第三篇作文（20.12.329）
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 雨果有句名言：“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。”
加拿大物理学家罗伯特在进行环球考察时，来到智利北部的一个十分干旱而又荒凉的小村子，他发现一种奇异的现象，这里除了蜘蛛外没有其他任何生物。蜘蛛在这里四处繁衍，生活得很好。为什么蜘蛛能在如此干涸的环境里生存下来呢？罗伯特借助电子显微镜，发现这些蜘蛛具有极强的亲水性，极易吸收雾气中的水分。而这些水分正是蜘蛛能生生不息的源泉。
在这个世界上，从来就没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲
读了上面的材料，你有怎样的感悟？要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【材料阐释】
这个材料要大家用辩证的观点来看问题，全面地看问题，联系地看问题，发展地看问题。面对绝境，很多人习惯性地只看到“绝望”，而看不到绝境中潜藏的“机遇”“希望”“转机”。“绝境”实际上包含着“绝无希望”和“天无绝人之路”。 写作时我们围绕“面对绝境怎么办”来展开思考：
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雨果有句名言：“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。”加拿大物理学家罗伯特在进行环球考察时，来到智利北部的一个十分干旱而又荒凉的小村子，他发现一种奇异的现象，这里除蜘蛛外没有其他任何生物。蜘蛛在这里四处繁衍，生活得很好。为什么蜘蛛能够在如此干涸的环境里生存来下来呢？罗伯特借助电子显微镜，发现这些蜘蛛具有极强的亲水性，极易吸收雾气中的水分。而这些水分正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。在这个世上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。
哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。
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赏读雨果
“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁”
并写作文
七、作文(60分)
22．阅渎下面的文字，根据要求作文。
雨果有句名言：“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。”在这个世界上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。
读了这段文字，引发了你的哪些联想和感悟?请自定立意，自定标题，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄袭。
【材料阐释】
这个材料要大家用辩证的观点来看问题，全面地看问题，联系地看问题，发展地看问题。面对绝境，很多人习惯性地只看到“绝望”，而看不到绝境中潜藏的“机遇”“希望”“转机”。“绝境”实际上包含着“绝无希望”和“天无绝人之路”。 写作时我们围绕“面对绝境怎么办”来展开思考：
没有人愿意遭遇绝境，但是绝境常常不邀而至。我们可曾想过，其实，“绝境”一直包含着两个方面的内容：“绝望”与“希望”。只是我们习惯性地只看到“绝望”而不看到“希望”。绝境已经存在，不要叹息、不要沮丧。绝境并不可怕，可怕的是面临绝境后，屈服于现实，失去了东山再起的力量和勇气，也失去了另辟蹊径、创新思维的胆识。如果有“绝境就是希望”的精神，有背水一战、置于死地而后生的勇气与胆识，不断追求探索，在绝境中就能寻求到柳暗花明。所以对于凡夫庸子来，绝境即死地；但对那些怀有坚定信念和远大抱负的人而言，只不过是眼前必须跨越的险障，因而生活中常常有绝处逢生的戏。
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20xx年高考模拟材料作文30题——（19）雨果名言 十九、雨果有句名言：“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。”加拿大物理学家罗伯特在进行环球考察时，来到智利北部的一个十分干旱而又荒凉的小村子，他发现一种奇异的现象，这里除蜘蛛外没有其他任何生物。蜘蛛在这里四处繁衍，生活得很好。为什么蜘蛛能够在如此干涸的环境里生存来下来呢？罗伯特借助电子显微镜，发现这些蜘蛛具有极强的亲水性，极易吸收雾气中的水分。而这些水分正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。在这个世上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。
审题参考：立意要抓住“世上没有真正的绝境”，可从“绝境与积极心态”、“绝境与生命精彩”等方面展开思考：人处于绝境时，只要凭借坚韧的精神力量，激发自身的内在潜能，就能创造条件开辟新的天地，走出原有的困境，生命也因此而焕发出耀人的光彩。绝境之所以为绝境，是它足以置凡夫庸子于死地，但对那些怀有坚定信念和远大抱负的人而言，只不过是前进途中必须跨越的险障，所以经常上演绝处逢生的好劲。
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名言
1、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。 —— 雨果
