篇一 :名人名言赏析

1、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 ——【德】歌德

2、天下兴亡,匹夫有责。 ——【中国明朝】顾炎武

3、凡是我受过他好处的人,我对于他便有了责任。 ——【中国】梁启超

4、真正进步的人决不以“孤独”、“进步”为己足,必须负起责任,使大家都进步,至少使周围的人都进步。

——【中国】邹韬奋

5、我们不是为自己而生,我们的国家赋予我们应尽的责任。 ——【古罗马】西塞罗

17、每个人应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。

——【美】林肯

19、人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。 ——【中国】梁启超

20、高尚、伟大的代价就是责任。 ——【英】丘吉尔

21、尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。

——【美】刘易斯

22、男性的第一魅力是责任感。 ——【中国】余秋雨

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篇二 :名人名言赏析

1、锲而不舍,金石可镂。

2、立志、工作、成功,是人类活动的三大要素。——巴斯德

3、有很多人是用青春的幸福作成功代价的。——莫扎特

4、我们手里的金钱是保持自由的一种工具。——卢梭

5、世上有很多好东西,是“带不走”的。

6、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿·巴巴耶娃

7、一切幸福都并非没有烦恼,而一切逆境也绝非没有希望。——培根

8、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

9、除了无法达成心愿之外,就数心愿达成了最伤感。

10、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。

11、无论何时,不管怎样,我也绝不允许自己有一点点心丧气。——爱迪生

12、古往今来,凡成就事业,对人类有所作为的,无不是脚踏实地,艰苦登攀的结果。——钱三强

13、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川

14、失败是块磨刀石。

15、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生

16、我死国生,我死犹荣,身虽死精神长生,成功成仁,实现大同。——赵博生

17、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

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篇三 :最给力十大名言和点评

最给力十大名言和点评

1. 笑只是个表情,与快乐无关。

点评:这让人想起电影《终结者Ⅱ》中,机器人问人类笑是怎么回事,学会后显然只是个表情。难道现代人变成机器人了?

2. 思想就像内裤,要有,但不能逢人就证明你有。

点评:作为名言,说得隐讳了,有人甚至将之喻为性器官。迫不及待将自认为高于他人的思想示人。

3. 纯,属虚构。乱,是佳人。

点评:向标点符号的发明者致敬!

4. 我可以选择放弃,但绝不放弃选择。

点评:人生最重要的不是努力,不是勤奋,而是关键时候的抉择。

5. 以前,养儿防老。如今,养老要防儿。

点评:这到底是中么了?是家教的没落,还是基因的改变?家庭的自我救赎,在一定程度上也是一个国家、一个民族的自我救赎,没有这种救赎与回归,国将不国。《弟子规》和《朱子家训》这类古训,不应只在一两所高校内推行。

6. 君子报仇,十年不晚。小人报仇,从早到晚。

点评:不怕贼偷,就怕贼惦记,还TNND从早到晚惦记。所以,别和小人过不去,因为他和谁都过不去。当然,也别和社会过不去,因为你肯定过不去。

7. 如今,人们经常需要马桶精神,按一下,什么都干净了。

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篇四 :关于写作的名人名言

关于写作的名人名言

1.文章不是写出来的,而是改出来的。——鲁迅

2.现在我要告诉读者,文章不是吃饱了没事做,写来作为消遣的,也不是恐怕被人认做书呆子,不得不找几句话来说说,然后勉强动笔的。凡是好文章必然有不得不写的缘故。——叶圣陶

3.如果你要写作,你必须有知识,艺术和魔术————字句的音乐知识,不矫揉造作的艺术,和热爱你读者的魔术。————纪伯伦

4.写文章不是生活的点缀和装饰,而就是生活本身。叶圣陶 感受最深的人才会有传神的笔调。——蒲柏

5.唯有发自心灵深处的作品才能获得桂冠————叔本华

6.没有什么比沉浸在穿凿的欢乐与激情中挥笔疾书更美,更令人心醉的事了。————海塞

7.对我来说,写作就像呼吸一样,不呼吸我就活不成,同样,不写作我也活不下去。————聂鲁达

8.笔乃心灵之舌。————塞万提斯

9.写作是一种信念的行动,不是语法的技巧。————怀特

10.没有感情这个品质,任何笔调也不能打动人心。——狄德罗 王崧舟《普罗米修斯》实录

上传: 杨莉 更新时间:2012-3-2 10:07:52

《普罗米修斯》教学实录

王崧舟

师:找出众多天神的名字,练读众神之名。正音。板书:神话

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篇五 :名人名言的力量

力 量

172 宋佩

我很小就开始读书了,最先是父母陪同我读,后来我被书中世界迷住了,开始自己找书来读。书中的至理名言让我的知识不断更新,使我懂得了做人的道理。

《论语》中的一句话叫“逝者如斯夫,不舍昼夜”,它告诉我必须珍惜时间。因为时间在不停地流逝,一去不复返。珍惜时间就是珍惜现在,珍惜今天。《明日歌》中“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事皆蹉跎。”就是叫我们要抓紧现在,不虚度光阴。 从此,我珍惜宝贵的时间,身体力行,改变做事拖拉的习惯,收到事半功倍的效果。

