篇一 :有关思乡的名句

有关思乡的名句

1、故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。 ——〔唐〕高适

2、今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。——〔唐〕王建

3、惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。——〔唐〕贺知章

4、少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。——〔唐〕贺知章

5、近乡情更怯,不敢问来人。——〔唐〕宋之问

6、乡书何处达,归雁洛阳边。——〔唐〕王湾

7、此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。——〔唐〕李白

8、客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。——〔唐〕刘皂

9、露从今夜白,月是故乡明。——〔唐〕杜甫

10、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。——〔唐〕王维

11、仍怜故乡水,万里送行舟。——〔唐〕李白

12、举头望明月,低头思故乡。——〔唐〕李白

13、烽火连三月,家书抵万金。——〔唐〕杜甫

14、戍客望边色,思归多苦颜。——〔唐〕李白

15、日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。——〔唐〕崔颢

16、若为化作身千亿,散向峰头望故乡。——〔唐〕柳宗元

17、夕阳西下,断肠人在天涯。——〔元〕马致远

18、春风又绿江南岸,明月何时照我还。——〔宋〕王安石

19、共看明月庆垂泪,一夜乡心五处同。——〔唐〕白居易

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篇二 :思乡名言

1.昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏------<<诗经.小雅.采薇>>

2.悲歌可以当泣,远望可以当归------汉乐府民歌<<悲歌>>

3.胡马依北风,越鸟巢南枝------汉.古诗十九首<<行行重行行>>

4.谁言寸草心,报得三春晖------唐.孟郊<<游子吟>>

5.近乡情更怯,不敢问来人------唐.宋之问<<度大庾岭>>

6.君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未?------唐.王维<<杂诗三首>>

7.床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡------唐.李白<<静夜思>>

8.故乡何处是,忘了除非醉------宋.李清照<<菩萨蛮>>

9.每逢佳节倍思亲------唐.王维<<九月九日忆山东兄弟>>

10.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家------唐.王建<<十五日夜望月寄杜郎中>>

11.逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山------唐.司空图<<漫书五首>>

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篇三 :表现爱国思想的名言警句

表现爱国思想的名言警句

1.人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。 —— 徐特立

2.常思奋不顾身,而殉国家之急。 —— 司马迁 3.国耻未雪,何由成名? —— 李白 4.一身报国有万死,双鬓向人无再青。 —— 陆游 5.死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 —— 陆游

6.瞒人之事弗为,害人之心弗存,有益国家之事虽死弗避。 —— 吕坤

7.各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上。 —— 詹天佑

8.英勇非无泪,不洒敌人前。男儿七尺躯,愿为祖国捐。 —— 陈辉

9.惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。 —— 鲁迅

10.恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头。 —— 吉鸿昌

11.我死国生,我死犹荣,身虽死精神长生,成功成仁,实现大同。 —— 赵博生

12.大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。 —— 周恩来

13.祖国如有难,汝应作前锋。 —— 陈毅 14. 我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。 —— 巴金

15. 不辞艰险出夔门,救国图强一片心;莫谓东方皆落后,亚洲崛起有黄人。 —— 吴玉章

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篇四 :有关乡思的名言名句

●故土难离

●一间茅屋何所值?父母之乡去不得(唐·王建)

●穷家难舍,热土难离

●求人不如求己,他乡不如故乡

●胡马依北风,越鸟巢南枝(古诗十九首)

●人情同于怀土兮,岂穷达而异心(汉·王粲)

●饮水者怀其源(南北朝·庚信)

●瞻云望鸟道,对柳忆家园(南北朝·阴坚)

●青山明月梦中看(唐·王昌龄)

●乡心正无限,一雁度南楼(唐·赵嘏)

●无端一夜空阶雨,滴破思乡万里心(宋·张咏)

●百年为客老,一念爱乡深(宋·刘过)

●一方水土养一方人

●物离乡贵,人离乡贱

●本山牛,只吃本山草

●梁园虽好,不是久恋之家

●宁恶本乡一捻土,莫爱他乡万两金(西游记)

●他乡不似故乡亲(东周列国志)

●月是故乡明

●到处青山山有树,如何偏起故乡情(元·廖大奎)

●人出生在哪里,哪里就最珍贵(柯尔克孜族)

●家乡的水是仙水,家乡的土是金子(蒙古)

●一个人绝不应忘记最初哺育自己的那块土地(苏联)

●在异乡看到故乡的乌鸦也感到高兴(苏联)

●喝到故乡水,想起故乡人(日本)

