关于人才的名言警句
害怕大雨的,只不过是假花而已。作者:克雷洛夫
天生我才必有用。作者:李白
莫愁前路无知己,天下谁人不识君!作者:高适
试玉要烧三日满,辨才须待七年期。作者:白居易
人才乏于上,则有沉废伏匿在下,而不为当时所知者矣。作者:王安石 如果是玫瑰,它总会开花的。作者:歌德
一切真正的天才,都能够蔑视诽谤;他们天生的特长,使批评家不能信口开河。作者:克雷洛夫
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。作者:李大钊
人的知识是力量,青年应当是知识上很有力量的人。作者:克鲁普斯卡娅 胸中不学,犹手中无钱也。作者:王充
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。作者:诸葛亮 不患人不知,惟患学不至。作者:范质
知识犹如人体的血液一样宝贵。作者:高士其
有教养的人的遗产,比那些无知的人的财富更有价值。作者:德谟克利特 若是一个人对于某一种技艺没有知识,他对于那种技艺的语言和作为,就不能做正确的判断了。作者:柏拉图
求知是人类的本性。作者:亚里士多德
心灵中的黑暗必须用知识来驱除。作者:卢克莱修
人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。作者:但丁 知识就是力量。作者:培根
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关于信任的名人名言
我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
--吴玉章
说谎话的人所得到的,就只是即使说了真话也没有人相信。 -- 伊索
虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。
--泰戈尔
真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。
-- 柏格森
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
--海涅
虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。
--柏格森
良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
--马克思
人世间最恶劣的谎言自己欺骗自己。
--迦尔洵
行一件好事,心中泰然,行一件歹事,衾影抱愧。
--神涵光
凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要而且有价值的。
-- 高尔基
你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
--歌德
美德有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈。盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。
--培根
人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。 --契诃夫
一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
--郭沫若
真诚才是人生最高的美德。
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关于赞美教师的名言
1、落红不是无情物,化作春泥更护花。 龚自珍《己亥杂诗》
2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 李商隐《无题》
3、随风潜入夜,润物细无声。 杜甫的《春夜喜雨》
4、仰止弥高,钻之弥坚。
5、桃礼不言,下自成蹊
6、一日为师,终生为父
7、山下禅庵老师在
8、他年应记老师心
9、但愿老师真似月
10、老师身今七十六
11、老师药卷不受偿
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赞美老师的名言句子:
我曾记得您那沾满粉末的双手
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
因为有您 莘莘学子才能成才
因为有您 世界才会如此文明
老师 您是明灯
为迷失方向的孩子找回HOME
老师 您是天使
1.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
——孔子
2.身教重于言传。
——王夫之
3.要想学生好学,必须先生好学。惟有的先生才能教出的学生。 ——陶行知
4.要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
——陶行知
5.动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
——李贽
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一、关于专注的名言:
1、多刨坑不如深挖井!(多打洞不如深挖井!)我们不能屡犯“小猫钓鱼”的错误。
2、什么都想做的结果是什么都做不好,到头来就是一事无成。
3、专注的力量很大,它能把一个人的潜力发挥到极致。
4、专注方法定律:成功=专注+方法。(颜滨)
5、分散精力必将导致失败。
6、只要专注于某一项事业,就一定会作出使自己感到吃惊的成绩来。(马克·吐温)
7、成功的人只是平凡的人,只是多了一份专注。
8、董必武: 精通一科,神须专注,行有余力,乃可他顾。
9、荀子在《劝学》中就讲:“故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以致江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”
10、注入什么?专注需要注入什么内容?答案应该是,注入时间,注入精力,注入人力、物力、财力,聚焦于一点。
11、集中精力的原则在任何地方都很重要。要避免分散精力,重点做几件事情。
