实践创新与创业总结
一、创新创业概况
今年是学校“深化改革”和“整改落实”年，机电学院团委紧紧围绕学校、学院以及全校团学工作重点，以“创新提质 推动团学工作科学发展”为主旋律，创新思路、广搭平台、机制助推，一年以来，在创新实践方面，我院成立了卓越工程师班，第五届“机电之光”等特色文化活动，争取了7万元的企业创新创业奖学金，孕育了创新创业的工作品牌，力促了学生就业全面开花，有效助推了青年学生的成长成才。
同时机电学院注重发挥专业优势，高度重视、积极提升大学生的实践技能。为鼓励我院学生走出象牙塔，了解社会，服务基层，让学生带着知识和课题步入社会，用实践求真知，用行动圆美梦，积极开展社会实践项目立项申报工作，机电学子甘于奉献、乐于奉献，这受到师生和社会的一致好评。
二、创新创业所获荣誉
我院学生积极参与国家级和省级科技创新活动，共获得国家级一等奖8项、国家级二等奖6项、国家级三等奖18项、省级一等奖8项、省级二等奖15项、省级三等奖13项；积极开展大学生研究训练计划，本年度共立项22项，有3个项目获得国家级创新训练计划立项资助。
同时积极开展大学生创业大赛立项申报工作，共有4支团队获得立项资助，积极组织学生参加大学生“挑战杯”创业计划竞赛活动，共报送7项作品，获得校级二等奖2项，三等奖2项。
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实践创新总结
邓小平说过，实践是检验真理的唯一标准。现在的学生缺乏的东西并不是专业知识，而是动手能力，这是需要实践来培养的，我想，这就是开展实践创新课程的目的。
开始的时候，真的接受不了这么多的作业，因为从高中的题海中出来，是想着大学肯定是很自由的，但是，并不是那样的。到了大学，有证书要拿，就要考试，想要有好的发展，就要做很多的事情。这学期，创新实践课程主要有：讲座的心得体会，钢笔字，毛笔字，简笔画，实践报告，读书笔记，读后感等，我想这是在培养我们的文学修养，因为我是理科生，所以我是这样理解的，我缺乏的也正是这样的东西。所以我认为这个创新实践课程确实是给了我很大的帮助。
以前我不会写毛笔字，在大二上学期，我们的书法课学的就是毛笔，那个时候我根本不喜欢练习，每次都是上课的时候写几个字，然后一学期下来作业也就差不多了，但是这次就不一样了，因为规定的是每周教三篇，所以要是不按要求来做，累计到最后的话，有的忙了，到时候就不只是这一种作业了，各种老师的作业，还要准备考试，忙不过来，所以只能每周都好好的找时间来写，这样也达到了锻炼的效果，任务也会按时完成。钢笔字，从开始写的时候就没什么规范，以前老师也说过让我们练字，但是谁会注意那些呢，那个时候最重要的就是学知识，现在，虽然还是要学知识，但是，空闲时间就较多了，有的是时间来写字，因为写字不仅是练习，让自己的字越写越好，更重要的还是有静心的作用，当我心情不好的时候就会去写写字，因为
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创新实践总结
创新对一个国家来说显得极其重要。创新惯穿于人类发展的任何时期、任
何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。创新加速了社会的进步，丰富了社会的财富。一个国家只有不断提高创新能力，才能立于不败之地。不创新就要被陶汰，就要被消灭。国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争。而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。在新时代中，各行各业都在飞速发展，如果没有创新精神，是难以适映现代社会的。所以说，勇于创新是大学生应具备的新形象。
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。
创新就是根据一定的目的，调动已知的信息，产生新颖的思想，获得新颖成
