人生在世 ，难敌宿命，沉沦其中。我不爱风尘，似被前缘误！！我只为我最爱的人流泪“我会学着放弃你，是因为我太爱你”赢了你,我可以放弃整个世界自由只服从法律。 ——伏尔泰

法典就是人民自由的圣经。

——马克思

法律是肯定的、明确的、普遍的规范，在这些规范中自由的存在具有普遍的、理论的、不取决于别人的任性的性质。

——马克思

在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫去做他不应该做的事情。

公民的自由主要依靠良好的刑法。

不强迫任何人去作法律所不强制他做的事，也不禁止任何人去作法律所许可的事。

单凭一个证人作证，就可把一个人处死的法律，对自由的危害是极大的。

自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了，因为其他的人也两样会有这个权利。

——孟德斯鸠 法律是自由的保姆。

——柏拉图

义务所限制的并不是自由，而只是自由的抽象，即不自由。义务就是达到本质、获得肯定的自由。

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追求自由 讲究平等

——厦门实验小学集美分校“道德讲堂”主持稿

同学们：

欢迎来到道德讲堂。这是一个讲道德、长好心，习礼仪，送吉祥的地方。今天，我们“道德讲堂”的主题是：追求自由 讲究平等。

一、静默省心

开讲前，请同学们闭上眼睛，让音乐帮助我们静下心来，思考：在开学初的几周里，你做过的好事有哪些？有哪些地方做得不好？接下来要做怎么做？

指名说一说（好事和不足各举一件）

能认识到自己的不足而后努力改进，一定会有进步的！

传承中华美德，弘扬民族精神，开拓美好未来，需要我们共同学习和实践社会主义核心价值观。让我们一起来温习24个字的主要内容。 富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；

自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；

爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

二、唱一首歌

接下来，让我们歌唱《社会主义核心价值之歌》。

学生齐唱。

三、看短片

我们已经知道，追求自由，讲究平等是社会主义核心价值观的重要内容之一。那么

1．“自由”是什么？你认为的“平等”是什么样子的？畅谈自己对自由和平等的理解。

2.观看视频短片《动漫解读社会主义核心价值观之自由、平等》

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关于公平正义的名言

公者无私之谓也，平者无偏之谓也（清〃何启）

理国要道，在于公平正直（吴兢）

公正是施政的目的（笛福）

虚荣告诉人们什么是荣誉；良心告诉人们什么是公正（兰多） 力量来自公正（林肯）

对他人的公正就是对自己的施舍（孟德斯鸠）

人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同（康有为） 公者无私之谓也，平者无偏之谓也（清〃何启）

理国要道，在于公平正直（唐〃吴兢）

公正是施政的目的（丹〃笛福）

虚荣告诉人们什么是荣誉；良心告诉人们什么是公正（兰多） 力量来自公正（林肯）

对他人的公正就是对自己的施舍（孟德斯鸠）

人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同（清〃康有为） 公平正义比太阳还要有光辉---温家宝

公平正义的实现要靠毛泽东思想---瑷英

同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋；日光是一视同仁的---莎士比亚

即使全世界都毁灭了，正义是不能没有的—罗曼〃罗兰

一个人最伤心的事无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡---郭沫若

虚荣告诉人们什么是荣誉；良心告诉人们什么是公正—兰多 让我们记住，公正的原则必须贯彻到社会的最底层—西塞罗 一切背离了公平的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧—柏拉图 哪里有正义，哪里就是圣地---培根

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裁云体图书馆资料库信言集专题工程—名人名言结卷自由篇

自由篇

我们手里的金钱是保持自由的一种工具。 ——卢梭

纪律是自由的第一条件。 ——黑格尔

个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。 ——穆勒

凡是不给别人自由的人，他们自己就不应该得到自由，而且在公正的上帝统治下，他们也是不能够长远地保持住自由的。 ——林肯

不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。 ——克雷洛夫

自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。 ——孟德斯鸠

不能制约自己的人，不能称之为自由的人。 ——毕达哥拉斯

人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的选择和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。 ——黑格尔

自由是做法律所许可的一切事情的权利。 ——孟德斯鸠

自由的目的是为他人创造自由。 ——马拉默德

正义和自由互为表里，一旦分割，两者都会失去。 ——富尔克

自由应是一个能使自己变得更好的机会。 ——加缪

道德是自由的保卫者。 ——斯米茨

思想的自由就是最高的独立。 ——费斯克

为了享有自由，我们必须控制自己。 ——任尔夫

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名人名言·自由篇

文章来源：/article-3046-1.html

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?我们手里的金钱是保持自由的一种工具。——卢梭

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?纪律是自由的第一条件。——黑格尔

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?个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。——穆勒

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? 凡是不给别人自由的人，他们自己就不应该得到自由，而且在公正的上帝统治下，他们也是不能够长远地保持住自由的。——林肯

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? 不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。                      ——克雷洛夫 ?

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孟德斯鸠名言名句分享孟德斯鸠经典语录，都是孟德斯鸠的一些经典句子哦。

礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。——孟德斯鸠

衡量人的真正品德，是看他在知道没有人会发觉的时候做些什么。——孟德斯鸠

品德应该高尚些；处世，应该坦率些，举止，应该礼貌些。——孟德斯鸠

礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

有益于身而有害于家的事情，我不干；有益于家而有害于国的事情，我不干。——孟德斯鸠

固然我有某些优点，而我自己最重视的优点，却是我的谦虚。——孟德斯鸠

我们活着只为的是去发现美。其他一切都是等待的种种形式。

人所悲伤的并不是人类的死亡而是他们的诞生。——孟德斯鸠能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍贵，实不下于天赋的生命。——孟德斯鸠自由是做法律所许可的一切事情的权利。——孟德斯鸠

一个有才智的人，一般地说是很难与人相处的，他选择的人是很少的——孟德斯鸠

平平庸庸最安全——孟德斯鸠

对他人的公正就是对自己的施舍——孟德斯鸠

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关于公德的名人名言

1、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图

2、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。——恩格斯

3、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚#9@k和瘫痪——没有人生来就拥有道德。——马克吐温

4、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯

5、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。——康德

6、有两种基督教道德，一种是私德，一种是公德。这两种道德如此不同，如此不相干，以致彼此之间像大天使和政客一样毫无关系。一年中美国公民有三百六十三天恪守基督教公德，使国家的完美性质保持纯洁无瑕；然后，在余下的两天，他把基督教私德留在家里……竭尽全力去破坏和毁灭他整整一年的忠实而正当的工作。——马克吐温

7、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

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关于法律的名言

1、当秩序成了混乱的时候，就不得不用混乱来维持秩序，拯救法律了。——罗曼·罗兰（法）《哥拉·布勒尼翁》

2、法律的基础有两个，而且只有两个??公平和实用。——伯克

3、一个国家如果纲纪不正，其国风必须颓败。——塞内加

4、公正的法律限制不了好的自由，正因好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德

5、立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。——基希曼

6、法律的真正目的是诱导那些受法律支配的人求得他们自我的德行。——阿奎那

7、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗

8、在世界各主要礼貌中，中国是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲构成了两极相对的反差。——滋贺秀兰

9、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特

10、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚

11、在一切能够理解法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——洛克

12、疏法胜于密心，宽令胜于严主。——吕坤（明）《呻吟语·治道》

13、法立于上则俗成于下。——苏辙

14、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生

15、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理??法律，也----即明示道理。——爱·科克

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