12、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。(约翰生)
13、要挖井,专掘一口。(朝鲜谚语)
14、成功的奥秘在于坚持不懈地奔向目标。(佚名)
15、要事第一---自我管理的原则。若要集中精力于当急的要务,就得排除次要事务的牵绊,此时需要有说“不”的勇气。(史蒂芬柯维博士)
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1.一个人也许会相信许多废话,却依然能以一种合理而快乐的方式安排他的日常工作。——诺曼·道格拉斯
2.我们曾经为欢乐而斗争,我们将要为欢乐而死。因此,悲哀永远不要同我们的名字连在一起。——伏契克
3.乐人之乐,人亦乐其乐;忧人之忧,人亦忧其忧。——白居易
4.一个人的特色就是他存在的价值,不要勉强自己去学别人,而要发挥自己的特长。这样不但自己觉得快乐,对社会人群也更容易有真正的贡献。——罗兰
5.各人有各人理想的乐园,有自己所乐于安享的世界,朝自己所乐于追求的方向去追求,就是你一生的道路,不必抱怨环境,也无须艳羡别人。——罗兰
6.一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵,用乐观的心情做事,用善良的心肠待人,光明坦白,他的人生一定比别人快乐得多。——罗兰
7.开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快,而且可以感染你周围的人们,使他们也觉得人生充满了和谐与光明。——罗兰
8.快乐应该是美德的伴侣。——巴尔德斯
9.当我偶尔对人生失望,对自己过分关心的时候,我也会沮丧,也会悄悄的怨几句老天爷,可是一想起自己已经有的一切,便马上纠正自己的心情,不再怨叹,高高兴兴的活下去。不但如此,我也喜欢把快乐当成一种传染病,每天将它感染给我所接触的社会和人群
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1.一个人也许会相信许多废话,却依然能以一种合理而快乐的方式安排他的日常工作。——诺曼·道格拉斯
2.我们曾经为欢乐而斗争,我们将要为欢乐而死。因此,悲哀永远不要同我们的名字连在一起。——伏契克
3.乐人之乐,人亦乐其乐;忧人之忧,人亦忧其忧。——白居易
4.一个人的特色就是他存在的价值,不要勉强自己去学别人,而要发挥自己的特长。这样不但自己觉得快乐,对社会人群也更容易有真正的贡献。——罗兰
5.各人有各人理想的乐园,有自己所乐于安享的世界,朝自己所乐于追求的方向去追求,就是你一生的道路,不必抱怨环境,也无须艳羡别人。——罗兰
6.一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵,用乐观的心情做事,用善良的心肠待人,光明坦白,他的人生一定比别人快乐得多。——罗兰
7.开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快,而且可以感染你周围的人们,使他们也觉得人生充满了和谐与光明。——罗兰
8.快乐应该是美德的伴侣。——巴尔德斯
9.当我偶尔对人生失望,对自己过分关心的时候,我也会沮丧,也会悄悄的怨几句老天爷,可是一想起自己已经有的一切,便马上纠正自己的心情,不再怨叹,高高兴兴的活下去。不但如此,我也喜欢把快乐当成一种传染病,每天将它感染给我所接触的社会和人群
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关于教育的名人名言
世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 —— 苏霍姆林斯基
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。 —— 奥斯特洛夫斯基
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。 —— 苏霍姆林斯基
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。 —— 斯宾塞
荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 —— 爱迪生
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 —— 陶行知
活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 —— 陶行知
君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。 —— 孟子
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关于快乐的名言警句 不懂得快乐之道,烦恼便永远跟随你.
当脸上出现笑容的时候,我们的胃我们的肝我们的骨骼,都会感觉到我们的快乐,出现相应的笑容。 就像我们在愤怒的时候,全身都燃烧火焰般的颤抖。
所以我们要学会微笑,它是体内所有脏器的柔漫的舞蹈。——毕淑敏【中国】
对于那些内心充溢快乐的人们而言,所有的过程都是美妙的。——罗莎琳·德卡斯奥【美】 觉得自己不快活的人是不会快活的。——塞内加【古罗马】
快乐,是精神和肉体的朝气,是希望和信念,是对自己的现在和来来的信心,是一切都该如此进行的信心。——果戈理【俄】
快乐,使生命得以延续。
快乐是一种奢侈。若要品尝它,绝不可缺的条件是心无不安。心若不安——即使稍受威胁,快乐就立刻烟消支散。——司汤达
快乐有两种:物质的和精神的。物质的快乐有限,最多能持续一天、一月、一年,不会有结果。精神的快乐无涯。上帝的爱,表露于人的性灵中,使他能达到人类道德完美的境界。所以,要尽你所能,热忱地用爱的光辉来点亮你的心灯。——阿博都
快乐之道不只在于做自己喜爱的事,更在于喜爱自己不得不做的事。——巴里
快乐并不需要下流或肉欲。往昔的智者们都认为只有智性的快乐最令人满足而且最能持久。——毛姆
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