“尊老敬老”的名言名篇

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）

2、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。（庄子）

3、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。（李密）

4、谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）

5、将出牵衣送，未归倚阁望。（黄遵宪）

尊老爱幼能使家庭更加和睦

1、子孝父心宽。（陈元靓）

2、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。（康德）

3、慈母手中线，游子身上衣。（孟郊）

4、母亲的心是儿女的天堂。（意大利谚语）

5、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！（何塞·马蒂）

尊老爱幼能体现出个人的品德

1、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。（司汤达）

2、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。（戴维·德克尔）

3、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。（俗语）

4、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。（苏霍姆林斯基）

5、与其批评孩子，不如做个榜样。（茹贝尔）

尊老爱幼重在关爱

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孝亲敬老名言警句谚语

不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子

长幼有序。——孟子

长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，

视勿移。——李毓秀

长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清

成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。——苏霍姆林斯基

丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——（英国）莎士比亚

慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。——狄更斯

慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒

慈孝之心，人皆有之。——苏辙

对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。——罗素

凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋

父母的爱应该是这样的：它能激发起孩子对周围的世界，对人所创造的一切关心，激发起他为人民服

务的热情。——苏霍姆林斯基

父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯

父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠

父母者，人之本也。——司马迁

父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

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孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》

父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

长幼有序。——孟子

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子

惟孝顺父母，可以解忧。——孟子

父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。——孟子

仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。——孟子

不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子

君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子 世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子

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尊老爱幼的名言

1、子孝父心宽。——陈元靓

2、要知亲恩，看你儿郎；要求子顺，先孝爹娘。——《四言》

3、幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

4、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。——庄子

5、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊

6、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。——印度谚语

7、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子

8、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。——李密

9、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。——康德

10、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——司汤达

11、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！——孟子

12、今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？——《论语·为政第二》

13、将出牵衣送，未归倚阁望。——黄遵宪

14、父母之年，不可不知也、一则以喜，一则以惧。——《论语·里仁第四》

15、父母在，不远游，游必有方。——《论语·里仁第四》

16、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。——戴维·德克尔

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尊敬老人的名人名言

1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）

2、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。（庄子）

3、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。（李密）

14、谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）

15、将出牵衣送，未归倚阁望。（黄遵宪）

16、子孝父心宽。（陈元靓）

17、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。（康德）

18、慈母手中线，游子身上衣。（孟郊）

19、母亲的心是儿女的天堂。（意大利谚语）

20、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！（何塞·马蒂）

21、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。（司汤达）

22、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。（戴维·德克尔）

23、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。（俗语）

24、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。（苏霍姆林斯基）

25、与其批评孩子，不如做个榜样。（茹贝尔）

26、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。（马卡连柯）

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六年级尊老敬老祝福短语

六（1）

1、家有一老，如有一宝。 ——六（1）赵丹燕

2、水有源，树有根，子女不忘哺育恩。 ——六（1）赵悉尼

3、慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。

——六（1）徐颖

4、母亲呵！您是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了您，谁是我在地遮拦天空下的荫蔽？

——六（1）潘颖

5、父爱如山,你用苍桑的身躯为我们撑起一片充满爱的天, 用勤劳的双手为我们构建一个幸福的家园。 ——六（1）许娜

6、尊老爱老是一代代人流传下来的传统美德，是人与人，家庭之间和睦的象征，善待老人爱护老人是我们年轻一辈的义务，每个人都会老，我们也不希望自己老的时候会受到不公正的待遇！ ——六（1）杨茜

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“敬老爱老助老”主题班会

——五年2班

一、活动目标：

1.使学生知道，敬老爱老助老是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬

这一优良传统。

2.随着中国进入老龄化社会的速度加快，让学生从小就认识到尊敬老人、

爱护老人是中华民族的传统美德，更是我们未来一代的责任和使命 。

3.老人的人生经验是丰富的，人类正是靠着有经验的老人毫无保留地将金

子一样珍贵的智慧传给一代又一代，才能得以延续、发展和壮大。让学生充分认识到“老马识途”的道理。

4．教育学生敬老爱老助老不能只停留在口头上，要落实在行动上。

二、活动准备

1．关于敬老爱老的名言名句，录音故事《陈毅探母》。

2 .设计问题：爷爷奶奶平常为我们做过些什么？老年人对家庭、对社会有什么贡献？他们在生活中有哪些不便？我们应该怎样对待老人？“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗是什么意思？读后你有什么感想？

三 活动过程

1.猜谜：“早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路”（猜一种动物）提示学生猜出谜底，并简单介绍，我们人类，没会走路时是爬

着走的，是双手和手脚共四条腿走路的，老了拄着拐杖，就像用三条腿走路了。

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