果的活动过程。创新思维是创新过程的核心环节。创新思维是反映事物本质属性及其内、外在有机联系的、具有开拓意义的、可以物化的高级思维活动。简而言之，创新就是一种创造出新事物的思维活动。这样看来，要想根据一定的目的，得到或者生产出新的事物，就必须把创新和创造按照一定的次序有机的结合在一起，才能达到目地。
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创新实践总结
现在的我，已经是一个将要进入大二的学生了。在上学期的实践创新总结中我提到过我还没有完全适应如此舒适闲逸的学习氛围。而经过这学期，我是真的适应并喜欢上了这里——我的大学校园。 在大学，我们学的不仅仅是课本知识，学校更多的是想要培养我们的实践创新能力，好让我们能更好的适应以后的社会生活。在这个学期我和我的同学们就参加了多项创新实践课程。比如说我们有练习三笔字，写了好多钢笔和毛笔字，还参加了粉笔字比赛，虽然我自己当时很没有自信，但一想到这是我将来所必须具备的，而且还要天天写的，所以我就上台了。因为我是第二轮，上的比较早，所以写的时候手还有一点点抖，当下来后看见自己写的好像还不赖呢！
字是一个人的终身名片，为了贯彻落实小学期的计划，全面提高师范类学生写规范汉字的能力，培养学生写规范汉字的习惯，所以我校就开展了专题培训。
而因为我们这个现代教育技术专业是师范专业类，而师范类的钢笔和粉笔字得训练就更为扎实：一手漂亮的粉笔字，更是一位教师的门面。我校为了这道亮丽的门面，狠抓青年教师粉笔字的训练，用多种赛事来促进青年教师书写规范的粉笔字。一首小小的古诗，看起来虽然简单，但要完整地写下来却并不简单，汉字书写是否规范，整体布局是否协调，都要经过细细的揣摩。经过教师们的精雕细刻，一幅幅精美的作品出现了，一块块小小的黑板，一首首简洁的小诗，为我们展示了一张张亮丽的门面。
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一、项目简介
我们的设计的是基于无线传输的人体脉搏实时监测系统，利用外差式光电探测器探测手指或耳垂脉搏的微弱变化，利用Arduino UNO控制器通过A/D转化将采集到的模拟信号数字化，并且实时统计并且分析出一分钟内脉搏跳动的次数并显示，若超标，则报警。同时，将显示的数据经蓝牙无线传输模块传送出去并且同步显示。
二、本人在项目研究中承担的工作及发挥的作用
本人在此次大学生创新性实验中担任项目负责人。主要负责分是项目的工作分配、细化构成系统的每个部分具体需要用什么实现、以及脉搏信号的采集和分析统计，要求有很好的理论知识的基础和动手实际的能力，所以在制作的初期，查阅各种相关文献资料，了解实验注意事项，深刻理解实验原理，熟悉实验操作步骤，分析实验中可能遇到的问题和影响实验结果的因素。在实验初期制定实验规划，整理实验思路，过程中不断适当调整。积极配合其他成员完成实验。制作结束后，整理制作仪器，拆分实验器材。对实验的全过程认真负责，积极动手，对此次项目的成功发挥了积极的作用。
三、参加项目研究过程中的体验和收获（在能力培养和素质提高，特别是在创新思维和创新实践方面）
通过这次参加创新实验，我受益匪浅。回想起过去半年里参加创新实验项目的过程, 从开始的寻找课题到申请立项撰写项目申请书,
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创新实践课程总结 创新实践就是在传统思维的基础上运用各种技法进行创新 可以创新方法，在生活中去实践。
比如说在原来没有的基础上，在发明创立一些东西事物，叫做创新到生活中去做一些事情叫做实践。
整个大三上学期都过去了，即将到来的毕业使我感到十分大的压力。这一学期学习部和组织部等部门要求我们听讲座，写读书笔记，讲座心得。这是十分有必要的。
在这学期的前半段学习里，学习部要求我们一学期至少听讲座三次，因为这是能提高我们自身知识的范围，能够拓展学生思维。通过讲座，我深刻的认识到，在大学生活期间，对于职业生涯，必须有一个合理、明确的规划，因为只有对自己人生职业有些明确的规划，那么才可能在今后的生活里努力工作。
