联想“教学高尔夫”培训体会
20xx年9月21日，我参加了由大校组织的“教学高尔夫”培训。在参训之前，我从没听说过“教学高尔夫”这个说法，还试图从网上搜索，想找到“教学高尔夫”是什么意思。结果没有找到。我怀着好奇的心情参加了这个培训。
在培训刚开始的半天里，在培训讲师的带领下，我们重新进行了分组，并选出了每个小组的组长，确定了我们这次培训的主题“交流、分享、共赢、进步”。
在剩余的两天半的时间里，通过老师与我们的互动、案例的观看与讨论。我们知道了什么是“教学高尔夫”，理解了先进教学理念的具体含义，知道了如何对教学进行组织与设计。经过了三天紧张的培训，真正理解了培训的主题的含义。那就是参训人员通过相互之间心与心的交流、体会与感觉的分享，达到每个人都有收获，共同进行的目的。
就我个人而言，通过这次培训有了一些体会与收获。通过这个体会把自己的收获与体会记录下来，做为今后继续努力的基石。
一：教学是沟通的过程，是管理的过程，是带团队的过程
在教学过程中，通过教学场景的创设、学生情绪的调动、教学氛围的形成，达到与学生进行有效的沟通，抓住学生的注意力、使学生参与到教学过程中，体验教学的过程、学习的过程的目的。
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近段时间，一直在思考一个问题，就是无论是做人还是做事，内在的成长应该成为第一推动力，而不是外在的得失成败。因为当我们带着外在的功利性期待去做事时，我们有时候就会违背本心与本性，同时外在的成败得失很多时候与你的付出不一定成正比，它还包含了诸如机遇之类的不确定性因素，当你劳而无获时，就会失望，会影响内心的安宁。然而的内在的成长则与付出是稳定性正比关系的，当外在的收获意外降临时，我们就会心怀感恩，从容淡定的面对人生的各种遭遇。所以，在写这篇文章之时，我不断的提醒自己这段文字不是为了获得优秀心得，也不是一种表现自己的方式，只是作为一种自身美好体验的总结与反思，同此也借此机会提升自己的文字功底。
什么是教育？爱因斯坦说:“教育就是当一个人忘记了在学校所学的一切东西之后还留下来的。” “还留下来的”指的是什么？我想，至少包括世界观和人生观;理想和信念，品格和气质；学习和思维能力，创造力和想象力??这都是一些融入了躯体、培植在心田上抹不去的东西。因此，透过现象看本质，今天的培训如果说抛开培训的具体内容不讲，它带给我们的应该是心灵的启迪，思维方式的改变，格局的提升，让我们在面对移动互联网时代信息的快速更新，社会的急剧变革，作为一个社会新手，新教师，我们应该以何种心态来应对，以获得内心的安宁，事业的成功与人生的幸福。
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李菁 东莞理工学校 财经教师
为期5天的联想高尔夫培训结束了，这5天带给我很多的思想碰撞，对我以后的教学工作有很大的启发。作为一名新老师，我需要学习的还很多，而联想高尔夫这个培训正好给我带来很多创新的教学形式、教学理念。
一、 教师是“一种生命影响另一种生命”
教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是学生健康成长的引路人和光辉典范。教师的一言一行对学生就是一种潜移默化、影响深远的教育。
教师的言行举止、对待生活、工作的态度，都会影响着学生。师生见面，我们可不可以先打招呼？让学生做事，能加上“请”么？接受学生的服务，能说声“谢谢”吗？
教师在课堂上的一举手、一投足、一个微笑、一个眼神都会给学生留下深刻的印象。教师亲切自然的示范表演，会激发学生的学习热情；教师幽默活泼的话语会引起学生的共鸣；教师在教学活动中的全身心投入，会将学生带入自觉忘我的学习境地。教师亲切而自信的目光、期待而专注的眼神可以使学生产生安全感，消除恐惧感，缩短教师与学生的感情距离。教师热情洋溢的微笑、友善慈祥的面容可以使学生获得最直观、最形象、最真切的感受；潇洒得体的身姿手势，无时不在感染着学生，可以使学生加深对知识点的理解、记忆，引导学生全身心地投入到情景中去。
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联想管理团队研修班培训总结
徐 晓
10月24至25日，我参加了由学校组织的联想培训第一期管理团队研修班的培训。我对这期培训感悟深刻。联想集团的两位老师采取独特巧妙的教学方法。在小故事中道出大道理、小案例中隐藏着大学问、小游戏中蕴涵大智慧。 告诉我如何懂得赏识。冰冷的真话，让人六月寒心；暖洋洋的假话让人三冬温暖。凡事一旦拘泥，即成迂腐。 “变形虫”的游戏让我认识到团队意识是通过实践才能体现。游戏回归到现实中就形成了由领导、中层干部及基层的团队关系。每一环节都十分重要。这需要我们更好地去衔接每个环节，做好每个角色。
“眉目传情游戏”和“幸运搭档游戏”则告诉我们沟通的重要性。 “上下同欲者胜”，一个组织中意见的沟通，对于促进团结，正确决策，协调行动，保证集体活力，是非常重要的。沟通包括领导成员之间的意见沟通，和上级与下级之间的意见沟通。如果不进行沟通，那么势必造成各自为政的局面。好比几个人拉车，如果他们各自拉向不同的方向，那么他们即使拼出九牛二虎之力，也无法使车行动一步。 通过学习，结合本职工作，我认为作为学校办公室主任以后的工作中应该这样做：
1、增强办公室工作的使命感和责任感。
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在学习中成长，在成长中改变
——联想“教学高尔夫”培训体会
