篇一 :激励学生学习的名言警句

激励学生学习的名言警句

1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格

2、重复是学习之母。 ——狄慈根

3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡

4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V

5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克

6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹

7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基

8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚

9、好学而不勤问非真好学者。

10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升

12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫

13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦

14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》

15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。

16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。

17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。

1.不要看我失去什么,只看我还拥有什么。

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篇二 :激励学生学习的名人名言100条

激励学生学习的名人名言100条

我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。------ 达尔文

在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑。------ 巴斯德

知识本身并没有告诉人们怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。------ 培根

读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。------ 笛卡尔 知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液,身体就会衰弱;人缺少知识,头脑就要枯竭。 ------ 高士其

作家当然必须挣钱才能生活,写作,但是他决不应该为了挣钱而生活,写作。 马克思

我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑,严格试验的结果。 ------ 爱迪生

人的价值蕴藏在人的才能之中。------ 马克思

把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。 ------ 高尔基

不要在已成的事业中逗留着!------ 巴斯德

学习 永远不晚。------ 高尔基

少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。------ 刘向

读书而不思考,等于吃饭而不消化。 ------ 波尔克

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篇三 :激励学生的名言警句

破釜沉舟 师生再战百日 寒窗九年 中考再谱新篇

天道酬勤 众志成城

踩着中考的跳板 跃向璀璨的未来 拼个春夏秋冬 换个青春无悔

我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿 哈佛图书馆自习室墙上的训言

1、此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。

2、我荒废的今日,正是昨日殒身之人祈求的明日。

3、觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候。

4、勿将今日之事拖到明日。

5、学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的。

6、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。

7、幸福或许不排名次,但成功必排名次。

8、学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分———学习也无法征服,还能做什么呢?

9、请享受无法回避的痛苦。

10、只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。

11、谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力。

12、时间在流逝。

13、现在流的口水,将成为明天的眼泪。

14、狗一样地学,绅士一样地玩。

15、今天不走,明天要跑。

16、投资未来的人,是忠于现实的人。

17、受教育程度代表收入。

18、一天过完,不会再来。

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篇四 :激励学生上进的名言、标语、口号 让学习更有动力

激励学生上进的名言、标语、口号 让学习更有动力

20xx年06月25日 星期三 09:17

●事常与人违,事总在人为。

●骏马是跑出来的,强兵是打出来的。

●驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。

●如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。

●懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。

●我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

●梯子的梯阶从来不是用来搁脚的,它只是让人们的脚放上一段时间,以便让别一只脚能够再往上登。

●平时没有跑发卫千米,占时就难以进行一百米的冲刺。

●没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。

●山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。

●只有登上山顶,才能看到那边的风光。

●即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。 ●只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活。 ●敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。

●崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。

●种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的勇气。

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篇五 :激励学生名言警句100条

1、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。

2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。

3、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也《孝经》

4、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》

5、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的!

6、路虽远行则将至,事虽难做则必成!

7、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。

8、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。

9、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。

10、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。

11、找不到路不是没有路,路在脚下。

12、幸福源自积德,福报来自行善。

13、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。

14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。

15、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。

16、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。

17、今天学习不努力,明天努力找工作。

18、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。

19、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。

20、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。

21、技艺创造价值,本领改变命运。

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篇六 :激励学生学习的名言

激励学生学习的名言

●懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。

●我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

●梯子的梯阶从来不是用来搁脚的,它只是让人们的脚放上一段时间,以便让别一只脚能够再往上登。

●平时没有跑发卫千米,占时就难以进行一百米的冲刺。

●没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。

●山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。

●只有登上山顶,才能看到那边的风光。

●即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。

●只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活。

●转载自百分网,请保留此标记敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。

●崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。

●种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的勇气。

●自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。

●只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。

●勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。

●对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前进的方向却很危险。

●奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。

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篇七 :激励学生学习的名言

激励学生学习的名言

康清晨: 学问勤中得。

赖宇单:学然后知不足。

邓鑫:不知则问,不能则学。

刘俊红:敏而好学,不耻下问。

邓云:玉不琢,不成器;人不学,不知道。

康晓燕:有志者,事竟成。

舒琪:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

李咏泉:世上无难事,只怕有心人。

张晨:不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。

张文静滴水能把石穿透,万事功到自然成。

崔显瑞:日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。

简世林:虚心万事能成,自满十事九空。

唐毛:学如逆水行舟,不进则退。

骆诗怡:为学患无疑,疑则进也。

杨宵:知不足者好学,耻下问者自满。

骆浩铭:知之为知之,不知为不知,是知也。

杨兵:善学者,假人之长以补其短。

骆明宇:.知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽

白甜:知识就是力量

夏俊辉:学习知识要善于思考,思考,再思考。我就是靠这个方法成为科学家的

马杰: 学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度 毛智赫:人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣

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篇八 :初一新学期鼓励学习的名人名言

初一新学期鼓励学习的名人名言

前言:

正文:

没有变有,有变没有,如此反复。

学习也是这样,从什么都不知道,到知道,越知道越发现不知道。所以前言部分特让空着。

玉不琢,不成器;人不学,不知道。——《礼记》

学而不厌,诲人不倦。——孔子

温故而知新,可以为师矣。——孔子

敏而好学,不耻下问。——孔子

学知不足,业精于勤。 作者:(唐)韩愈

富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。 作者:(唐)杜甫

惜时专心苦读是做学问的一个好方法。 作者:蔡尚思(现代史学家)转引自《青年文摘》年第期

生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。 作者:《论语》 勤而好问,持之不止。---------作者:王海

研卷知古今;藏书教子孙。 作者:《对联集锦》

学者贵知其当然与所以然,若偶能然,不得谓为学。 作者:孙中山

学乃身之宝,儒为席上珍。君看为宰相,必用读书人。 作者:《神童诗?劝学》

学者如登山焉,动而益高,如寤寐焉,久而益足。 作者:(汉)徐干

情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。 作者:毛泽东引自《在中国共 产 党全国宣传工作会议上的讲话》

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