课，它也会给你失败，更会给你成功。
活动过程
一 明道理
1．谈话：
同学们在认识错误也就是知错以后，往往有这样三种不同的表现；第一种是及时改正；第二种是准备慢慢地改；第三种是不改。
四块糖果的故事》
老一代教育家陶行知先生有一个“四块糖果”的故事。当时陶先生任育才小学校长。一天，他发现学生王友用泥块砸同学，当即制止了王友，并令王友放学时到校长办公室。放学后陶先生来到校长室，见王友已等在门口。陶先生当即掏出一块糖果送给他：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，我却迟到了。”当王友怀疑地接过糖果后，陶先生又掏出一颗糖果放到他手里：“这也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我。”说完，陶先生又掏出第三块糖果塞进王友手里：“我调查过了，你砸他们，是因为他们欺负女学生。这说明你很正直，有跟坏人作斗争的勇气！”王友哭了：“你打我两下吧，我错了，我砸的不是坏人，是我的同学呀……”陶先生满意地笑了，随即掏出第四块糖果递过去：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果……我的糖完了，我看我们的谈话也该完了。” 想一想：听了故事后你有什么感想？
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“知错就改”主题班会
活动目标
1．懂得面对错误要及时改正。
2．知道知错就改才能不断进步。
开场：人生的道路是曲曲折折的，谁又不会犯错误？错误可能是再一次错误的开始，失败也可能是成功之母，它是每个人的一堂课，它也会给你失败，更会给你成功。
活动过程
大家知道什么知错就改的故事呢?
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(PPT2)请大家看看这个故事，说说你们的感受（小组讨论）。下面谁来说说：（唐太宗知错怀鹞） 生1:
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（PPT3）（倔强的彬彬）。读了这个故事，谁来说说彬彬为什么扭头就跑？
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（PPT4、5、6、7、8、9故事）
(PPT4)答案:①——②——
(PPT6)看了别人的故事，谁来说说。自己的毛病？怎么改？
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抢答知识：
（PPT7）认识到了错误，我们来认识一下名言警句。 生1:
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生3：
规则:
①抢答的同学只能一次说一条名言。
②抢答一次加5分。回答错了减2分，起来10秒钟没做答的扣1分 。
③哪个小组分多奖励一颗蝴蝶。
能知错就改的人都是好孩子，我们如果把毛病都改了，我们班就能成为最棒的班级！
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