在苏武出使匈奴时，因随行人员参与了匈奴人的叛乱而被扣留，在这种危难之中，苏武处处维护民族的尊严和国家的利益，既表现了对匈奴的修好之愿，又抱定必死的决心，绝不“屈节辱命”，他对卫律始而威胁，既而利诱，最终又以断水绝粮相逼等手段一一从容处之，在受审时，他甚至以自刎来避免受辱，后来的审讯中，卫律当场“剑斩虞常”以此胁迫汉使，副使张胜在此情况下投降了，而苏武面对卫律复举剑拟之，岿然不动，卫律又以富贵劝诱，苏武则直言怒诉，更以两国安危责之，在匈奴置于冻饿之境时，苏武仍然没有屈服，凭借顽强的意志和信念，他在极为艰苦的条件下还是“杖汉节牧羊，卧起操持”，念念不忘自己是汉朝的使者，之后匈奴派人故人李陵来劝降，企图打消他对汉朝的眷恋之情，苏武不作正面的交锋，只是以君臣和国家的大义自剖心迹，反倒使李陵感到羞愧，而无言以对

苏武用他的睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信念。在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。他用他的勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。历史不能忘记，在浮华与坚守之间。北海的苏武，那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铭记祖国，造就伟大。

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。（《苏武》）

素材运用

话题1：遭遇挫折和放大痛苦

材料加工：

快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苫，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅，要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。

当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人却未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。

?

2楼 ?

人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛苦

才是我们的最佳选择。（20xx年高考满分作文《生命是一朵常开不败的花》

节选）

话题2：相信自己和听取别人意见

材料加工：

苏子卿在贝加尔湖湖畔。他披着一件白羊裘，毡履，毡裳，毡巾覆首，

独立在苍茫无际的西伯利亚荒原当中，有雪潮一样的羊群在他背后。他在

孟春的黄昏时分，待要归返穹庐，背景中贝加尔湖上的冰涛，与天际的白

云波连山竖。

他向着东行，遥遥地望南翘首：眼阵中含蓄着无限的悲哀，又好像燃着

希望一缕。他只相信自己，只相信自己的祖国。

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读书百遍，其义自见（xian）

读书破万卷，下笔如有神。

读书不趁早，将来徒懊悔。

读过一本好书，像交了一个益友。

知识就是力量。

天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。

天才在于积累，聪明在于勤奋。

抛弃时间的人，时间也会抛弃他。

完成工作的方法是爱惜每一分钟。

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。

捐躯赴国难，视死忽如归。

天下兴亡，匹夫有责。

读书不忘报国，报国不忘读书。

三人行，必有我师焉。

学而时习之，不亦说乎？

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

麻雀虽小——五脏俱全 黄牛吃草——吞吞吐吐 赶鸭子上架——强人所难

老鼠钻烟筒——直来直去 猪鼻子插葱——装像 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心

水天一色，风月无边。（湖南岳阳楼联）

台榭参差金碧里，烟霞舒卷画图中。（北京颐和园联） 四面荷花三面柳，一城山色半城湖（济南大明湖联） 尊守诺言就像保卫你的一荣誉一样。

信用既是无形的力量，也是无形的财富。

失足，你可以马上恢复站立；失信，你也计永难挽顺。

闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。 学而不思则罔，思而不学则殆。

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百尺竿头,更进一步. 化用古诗文

笔落惊风雨,诗成泣鬼神. 杜甫

不是东风压倒西风,就是西风压倒东风. <<红楼梦>>

不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人. <<史记.滑稽列传>>

不患寡而患不均,不患贫而患不安. <<论语>>

不到长城非好汉,屈指行程二万.

不塞不流,不止不行.

