经历两年的学习部时光，学到了很多东西，收获颇丰，尤其是在查课方面。查课作为学习部工作的重要部分，收获尤其多，但也发现了自己存在的不足和查课过程中的不足。
在查课程序方面，叫刚开始查课时，已经解决了对查课程序不清的问题，都能够熟悉查课的步骤和注意事项，并且在对查课通报方面能够做到公平、公正，不错漏任何一名旷课的同学，也不错添任何一名没旷课的同学，在查课结束后，能在最短的时间内准确的统计出查课的结果，并在老师的确认后进行通报批评。
在查课积极性方面，作为一名干事，就应该积极主动的干好自己的工作，在每次接到通知时，能够准时甚至提前到达指定的查课教室，绝不能因为个人问题的原因耽误了大局。并且在工作的同时，要合理处理好学习和工作的关系，尽量不能因工作而耽误了学习。
但在收获背后，也发现了诸多不足。在查课的下半段时间里，换为指纹查课后，在提高查课准确率的同时，出现了一系列问题。一方面就是指纹器内部出现的问题，存在一些同学的指纹无法识别的现象，所以应尽快完善指纹查课系统，解决这一问题。另一方面就是在查课秩序方面的问题，用指纹查课时秩序太混乱，没有控制好各班的秩序，影响查课时的效率和准确率，所以在这一方面也需要改善，可以采用一次性只查来年各个班级的方案，并且提高查课次数来平衡各班的查课次数。在查课时采用四人制，两个干事负责安排好被查班级的秩序，并且要操控指纹机器；另外两个干事要把守好前后门，并让漏查的班级有秩序出教室，防止其他人员进入教室。
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幼儿园总结
经过短短两天的各园的查课，学习收获很多。不仅认识了自己园的不足，也可以学习姐妹园的优点，是一次不错的学习之旅。 总结下来可以分为以下几点：
1、常规。
从想在看来我们幼儿园常规很不好，幼儿听不懂指令，喜欢抢答。针对这个问题，当天回来就和个别老师讨论这个问题。以后需要不断讨论这个问题的解决方法，加强常规训练。
2准备工作
从说起查课时，各班就进行紧张的准备，每天都在进行着自己班的计划，最后的最后我们败给了细节。
3灵活
从整个听课的设计上来讲，老师设计过于死板，书面化，开放性的问题少，这也是导致幼儿的思维过于受限。更名显的是“音乐欣赏”作为教师并没有很好的把幼儿引导到音乐的情景里，也并没有了解这首音乐要表达的情感。
一位教育学家说过一句话：“教育是用一棵树摇动另一颗树，用一朵云推动一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂”。当你想要孩子学这个知识时，你可以让他学到什么，你有多少的墨水可以给他。
20xx年1月15日
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20xx年上学期查课总结 为进一步浓厚全院的学习氛围，提高我系学生的到课率，使学生拥有一个良好的学习环境、养成良好的学习习惯，合理有效的利用时间，创建优良的学风。我部门这学期继续秉承查课任务，现就此项工作作如下总结：
（一）起步缓慢，进展顺利
我部门这学期的查课主要分为两大块：抽查经管系大二各专业的早自习以及课堂（包括专科本科）。考虑到我部门新进干事缺乏实践经验的事实，在工作的前期，主要是由副部长蔡丽丽着手负责，并亲自带领其中两个干事熟悉查课的各个流程，包括打印查课表格、分配查课任务、与团学联各部门的部长、干事协调沟通、搜集整理查课信息等。
近两周的培训及实践后，我们便采取“由干事带领干事、部长监督”的方法，每周指派一个干事做查课的负责人，让我部门干事尽快真正的熟悉查课工作。随后，在大家积极努力的配合与学习下，部门的查课工作越来越顺利了。
（二）学风建设，力度加大
十一月是我院的“学风建设月”。为进一步加强校园学风建设，形成良好的校园文化氛围，我部门积极配合院学生会的检查早晚自习的任务。
同时，我部门还积极主动、自主创新、力求质量，经过讨论决定，
形成了四支队伍分管其下，共同把查课落到实处。其一，由经管各年级党员组成的“突击队”主要负责查大二的早自习；其二，由各年级负责人及班级代表组成的队伍主要负责检查大一各专业班级的早操出勤率和课堂到课率；其三，由经管系团学联各部门干事继续抽查大二的课堂出课率；最后，我们还组建了经管系团学联的“干部突击队”。从点到面，由上而下的把查课工作做到最好。
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2011-2012第二学期查课总结
第一周
我系学习部成员在各班老师的积极配合下对我系大一大二各班进行查课，有个别班级出现学生迟到现象，我们对请假的学生出示请假条为证才记为请假；各班调查情况如下： 11信管一人请假，其余均到；11计本全到；10计本有二人旷课；10软件有三人旷课；09计本有二人请假，其余全到；09信管有一人请假，其余全到；其余全到。
第二周
我系学习部成员在各班老师的积极配合下对我系大一大二各班进行查课，有个别班级出现学生迟到现象，我们对请假的学生出示请假条为证才记为请假；各班调查情况如下： 11信息有二人迟到；11信管有一人迟到；11软件有一人迟到；10软件有二人迟到；09计本一人请假两节课；09信管一人请假；09信息一人旷课；其余全到。
第三周
我系学习部成员在各班老师的积极配合下对我系大一大二各班进行查课，有个别班级出现学生迟到现象，我们对请假的学生出示请假条为证才记为请假；各班调查情况如下： 11信息一人迟到；11信管二人迟到；11软件一人迟到；10计本一人迟到；10软件四人迟到；其余全到。
第四周
