名言中的数学趣喻 阅读精辟的名言警句，对提高我们的精神境界大有裨（bì）益；不少名家学者都喜欢用数学语言来喻事论理，或以自勉，或以诲人，既富有发人深省的哲理，又具有耐人寻味的情趣。下面撷（xié）取一二。 大科学家爱因斯坦曾以“A=x+y+z”的数学公式来提示成功的秘诀。人们不解其意，他解释道：“?A?代表成功，?x?代表艰苦的劳动，?y?代表正确的方法，?z?代表少说空话。”可谓精辟凝练的经验之谈。 大发明家爱迪生成名后，人们都说他是个“天才”，可是，爱迪生的回答却是：“天才=1％的灵感+99％的血汗。”这一公式隽永含蓄，概括力强。 俄国大文豪列夫·托尔斯泰以奇妙的等式启迪人们谦虚好学。他说：“一个人就好像分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大，则分数的值就愈小。”把这段话列为等式：“一个人的价值=实际才能／自己估计”。多么新鲜，又多么恰当！ 古希腊哲学家芝诺的学生问他：“老师，难道你有不懂得的东西吗？”芝诺风趣地回答：“如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点；但两圆之外的空白，都是我们的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多。”哲学家巧妙地用“两圆的面积”比喻各自掌握的知识面，又用“两圆之外的空白”代表尚需学习的无知面，这种比喻极其深刻，令人茅塞顿开，拍案叫绝！ 名人学者对时间是十分珍惜的。活动家季米特洛夫曾用“正号”与“负号”来检验自己利用时间的效率：“要利用时间，思考一下一日之中做了些什么，?正号?还是?负号?，倘若是?+?则进步，倘若是?一?就得吸取教训，采取措施。” 雷巴柯夫则用“常数与变数”来作比喻：“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。”并解释说这是因为“用?分?来计算时间的人，比用?时?来计算时间的人，时间多59倍”。 诚如高尔基所说：“在用格言进行的思维中，我学会了很多东西。”拜读这些巧缀了数学趣喻的名言警句，我们就如品尝了一杯清香飘溢的浓茶，回味无穷，受益匪浅！ 1．在文巾找出最少3个成语，写在括号里。（3分） （ ） （ ） （ ） 2．爱因斯坦的名言是______________，爱迪生的名言是_____________________。 在这两位伟大的科学家的名言中，_______是相同的，也就是说，要取得成功，必须______________。（4分） 3．根据列夫·托尔斯泰的等式，两个才能接近的人，一个善于不断地发现自己的优点，适时推销自己；另一个默默地完成自己的工作，从不自夸，这两个人的个人价值哪个更大？为什么？（3分） ___________________________________________________________________________ 4．哲学家芝诺用“圆的面积”来比喻已经掌握的知识，用“圆外的空白”代表尚需学习的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多。你是怎么理解这段格言的？（3分） 理解：_____________________________________________________________________ 5、“1+1=？”以你对学习、生活的理解完成这个等式。 6、设计一句自己的人生格言或座右铭

…… …… 余下全文

课外阅读练习三

名言中的数学趣喻

阅读精辟的名言警句，对提高我们的精神境界大有裨（bì）益；不少名家学者都喜欢用数学语言来喻事论理，或以自勉，或以诲人，既富有发人深省的哲理，又具有耐人寻味的情趣。下面撷（xié）取一二。

大科学家爱因斯坦曾以“A=x+y+z”的数学公式来提示成功的秘诀。人们不解其意，他解释道：“‘A’代表成功，‘x’代表艰苦的劳动，‘y’代表正确的方法，‘z’代表少说空话。”可谓精辟凝练的经验之谈。 大发明家爱迪生成名后，人们都说他是个“天才”，可是，爱迪生的回答却是：“天才=1％的灵感+99％的血汗。”这一公式隽永含蓄，概括力强。 俄国大文豪列夫?托尔斯泰以奇妙的等式启迪人们谦虚好学。他说：“一个人就好像分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大，则分数的值就愈小。”把这段话列为等式：“一个人的价值=实际才能／自己估计”。多么新鲜，又多么恰当！ 古希腊哲学家芝诺的学生问他：“老师，难道你有不懂得的东西吗？”芝诺风趣地回答：“如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点；但两圆之外的空白，都是我们的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多。”哲学家巧妙地用“两圆的面积”比喻各自掌握的知识面，又用“两圆之外的空白”代表尚需学习的无知面，这种比喻极其深刻，令人茅塞顿开，拍案叫绝！ 名人学者对时间是十分珍惜的。活动家季米特洛夫曾用“正号”与“负号”来检验自己利用时间的效率：“要利用时间，思考一下一日之中做了些什么，‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’则进步，倘若是‘一’就得吸取教训，采取措施。”