●人归落雁后,思发在花前(隋·薛道衡)

●思归若汾水,无日不悠悠(唐·李白)

●安得如鸟有羽翅,托身白云还故乡(唐·杜甫)

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篇五 :读书、学习名言及思乡诗

读书、学习名言

1、敏而好学,不耻下问——孔子

2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈

3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子

4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子

5、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子

6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子

7、读书破万卷,下笔如有神——杜甫

8、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修

9、读万卷书,行万里路——刘彝

10、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿

11、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦

12、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼

13、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅

14、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元

15、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

16、书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游

17、问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹

18、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼

19、书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄

20、读书百遍,其义自见——《三国志》

21、千里之行,始于足下——老子

22、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫〃托尔斯泰

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篇六 :[写作素材]关于“思想”的名言_acae

[写作素材]关于“思想”的名言

写作素材

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关于“思想”的名言

【思想】

■思想,就是推动自己和全人类的生活的力量。(托尔斯泰《致阿·夫·日尔凯维奇》)

思想常常好比宝藏;然而这些思想正像分布在地球上的金刚石一样,是十分稀有的。需要长时间去探找,或者不如说去等待;需要使用测探器遍访思想领域的汪洋大海。——巴尔扎克《论艺术家》

语言在人的心里,从思想走到良心,又从良心回到思想的时候,才是一种灿烂无比的神秘。——雨果《悲惨世界》

思想家是主动的,梦幻家是被动的。——雨果《海上劳工》

一种坏行为只是为了其它各种坏行为铺平道路而已,可是坏思想却拖住了顺着那条路走下去,一发而不可收拾。——托尔斯泰《复活》

自由的、不朽的思想,把动物造成人,创造出无数神祗,哲学体系以及能够打开世界之谜的钥匙——科学。——高尔基《人》

思想的滋味是苦的,不过苦得使人很舒服。思想就像许多条涨满冰冷秋水的溪流,潺潺地流出来。——高尔基《克里姆·萨姆金的一生》

■不找到灵魂,是不会找到正确的行为的。(高尔基《马特维·科热米亚金的一生》)

一个人的心灵受了鼓舞,那不用说,器官虽然已经萎缩了、僵了,也会从死沉沉的麻痹中振作起来,重新开始活动,像蜕皮的蛇获得新生的力量一样。——莎士比亚《亨利五世》

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篇七 :经典的名言- 看懂了证明你的思想已经到了一个境界

很经典的词语 看懂了证明你的思想已经到了一个境界

●有眼界才有境界,有实力才有魅力,有思路才有出路,有作为才有地位。政从正来,智从知来,财从才来,位从为来!

●观念比能力重要,策划比实施重要,行动比承诺重要,选择比努力重要,感知比告知重要,创造比证明重要,尊重生命比别人看法重要! ●方向比速度重要,智慧比吃苦重要,学习比学历重要,机遇比关系重要,要什么比做什么重要!

●智力比知识重要,素质比智力重要,觉悟比素质重要。方向大于方法,动力大于能力,做人大于做事!

●思路清晰远比卖力苦干重要,心态正确远比现实表现重要,选对方向远比努力做事重要,做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好,胜利的喜悦远比失败的安慰好!

●拥有远见比拥有资产重要,拥有能力比拥有知识重要,拥有人才比拥有机器重要,拥有健康比拥有金钱重要!

●思路决定出路,观念决定方向,性格决定命运,生活方式决定健康! ●表面上缺的是金钱,本质上缺的是观念,命运里缺的是选择,骨子里缺的是勇气,肚子里缺的是知识,事业上缺的是毅力,行动上缺的是改变!

●落后是观念落后,贫穷是脑袋贫穷。许多人,不是没有好机会,而是没有好观念。不是不接受新观念,而是不愿抛弃旧观念!

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篇八 :陶行知的名人名言名句 教育名言警句 教育思想格言

陶行知的名人名言名句 教育名言警句 教育思想格言(20xx-07-13 22:40:10)转载标签: 陶行知文化 分类: 教育

1、行是知之始,知是行之成。

2、 教育是立国之本。

3、人生办一件大事来,做一件大事去。

4、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。

5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏 6、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

7、农不重师,则农必破产;工不重师,则工必粗陋;国民不重师,则国必不能富强;人类不重师,则世界不得太平。

8、所谓健全人格须包括:一、私德为立身之本,公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。

9、手和脑在一块儿干是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。

10、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

11、活的乡村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民都变为快乐的活神仙。

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