其次，期末系上要求每个学生交教具、刊头制作、策划书等创新实践课程内容为期末考核，所以在创新实践这门课程上，我有着深刻的体会。因为，刊头制作，教具，真正意义上说我们学生平时是不会去制作、去画的，正是因为有这个课程，所以我们拓展了自己的知识面，更为博大精深。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”科学研究表明，从不同的角度对同一个研究对象进行认识，往往会产生不一样的、甚至是完全不一样的结果。在很多情况下，对于这些不同的结果往往很难判断谁
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创新实践活动总结
周增中
本学期的创新实践活动如火如荼，在活动中同学们学会了求知、学会了生活、学会了做人，变得成熟、稳重起来。
活动中，同学们发扬我校的优良传统，以礼待人，文明礼貌，尊敬师长，团结同学，主动向老师问好，向同学打招呼。在实践基地营造了一个和谐、融洽的环境，充分体现了我校学生优良品质。
在那儿，我们学到了许多书本上学不到的知识，让我们全体同学都增长了见识、开拓了视野，同时也掌握了一些基本的生活、自救的常识，建立了更加牢固的安全意识，这些只有经过亲身实践、亲身经历才会学到，所以，在今后的学习、生活中，在掌握好理论基础知识的基础上，要积极、主动地去实践，从儿更好地学习和生活。
与此同时，同学们对自己的要求丝毫没有放松。在课堂上，同学们遵守课堂纪律，踊跃回答问题，配合老师、同学完成各项创新、实践项目，班委同学协同老师维护课堂秩序，不仅营造了一个舒适、安静的学习环境，更营造了一个和谐、融洽的人际关系；在早操中，同学们列队快、静、齐，跑操过程中，口号响亮，步调一致，整齐划一，一副气宇轩昂的样子，用高涨的热情，以及饱满的精神面貌，在实践基地划出了一道亮丽的风景线，不仅如此，在日常的生活中，同学们都列队行走，秩序井然，在宿舍中，同学们按照作息时间按时作息，起床迅速，被褥叠放整齐，地面一天打扫2~3遍，纱窗玻璃等都擦得明亮透彻，一尘不染；在餐厅中，同学们用餐安静、迅速，只听到餐具的碰撞声，同学们集体观念很强，留下值日生负责清理餐具。
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创新实践心得体会
08110115 李成奇
时光飞逝，转眼间创新实践已经有一年了。回顾这段创新实践的日子，真的感慨万千，有辛酸，有喜悦，当然更多的是收获啦。在这期间我最大的收获是：第一，通过实践真正觉得自己可以做些什么了，从实践中体现了自己的人生价值；第二，通过自我学习和老师的帮助，加强了我的动手实践能力和设计创新精神；第三，在创新实践过程中，我学会了在学习中创新，在学习中成长。
创新实践项目，体现在两个词上面。一个就是“创新”，另一个就是“实践”。创新对一个国家来说显得极其重要。创新贯穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。创新加速了社会的进步，丰富了社会的财富。一个国家只有不断提高创新能力，才能立于不败之地。国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争。而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。在新时代中，各行各业都在飞速发展，如果没有创新精神，是难以适映现代社会的。所以说，勇于创新是大学生应具备的新形象。实践也很重要。有了新方法，不去实践，也只是夸夸其谈，毫无实际意义。学校之所以重视我们大学生参加实践活动，就是想让我们在实践中得到锻炼，将新的创意运用到实践中去，这样有利于我们良好素质的培养。同时，我们创新能力也得到更好的发挥。而且，我们能在实践中得到真正的知识，只有你亲自做了，体验了，才会有新的感受，“绝知此事要躬行”也就是这个道理。所以说，重于实践也是大学生应具备的新形象。
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