20xx年9月我有幸参加了学校组织的联想“教学高尔夫”培训，为期3天的培训带给我很多的思想碰撞，对我今后的教学和生活都有很大的启发。作为一名新老师，我需要学习的还很多，而联想高尔夫这个培训正好带给我很多创新的教学形式和教学理念，朱胜文老师的课堂很精彩，理论和实践相结合，让我对教育有了更深刻的认识，对今后的工作也充满了热情和激情。
不是学习没有用，不是知识没有用，而是你没有用，所以你没有用，这话已成了我的口头禅。我从不拒绝学习，不拒绝成长，但我却畏惧改变。通过这次关于“教学创新”的联想高尔夫培训后，我开始深刻的反思，反思我的学习，我的教学，我的态度。主要的体会和收获有以下几个方面：
首先，教学是一个沟通，领导，带团队的过程。如何去和学生沟通，你怎么教学生才会听，你怎么教学生才能听懂，这是一个关键的问题，所以沟通很重要，而沟通更需要注意技巧。“你说我猜”的游戏让我深刻的认识到不在同一频道的沟通是无效的，当学生不懂时，要变化沟通的方式，而不是一厢情愿的“灌入式”教学，然后抱怨学生不认真，不动脑子。反思我平常的教学，教学效果不好的原因和沟通有很大的关系，我习惯用自己的思维是想问题，没有多和学生交流，没有去尝试用他们能接受的方式交流。在今后的教学工作中，要多交流，多创新。
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联想职业教育高尔夫培训后的反思
近两年，学校每年都请联想集团的“联想培训”事业部的高级讲师，为骨干教师作职业教育培训，每期培训我都全程参与。我参加教育工作三十多年，由一线教师成为学校校长，经历数十年的磨练与成长，参加过的国家、省、市级进修和培训颇多，每次都有不同的收获与提高，但我觉得受益最大、影响最深的还是联想职业教育高尔夫培训。
众所周知，联想集团的事业与我国当代职业教育几乎同时起步，然而，几十年过去了，联想集团事业迈入了国际先进行列，成为中国科技企业的代表，而我国职业教育却亦步亦趋，仍在艰难地探索中。我从事职业教育已经超过二十年，过程的甜酸苦辣尤为深刻，职业教育为什么学生不爱、家长不认? 职业教育为什么社会声誉不高？这些困惑一直伴随着我多年。多年的难题在联想职业教育高尔夫培训中找到了答案。 “我们培养的学生中80%将来都要进入到企业，我们不了解企业怎么能为企业培养人才？” 联想培训朱胜文高级讲师的话，使我们顿开茅塞。所谓校企合作，其目的就是要让学校了解企业，知道企业的发展需求，按照企业的用人标准，有针对性地为企业培养用得上的人才。学校是培养人才的“企业”，不从客户出发，不按照用户需求来提供优质“产品”，而是自顾自地凭自己的想象去办学，不被社会无情地淘汰才是怪事！
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班主任团队管理能力培训总结
很高兴能参加本次的联想—班主任团队管理培训的培训，在此次培训中收获很多，体会很深刻，游戏活动中大家都很开心，很有意义。联想培训部的高颖老师的讲课方式很好，班主任周云燕老师也是充满了正能量,她们都是值得我学习的。开始上课时，我们学员的学习气氛不是很好，高颖老师就设计一些游戏或讲她的“秘密”来带动课堂的学习气氛，使学习起来忘记时间。
在第一天的培训中，学习的主要内容有：1、关于组建新团队的内容，组建新的团队并不是老师来组建，而是通过一个小游戏来组建团队，使得组建的新团队很偶然和公平，学员也很接受新的团队。组建好团队后组员之间相互认识、拥抱和握手等形式，拉近组员之间的关系。我所在的团队是天马队,通过交流我们明确了团队的分工和岗位职责.我们共同协作打造了我们的团队品牌,比如团队名称,口号,歌声,造型及团队公约.2、A-STAR的有效学习方是参与、学习、思考、行动、回顾。同时有学习、练习和实习，“习”比学更重要。3、让我们了解了联想集团的发展之道-5P文化，想清楚再承若，承若就要兑现，公司利益至上，每一年每一天都在进步，敢为天下先，说到做到尽心尽力。还有联想的管理三要素：搭班子，定战略，带队伍。通过了解联想的文化，让我们懂得企业管理者与班主任的职责的共同处：需要计划组织，需要沟通协商，需要价值传承，需要领导团队。
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联想培训心得
20xx年12月21日、22日、23日、24日，有幸参加了联想教育集团山东省中等职业技术学校班主任团队管理研修班的培训，有幸聆听了孙华老师的讲课，深感受益匪浅，让我对班主任工作有了更深的理解和认识。
对于一个刚参加工作的“新人”来说，此次培训让我觉得在做学生思想工作的理论和技巧方面、班级管理方面的路还有很长，路漫漫尔其修远兮，吾将上下而求索。下面谈一下我的几点感受：
首先，在认识上得到了提升——班主任工作的准确定位
通过培训，转变过去在工作对于班主任的角色定位，将联想有关企业的管理理念引入到班级管理中来，将自己的角色定位为一个管理者。非常感谢通过这次培训能让我捕捉到最新的教育动态，呼吸教育前沿的信息，真正做到与时俱进。
其次，在思想上得到磨砺与升华——班主任心态的调整
培训的内容很多，方式很新颖，在其中我的思想经受了一次痛苦的历练。当我们烦死自己时，是需要勇气的。用学到的理念反观自己的教育行为，不得不承认，自己的管理方式存在着许多的缺憾！培训中，我边学习，边思考。我们不能以那些老方法、老思想再走今天的教育之路，我们要敢于正视自己的不足，积极思考，更新观念，明确今后的努力方向
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