不识庐山真面目,只缘身在此山中. 苏轼

不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海. 荀子

曾经沧海难为水,除却巫山不是云. 元稹

蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽. 王绩

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海. 李白

臣心一片磁铁石,不指南方不肯休.文天祥（沉舟侧）

只缘感君一回顾，使我思君暮与朝（古乐府）

瘦影自临春水照，卿须怜我我怜卿（明·冯小青）

同心而离居，忧伤以终老（《古诗十九首》）

还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。（唐·张籍）

入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。（李白)

渊冰厚三尺，素雪覆千里。我心如松柏，君情复何似？（子夜歌· 南朝乐府民歌）

鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄（晏殊）

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诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心”是赞颂哪代诗人谁的。读过他哪一句诗

答: 刘咸荥题于四川省成都浣花溪杜甫草堂的对联

与课文相关的名家颂对联辑录

1、集群圣之大成，振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，德合乾坤。——颂孔子

2、何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。——颂屈原 3、诸葛亮：A．志见出师表；好为梁父吟。B．两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；鼎足七出，威德咸孚足千秋。

4、金石文章空八代，江山姓氏著千秋。——颂韩愈

5、韩潮学派百三汇，公起文章八代衰。——颂韩愈

6、兵甲富于胸中，一代功名高宋室；忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台。——颂范仲淹

7、犹留正气参天地，永剩丹心照古今。——颂文天祥

8、宰相状元余事之，文章义节两兼之。——颂文天祥

9、铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。——颂辛弃疾

10、有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄撰联颂项羽、勾践

11、一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门。——颂司马迁

12、刚正不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰。——颂司马迁

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古今情诗名句锦集

１ 柳永 《凤栖梧》 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

２ 佚名 《诗经·邶风·击鼓》 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

３ 秦观 《鹊桥仙》 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

４ 李白 《三五七言》 相思相见知何日？此时此夜难为情。

５ 佚名 《凤求凰·琴歌》 有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。

６ 郑愁予 《赋别》 这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。

７ 李白 《三五七言》 入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。

８ 元稹 《离思五首其四》 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

９ 曹植 《明月上高楼》 君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？

１０ 纳兰性德 《虞美人》 凄凉别後两应同，最是不胜清怨月明中。

１１ 张籍 《节妇吟》 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。

１２ 席慕蓉 《一棵开花的树》 如何让你遇见我，在我最美丽的时刻为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。

１３ 陈衡恪 《题春绮遗像》 嗟余只影系人间，如何同生不同死？

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在苏武出使匈奴时，因随行人员参与了匈奴人的叛乱而被扣留，在这种危难之中，苏武处处维护民族的尊严和国家的利益，既表现了对匈奴的修好之愿，又抱定必死的决心，绝不“屈节辱命”，他对卫律始而威胁，既而利诱，最终又以断水绝粮相逼等手段一一从容处之，在受审时，他甚至以自刎来避免受辱，后来的审讯中，卫律当场“剑斩虞常”以此胁迫汉使，副使张胜在此情况下投降了，而苏武面对卫律复举剑拟之，岿然不动，卫律又以富贵劝诱，苏武则直言怒诉，更以两国安危责之，在匈奴置于冻饿之境时，苏武仍然没有屈服，凭借顽强的意志和信念，他在极为艰苦的条件下还是“杖汉节牧羊，卧起操持”，念念不忘自己是汉朝的使者，之后匈奴派人故人李陵来劝降，企图打消他对汉朝的眷恋之情，苏武不作正面的交锋，只是以君臣和国家的大义自剖心迹，反倒使李陵感到羞愧，而无言以对

苏武用他的睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信念。在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。他用他的勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。历史不能忘记，在浮华与坚守之间。北海的苏武，那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铭记祖国，造就伟大。

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中国千年唯美情诗名句排行榜 １ 柳永 凤栖梧 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

２ 佚名 诗经·邶风·击鼓 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

３ 秦观 鹊桥仙 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

４ 李白 三五七言 相思相见知何日？此时此夜难为情。

５ 佚名 凤求凰·琴歌 有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。

６ 郑愁予 赋别 这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我 摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。

７ 李白 三五七言 入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。

８ 元稹 离思五首其四 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

９ 曹植 明月上高楼 君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？

１０ 纳兰性德 虞美人 凄凉别後两应同，最是不胜清怨月明中。

１１ 张籍 节妇吟 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。

１２ 席慕蓉 一棵开花的树 如何让你遇见我，在我最美丽的时刻为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。

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