我系学习部成员在各班老师的积极配合下对我系大一大二各班进行查课，有个别班级出现学生迟到现象，我们对请假的学生出示请假条为证才记为请假；各班调查情况如下： 10软件三人迟到；09信管一人旷课；其余全到。
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敖包苏木中心校2015-2016学年度上学期
教 学 常 规 检 查 总 结
我们学校已经开学三个月了，根据学校的教学情况和教学计划，也为了提高教师业务水平，激发教学的积极性。我们教导处对是十一月份的教学常规进行了检查。总体来说很好。大部分教师都能积极主动地保质保量的完成教学任务。但是也有不足之处，具情况如下：
教师教案书写的都特别规范，而且都做到提前备课一周。
1、 各种笔记都做得特别及时没有拖拉的现象也非常详细。
2、 单元测试以及质量分析也都做得非常到位，补救措施很适宜我们的学生。
以上都是一些闪光点。不足之处有：
1、 有个别新来的教师由于刚刚从事教育事业所以有些懒散。教案书写不规范，甚至弄单片，这是绝对不允许的。教案是我们的教师传授知识的宝囊，如果没有了他，如何谈能上好一节课更别说是一节精彩的课。
2、 作业批改方面都能做到全收全批，而且作业量也适度。 但是作业的后面缺少批语。希望每位教师在以后的教学中，针对学生的实际情况多使用鼓励性语言，来激发学上的学习兴趣。
3、 进度计划与实际教学进度不符的，明显拖后。希望个别教师能赶上教学进度计划。养成不拖拉今日事今日做的好习惯。
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中卫中心校浍史完小
教师备课检查总结
10月份检再次查了全校教师的备课，大部分老师都能按照学校备课要求，认真钻研教材教法，备课注重实效性，能充分彰显个人特色，突出学生的主体地位，做到每一篇课文都有教学总目标、教学重点难点、教学准备、课时安排、分课时教学目标、教学过程。青年教 师能备详案、写好反思。具体情况反馈如下：
1、备课及时，资料翔实，有针对性，基本做到每课一案。
2、教学重难点突出，教学环节设计合理，部分教案颇有创新之处，可见部分教师能够深入钻研教材。
3、教学个性鲜明。可以说教学个性的形成意味着一个教师走向成熟，从备课本中，我发现了本组教师所具有的教学个性。例如：李敏老师的教案很多教学处理很富有针对性，操作性强，注重学法的渗透，教学理念先进，可见是一种高屋建瓴式的教学风格。李红红老师，备课本条理清晰，备课语言简洁生动，重点突出，是一种平易温馨的教学风格。常红艳老师注重课堂整体性，教学环节新颖独到，辅助资料翔实，课堂整体设计简洁高效，可见是一种大家风范的备课风格。安未老师、高秀丽老师、张爱华老师的备课本都比较注重落实基础，注重课堂细节教学风格细腻婉约，王如意老师的备课本最为翔实，可见是一种扎实稳健的教学风格。
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备课作业检查总结
按照学校的安排，4月7日教务处携各科教研组对教师的备课，作业批改进行了一次大检查。情况大致如下： 备课:
主要优点：
1. 绝大多数授课的老师对所教的学科能按要求，按进度备课。
2. 手写教案的教师，备课三维目标齐全，重难点突出，教学过程清晰，教学反思深刻具体，做的较好的老师有玛依拉、王淑艳。
不足之处：
个别教师的备课目标缺少与学生的实际结合，针对性不强。个别教师的教案教学过程备的太简单。尤其是没有突出学生的活动，个别教师课后反思写成教案反思，没有指出通过备课教学后本课的成功与不足。也没有分析问题的成因与解决办法。
作业的主要优点:
1． 教师能够按时按量完成作业批改，部分老师批改作业及
时，格式规范。标记符合作业的要求。
2． 对于学生作业中的错误能让学生及时订正，能给学生的
作业大鼓励性的批语，既肯定学生的成绩，也只出了学生的不足。
不足之处：
有些教师对学生改错的题没有进行二次批改，使学
生不知道自己的改错是否正确，没达到改错的目的。还有些教师只注重学生习题中的正确与错误，对字迹板书不够严格。
改进的意见：
1教师备课时一定认真学习新课标，认真钻研教材结合本班的实际情况。
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黄杨镇中心学校20xx年10份安全检查
工作总结
为全面贯彻落实上级关于学校安全工作指示精神，强化学校安全稳定工作，确保学校正常的教学秩序，做到“安全第一，预防为主”，创建平安学校，根据中心学校安全检查制度和本期安全工作计划安排，10月29日、30日，中心学校检查组一行三人对所辖各学校、幼儿园进行了安全工作的专项检查。现将检查情况汇报如下：
一、工作成效
（一）加强领导 建章立制
学校是培养人才的基地，学校平安稳定事关千家万户，事关改革、发展、稳定的大局。首先，多数学校（园）成立了以校（园）长任组长的安全工作领导小组。
（1）制定了《学年度安全工作计划》和各类安全工作应急预案。
（2）制定了各种安全制度，做到有章可循，按制度办事。
（3）对学校校舍做了深入细致的检查，并做了记录，对不符合安全标准的设施立即进行了维修或已拟定整改措施上报，确保了教育教学工作的顺利进行。
（4）对学校各口（仪器室、微机室、多媒体室、图书室、体育室、值班室、办公室）的安全工作进行了认真检查，对所查的内容做了记录，发现问题立即解决。
（二）明确责任 综合治理
（1）学校建立了行之有效的安全措施，制订了外来人员登记制度，安全保卫检查制度，使学校的安全工作达到了规范化、制度化。
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