篇一 ：心理名言警句书签
性格不能决定命运，性格决定命运的色彩。
这世界上除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利。
每一个孩子都是父母天然的心理治疗师。
使人开心只是心理咨询的前奏曲，而使人成长才是心理咨询的主旋律。
人越是在比自己成熟或地位高的人面前获得尊重，就越容易消除个人的自卑感。 不要在流泪的时候做任何决定，情绪负面的时候说话越少越好。
只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 健康的心理是人生成功进步的阶梯。
经常疏通河床，不致溃堤，适时疏导心理，才能保持健康。
学会向别人倾述，在倾诉中释放自己的压力；学会倾听别人的倾诉，在倾听中告诉别人生活更美好。
除真挚的心灵外，别无高贵的仪容。
美丽的心灵是那种博大、开朗而又准备容纳一切的心灵。
真诚是一种心灵的开放
健康的人是在现实层面能够满足自己欲望的人。
我们内在精神生活的质量，决定着我们一生的成就和幸福。
笑一笑，十年少；忧一忧，白了头。
世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心灵。 与其挖空心思、绞尽脑汁去寻找别人的缺点，还不如轻轻松松地送去一句赞美的话。 良好的个性胜于卓越的才智。
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篇二 ：名言书签设计
屋是墙壁与梁所组合；
家是爱与梦想构成。
——［印度诗人］泰格尔
对于亚当而言，
天堂是他的家；
然而对于亚当的后裔而言，
家是他们的天堂。
——［法国启蒙思想家］伏尔泰
一家人能够互相密切合作，
才是世界上惟一真正的幸福。
——［波兰科学家］居里夫人
家是父亲的王国，
母亲的世界，儿童的乐园。
——［美国哲学家、诗人］爱默生
理想的幸福的家庭既不遥远，
也不会自天而降。它应靠自己的力量去求得， 靠全家人齐心协力去建立。
——［日本哲学家］池田大作
家庭只要幸福，
房间小又何妨。
――［美国小说家］欧·亨利
时间的流逝，
许多往事已经淡化了。
可在历史的长河中，
有一颗星星永远闪亮，
那便是亲情。
家庭是心灵惟一的绿洲和安憩之地。
——［日本哲学家］池田大作
慈母的胳膊是慈爱构成的，
孩子睡在那里怎能不甜？
——法国·雨果
家是世界是惟一隐藏人类缺点和失败的地方， 它同时也蕴藏着甜蜜的爱。
——［爱尔兰作家］萧伯纳
母爱是一种巨大的火焰。
——法国·罗曼﹒罗兰
时间可以让人丢失一切，
可是亲情是割舍不去的。
鸦有反哺之义,
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篇四 ：《制作名言书签》教学设计
《制作名言书签》
教学设计思路
1、教材分析：
《制作名言书签》是由河南省基础教育教学研究室编写《劳动与技术》四年级下册的教学内容。本课内容遵循“在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成”教学理念。使他们在“做中学”和“学中做”，让学生初步学会自己动手制作名言书签的本领，培养学生创造美和审美的能力以及互助合作的精神。
2、学情分析：
小学四年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征。通过引导学生欣赏、发现、交流、设计、评价等活动，使他们掌握一定的劳动技术。感受劳动之美，从而乐于学习生活中的知识与技能。 教学目标： 1、培养学生爱护图书的思想，不随意折叠书角的良好习惯。
2、通过活动，培养学生收集、处理信息的能力，发展学生的想象能力与动手实践能力。
3、感受造型、色彩和文字的关系，发展创造性思维品质。 重点难点：设计制作有创意的书签 课前准备：
教师准备：多媒体课件
学生准备： 1、课前收集读书学习的名人名言。
2、剪刀、卡纸、打孔机、丝带、彩笔等
教学过程：
一、激趣导入。
师：同学们，当你捧着墨香四溢的新书爱不释手地读着时，上课铃却响了，当你正在津津有味地读着你爱读的故事书时，妈妈却喊你吃饭了，为了方便下一次接下去阅读，你是怎么做的？ 生：说说自己不同的做法。（交流说说哪种方法最好？） 生：我是先把看到的那页折住。
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篇五 ：鼓励人上进的名言警句
1、 不为失败找理由，要为成功找方法。
2、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
3、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
4、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
5、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
6、人之所以能，是相信能。
7、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
8、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
9、人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。
12、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
13、含泪播种的人一定能含笑收获。
14、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
15、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
16、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
17、不要等待机会，而要创造机会。
18、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
19、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
20、做对的事情比把事情做对重要。
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篇六 ：激励小学生上进的名言
激励小学生上进的名言 1、要以真诚对待别人，更要有宽大的胸怀。
2、无难事，只怕有心人。只要勇往直前，就能踏上一条光明大道。
3、只有靠自己的双手，才能创造出一切幸福。
4、不管成功还是失败，只要尽力就行。
5、生命只有一次，我们要抓住这唯一的机会。
6、没有信心，哪能成才？
7、只有从小刻苦勤奋，长大才能接受种种挑战。
8、世界上没有不学习的人，知识是无边无际的，我们要活到老，学到老。
9、明天，明天，明天还有明天！我们应把握住今天，让每一个今天大于24小
时！
10、思考，思考，天天思考；一天不思考，脑筋就不动了。
11、大部分人的聪明不是先天有的，而是后天“培养”出来的。
12、只有不满足，才会有进步。
13、摔倒了，爬起来，我还是我自己。
14、勤奋是开启知识大门的一把金钥匙。
15、永远不要把自己的希望寄托在别人的身上。
16、人生只不过有三万多个日夜，不要到最后一天才后悔自己曾浪费那么多时
光。
17、一时的失败不是永远的失败。
18、诚实是最值得培养的品质。
19、没有爱心的人慢慢就会一无所有。
20、学习不要害怕吃苦，只要努力，就一定能冲到终点。
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篇七 ：学案上的名言励志语
1、积一时之跬步，臻千里之遥程。
2、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富
3、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良好的心态。
4、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
5、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。
6、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
7、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
8、不问收获，但问耕耘！天道酬勤。
9、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。
10、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
11、高三是集体战斗与个人成就的时期。
12、自信是成功的先决条件。
13、有高水平的集体，才有高水平的个人。
14、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。
15、更快、更高、更强。领先就是金牌。
16、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。
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篇八 ：语文书四年级上册名言
四年级上册名言 第一单元：（关于读书的名言）
（1）、尽信书，则不如无书。 （孟子）
（2）、学不可以已。 （荀子）
（3）、读书破万卷，下笔如有神。 （杜甫）
第二单元：（关于经验的名言）
（1）、己所不欲，勿施于人。 （孔子）
（2）、前事之不忘，后事之师。 （《战国策》）
（3）、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
第三单元：（关于习惯的名言）
（1）、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。
（美国 富兰克林）
（2）、照亮我的道路，并且不断的给我新的勇气去愉快地正视生活的，是理想，是真、善、美。 （美国 爱因斯坦）
第四单元：（关于人要真诚对待生活的名言）
（1）、十年树木，百年树人。
（2）、人无远虑，必有近忧。
（3）、精诚所至，金石为开。
第五单元：（关于知识的名言）
（1）、一个自由的人除了从书本上获取知识外，还可以从许多别的来源获得知识。 （美国 杰斐逊）
（2）、不必刻意寻找，生活里就有知识，知识就在我们的生活中。
第六单元：（关于朋友的名言）
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