名人成就名人。名落孙山的蒲松龄,激励自己创作的对联“有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终归楚;苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴”,不正是用历史名人项羽破釜沉舟大破秦兵,勾践卧薪尝胆灭掉越国的故事来激励他写书的吗?蒲松龄的故事,给了我自信与力量。一个人要立志奋斗,争取成功,才能变耻辱为光荣。《诗经》中“靡不有初,鲜克有终”这句名言不是告诫我们做事要善始善终,不惧怕困难,才能坚持到底吗?

名人名言的力量,在于教我如何做事,如何为人。李白的“天生我才必有用”使我明白人都能有所作为,我一改过去自悲的心理,增强了无穷的勇气和创造力。司马迁的故事告诉我要自尊自爱,不甘落后。齐桓公重用对手管仲的故事告诉我对人要宽容大度,才能有所作

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篇六 :名人名言

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐——范仲淹

一切利己的生活,都是非理性的,动物的生活。——列夫·托尔斯泰

人的理性粉碎了迷信,而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅

人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德

人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。——萧楚女

人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基 人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦 芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。——秋瑾

希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。——鲁迅

当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。——冯学峰

过去属于死神,未来属于你自己。——雪莱

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篇七 :文学评论家名言

1.马尔克斯说:“真实是文学的最佳模式。”

2.这也许就是别林斯基所谓的“熟悉的陌生人”吧

3.别林斯基:美和道德是亲姊妹

4.别林斯基:不是事件支配人,而是人支配事件

5.别林斯基:文学是一个民族感性的本能的世界观,文学包含了一个民族的思想

6.别林斯基:不幸是一所最好的大学

7.别林斯基:吝啬者在理想上只是一个, 但他的典型却是无尽纷繁的.

8.别林斯基:没有感情,就没有诗人,也没有诗歌。

9.别林斯基:在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间。

10.别林斯基:爱情之需要理性内容,犹如燃烧之需要油脂。

11.别林斯基:时代的真诚的、心爱的作品,总是那些忠实而正确地反映着生活和现实的作品。

12.别林斯基:扑灭丑恶的东西,如果没有完善的东西来替代,终是没有结果的,这样的扑灭将徒劳无功。

13. 别林斯基:创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。

14.俄国著名作家杜勃罗留波夫曾说:“艺术家所创造的形象,好像一个焦点一样,把现实生活的许多事实都集中在本身之中,它大大地推进了事物的正确概念在人们之间的形成和传播。”

15.杜勃罗留波夫曾说:"假如文学所唤起的利益最后能够渗透到人民大众中的心里去,文学就能成为伟大的东西了."

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篇八 :20xx年上海市中考作文名家解读及范文、点评(Word版)

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2015上海市中考作文名家解读及范文、点评

流浪客 改编

【真题再现】

题目:不止一次,我努力尝试

要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。(60分)

【名家解读】

20xx年上海卷的命题形式延续了近几年的命题格局,即采用全命题的命题形式,并呈现出“稳中求变”、“稳中发展”的思想和导向,在难度上比20xx年稍微有所增加,体现了渐进式的特点,考生只要用心读题,就会发现命题者并没有刻意在审题上设置障碍。

与之前的作文题相比,我们不难发现今年的文题在写作上的关键点。比如,20xx年的“心里美滋滋的”,旨在引导考生品味和体验快乐、美好的人与事,包括亲情、友情等方面,引导学生将心旷神怡、赏心悦目的过往表达出来,与他人一起分享;20xx年的“今天,我想说说心里话”,意在启发考生将蓄积在心中的真心话、实在话讲述给老师、同学、家长,甚至是萍水相逢的人听,提醒考生将感恩的情怀、冤枉别人的事情,以及自己遭遇的委屈等一一道来,从中有所感悟和启迪;20xx年的“这里也有乐趣”,重在点拨考生用心去发现和梳理目睹与经历的一些给自己、他人带来趣味、美好的事物与地方、景致。

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