2、我宁愿靠自己的力量，打开我的前途，而不愿求有力者的垂青。 —— 雨果
3、信仰，是人们所必须的。什么也不信的人不会有幸福 —— 雨果
4、自由只有通过友爱才得以保全。 —— 雨果
5、人们能够抵御武装的入侵，却阻挡不住思想的渗透。 —— 雨果
6、音乐是思维着的声音。 —— 雨果
7、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。 —— 雨果
8、历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。 —— 雨果
9、进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视影不断变化。 —— 雨果
10、生活，就是知道自己的价值、自己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是理智。 —— 雨果
11、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。 —— 伏尔泰
12、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。 —— 伏尔泰
13、说出一个人真实的思想是人生极大的安慰 —— 伏尔泰
14、人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。 —— 伏尔泰
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雨果的一句话
作者：王吴军
来源：《小学教学研究·新小读者》20xx年第03期
雨果是19世纪法国的大文豪。
有一天，雨果在大街上看到一个衣衫褴褛的稿纸推销员，心中顿时生出一股怜悯之情。他把一法郎丢进卖稿纸人的怀中，就急忙走开了。
但是，走了没多远，雨果又忽然觉得这样做很是不妥，于是，他就连忙转身返回，从卖稿纸人那里取出一本稿纸，并抱歉地对卖稿纸的人笑了笑，说道：“对不起，我刚才一时大意忘记取稿纸了，希望你不要介意。其实，我知道你是一个商人，你有稿纸要卖，而且上面有明确的标价。”
五个月之后，在一个社交场合上，雨果遇到了一位身穿整齐服装的推销商。这位衣衫整齐的推销商迎上前紧紧握住了雨果的手，并自我介绍道：“先生，你可能已经忘记了我，我也不知道你的名字，但是，我永远忘不了你。你就是那个用一句话重新给了我自尊的人。那次没有遇到你之前，我一直觉得自己就是一个推销稿纸的乞丐，直到那次你跑来并告诉我，我是一个商人，我才知道我不是乞丐，我是一个商人，我要好好经营自己的推销生意，我要积极热情地去生活。现在，我已经取得了一些成绩，我有了自己的商店，以后我还要扩大经营，努力去拥有属于我的文具公司。先生，谢谢你！”
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雨果的一句话
作者：王吴军
来源：《中学生阅读(初中版)》20xx年第07期
雨果是19世纪法国大文豪。
有一天，雨果在大街上看到一个衣衫褴褛的稿纸推销员，心中顿时生出一股怜悯之情。他把1法郎丢进卖稿纸人的怀里，就急忙走开了。但是，走了没多远，雨果忽然觉得这样做很不妥，于是，他连忙返回，从卖稿纸人那里取出一本稿纸。并抱歉地对卖稿纸的人笑了笑，说道：“对不起，我刚才一时大意忘记取稿纸了，希望你不要介意。其实，我知道你是一个商人。你有稿纸要卖，而且上面有明确的标价。”
五个月之后，在一个社交场合，雨果遇到了一位身穿整齐服装的推销商。这位推销商紧紧握住雨果的手，自我介绍说：“先生，你可能已经忘记了我，我也不知道你的名字，但是，我永远忘不了你。你就是那个用一句话给了我自尊的人。遇到你之前，我一直觉得自己就是一个推销稿纸的乞丐。直到那次你跑来并说我是一个商人，我才知道我不是乞丐，我是一个商人，我要好好经营自己的生意，我要积极热情地去生活。现在，我已经取得了一些成绩，有了自己的商店，以后我还要扩大经营，拥有属于我的文具公司。先生，谢谢你！”
雨果没有想到，自己当初简简单单的一句话，竟然使一个处境窘迫的人重新树立起了自尊和自信。
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雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢。20xx年x月我有幸参加了中小学德育创新与班主任队伍建设高级研修班，更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的两天时间，但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！
就像专家讲座里告诉我们的那样：一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；应该要有自己的魅力；应该善用激励方式；应该为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受。
一、班主任要做要做一个快乐的人。要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心”
“班主任一定要做一个快乐的人。”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的，我很喜欢这句话。 作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。 通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
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