…… …… 余下全文

数统治着宇宙。 ——毕达哥拉斯

数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。 ——C?F?高斯

上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。 ——L?克隆内克

上帝是一位算术家 ——雅克比

音乐与代数很类似。 ——哈登伯格

硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序、匀称与明确。 ——亚里斯多德

感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清

楚的真实的美的感

觉。 ——庞加莱

数学之美是很自然明白地摆着的。 ——哈

尔莫斯

我认为，说数学家选择课题的准则以及判断他是否成功的准则，主要的是美学准则，这是

正确的。

——冯.诺伊 曼

我的工作总是力图把真与美结合起来，但是，当我不得不选择其中的一种时，我通常选择

美。 ——韦尔

在数学定理的评价中，审美标准既重于逻辑的标准，也重于实用的标准：在对数学思想的

…… …… 余下全文

数学名言——让公开课增色不少！

数统治着宇宙。 ——毕达哥拉斯

数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。 ——C?F?高斯

上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。 ——L?克隆内克

上帝是一位算术家 ——雅克比

音乐与代数很类似。 ——哈登伯

格

硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序、匀称

与明确。 ——亚里斯多德

感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是

所有真正的数学家都清楚的真实的美的感

觉。 ——庞加莱

数学之美是很自然明白地摆着的。 ——哈尔莫斯

我认为，说数学家选择课题的准则以及判断他是否成功的准则，主

要的是美学准则，这是正确的。

——冯.诺伊 曼

我的工作总是力图把真与美结合起来，但是，当我不得不选择其中

的一种时，我通常选择美。 ——韦尔

…… …… 余下全文

20xx年贵州省小升初语文考试试卷

一、拼音与汉字。(4分)

1、看拼音写词语。(5分)

chuán dì（ ） ào wěi huì（ ） niǎo cháo （ ） wàn zhòng yì xīn（ ）

2、查字典。(3分)按照音序查字法。“慰”应查大写字母（ ），“凄”应查大写字母（ ），“循”应查大写字母（ ），“臂”应查大写字母（ ），“喃”应查大写字母（ ）。将这几个字按音序排列，所排顺序依次为（ ）。

二、积累与运用。(26分)

1、组词。(3分)

梅( ) 竣( ) 好 hǎo( )

诲( ) 俊( ) hào( )

2、成语积累。将下列广告用语改为正确的成语。(2分)

例：默默无蚊 （默默无闻 ）

咳不容缓 （ ）快治人口 （ ）有口皆杯 （ ） 百衣百顺（ ）

…… …… 余下全文

一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。

——拿破仑

现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想象的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。 ——邱成桐

立志于物理学的人，不懂下列的事情是不行的：第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

生态学本质上是一门数学。 ——皮娄（加拿大生物学家）

数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。 ——傅立叶

不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。 ——罗巴切夫斯基

哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。 ——柏拉图

数学是打开科学大门的钥匙。 ——培根（英国哲学家）

…… …… 余下全文

2012实验中学招生考试语文模拟卷

一、给加点字注音，根据拼音写汉字。2%

好的文学作品就像维生素一样，好的童话更是富含维生素的橘（    ）子和凤梨。没有它们，我们只掌握数学、语文、化学、物理等知识，在一段时间内，可以谈笑风shēng（    ），显出运筹帷幄（    ）的样子，但是，当我们缓缓走过一生，特别是经历风雨、bá（    ）涉险阻、遭遇坎坷时，就会缺少一种强忍的内力。

二、选择题。14%

1．武松这一形象出自（     ）。

A．《水浒传》  B．《隋唐演义》         C．《西游记》   D．《封神演义》

2．“晓看红湿处，花重锦官城”描写的是（    ）。

A．北京    B．西安    C．杭州   D．成都

…… …… 余下全文

数学学习经典格言

1.把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义

2.看《数学形成思想》，不要看《数学变成死相》。

3.看《数学中的语言》和《数学中的模式（题型）》。

4. 不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。

5. 会用数学公式，并不说明你会数学。

6. 如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好！

7. 浮躁的人容易说：学数学没有用，应该学一些有用的；——是你自己没用了吧！？

8. 浮躁的人容易问：我到底该怎么学；——别问，学就对了。

9. 浮躁的人容易问：上课到底把老师的板书记下来好还是跟着老师的思维不记笔记好？——告诉你吧，都好——只要你学就行。

10 浮躁的人分两种：a)只观望而不学的人；b)只学而不坚持的人。

11请不要做浮躁的人。

12 把新奇的解题方法挂在嘴边，还不如把常规的解题方法记在心里。

13 数学不仅仅是解题。

14 学习解题的最好方法之一就是研究例题。

…… …… 余下全文