篇一 :美德少年评选总结

“美德少年”评选活动总结

为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果,树立一批未成年人的学习榜样,并通过榜样的力量影响和带动广大青少年健康成长,全面推动和提升未成年人思边想道德建设工作,我校认真按照《区教育局“美德少年”评选活动实施方案》文件要求,开展了“美德少年”推荐、评选活动,通过树立广大未成年学生的典型,积极推进了“做一个有道德的人”实践活动,推动了文明、和谐的校园氛围的建设工作。

一、高度重视,加强领导

为确保本次评选活动的公开、公平、公正,我校成立了 “美德少年”评选活动领导小组,成员由行政领导、各班主任组成,名单如下:

组 长:何立新(校长)

副组长:廉文增(主任)

成 员: 刘国庆 廉云双 各班班主任

二、认真组织,层层把关

为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来,充分体现公开、公平、公正的评选原则,本次评选活动按照以下三个步骤进行:

1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上,学校将《教育局“美德少年”评选活动实施方案》基本精神和要求向师生

作了宣传,鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生,积极参与到评选活动中来,展示新时代少年儿童的风采。

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篇二 :“美德少年”评选总结

“美德少年”评选活动总结

绿园区四间小学 为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果,树立一批未成年人的学习榜样,并通过榜样的力量影响和带动广大青少年健康成长,全面推动和提升未成年人思边想道德建设工作,我校认真按照《区教育局“美德少年”评选活动实施方案》文件要求,开展了“美德少年”推荐、评选活动,通过树立广大未成年学生的典型,积极推进了“做一个有道德的人”实践活动,推动了文明、和谐的校园氛围的建设工作。

一、高度重视,加强领导

为确保本次评选活动的公开、公平、公正,我校成立了 “美德少年”评选活动领导小组,成员由行政领导、各班主任组成,名单如下:

组 长:蔡英鹏(副书记)

副组长:闫家瑞(政教主任)

成 员: 王丽红 于连凡等 各班班主任

二、认真组织,层层把关

为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来,充分体现公开、公平、公正的评选原则,本次评选活动按照以下三个步骤进行:

1、宣传发动。在学校校会上,学校将《绿园区教育局“美德少年”评选活动实施方案》基本精神和要求向师生作了宣传,鼓励那些

品学兼优、好学上进的优秀学生,积极参与到评选活动中来,展示新时代少年儿童的风采。

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篇三 :小学美德少年星级评选活动总结

“美德少年星级评选”活动总结

为充分展示我市未成年人思想道德建设的成果,树立一批未成年人的学习榜样,并通过榜样的力量影响和带动广大青少年健康成长,全面推动和提升未成年人思边想道德建设工作,我学部认真按照文件要求,开展了“美德少年”推荐、评选活动,通过树立广大未成年学生的典型,积极推进了“做一个有道德的人”实践活动,推动了文明、和谐的校园氛围的建设工作。

一、高度重视,加强领导

为确保本次评选活动的公开、公平、公正,我校成立了 “美德少年”评选活动领导小组,成员由行政领导、各班主任组成,名单如下:

组 长:赵立林(校长)

副组长:石 月(主任)

成 员: 赵畅、郑琳琳、郭丽、白净、汪艳丽、马丽娜

二、认真组织,层层把关

为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来,充分体现公开、公平、公正的评选原则,本次评选活动按照以下三个步骤进行:

1、宣传发动。主要以学校宣传发动为主。通过倡议书

形式,利用升旗仪式国旗下讲话时间以及班主任大讲堂的宣

讲将争做美德少年的精神传达给每位少先队员,调动广大少先队员的积极性。尤其是班主任大讲堂活动的开展,使学生更加深刻地认识了美德的真正价值与意义。 2、审查推荐。我校严格按照推荐标准,精心组织,按照优中选优的原则,每个班级积极推荐2名美德少年人选,并认真撰写候选人事迹材料。材料表述准确贴切,条理清晰分明,具有少年儿童特点和时代气息。

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篇四 :美德少年星级评选活动总结

厂北小学“美德少年星级评选活动”总结

一、领导重视,精心组织

2月初,我校校就“争做美德少年”活动做出了详实的安排,部署评选评选活动的开展方式与要求。各班组织开展形式多样的争创活动,宣传发动鼓励同学积极争做“美德少年”。通过晨会课、主题班会等形式,广泛开展“美德少年”标准大讨论,同时引导同学们通过推荐、自荐等方式发现身边美德典型,学习身边美德典型。

二、强化宣传,形成氛围

1、利用升旗仪式,国旗下的讲话,对这项活动做了宣传弘扬与总动员。

2、各班分别都举行了主题班会,全校各班出版专题黑板报、墙报,进一步提高了学生对美德少年标准的统一认识。

3、把“美德少年”评选活动和学生的养成教育相结合,认真搞好文明礼仪教育,在校内积极开展了“五个一”活动,使学生自觉的行动起来,升好每一次旗,做好每一次操,唱好每一首歌,打扫好每一次卫生,保持好每一天的卫生。

5、学校组织了感恩教育活动,主要开展感恩父母、感恩老师、感恩他人三个重点活动,增强了同学们孝道、感恩意识。

通过宣传“美德少年”先进事迹,宣传评选活动的进展情况和产生效果,努力在全区学生中形成学习先进、追赶先进的热烈气氛。

三、积极实践,落实行动

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篇五 :美德少年评选活动总结

宣和中学

宣和中学开展“美德少年”评选活动总结

为积极落实县文明办[2014]12号精神,结合我校未成年人思想道德建设活动,树立一批未成年人的学习榜样,并通过榜样的力量影响和带动广大青少年健康成长,全面推动和提升未成年人思想道德建设工作,开展了“美德少年”星级推荐、评选活动,通过树立广大未成年学生的典型,积极推进了“做一个有道德的人”实践活动,推动了文明、和谐的校园氛围的建设工作。

一、高度重视,加强领导

为确保本次评选活动的公开、公平、公正,我校成立了 “美德少年”评选活动领导小组,名单如下:

组 长:罗积才

副组长:罗谋寿、曹小健

组 员:傅环叶、曾灶培、傅健文、黄啟明、罗灵辉、邹富庆、各年段长、班主任

二、认真组织,层层把关

为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来,充分体现公开、公平、公正的评选原则,本次评选活动按照以下三个步骤进行:

1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上,学校将评选美德少年的基本精神和要求向师生作了宣传,鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生,积极参与到评选活动中来,展示新时代青少年的风采。

2、审查推荐。我校严格按照推荐标准,精心组织,按照优中选优的原则,每个班级积极推荐1-2名美德少年人选,并认真填写推荐表,撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠,表述准确贴切,条理清晰分明,具有时代气息。

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篇六 :美德少年总结

学校“美德少年”评选活动总结

近年来,我校大力推进未成年人思想道德建设,积极推进社会主义核心价值体系建设,深入开展社会主义荣辱观教育,以“做一个有道德的人”主题实践活动为载体,大力弘扬中华民族传统美德和优秀文化,促进了广大未成年人综合素质不断提高,涌现出了一大批学习成绩好、思想品德好的学生。主要工作如下:

1、加强领导,精心组织。校领导将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设,深化“做一个有道德的人”主题活动的重要抓手,指定专人负责此次评选活动,确保此次评选表彰活动顺利进行。

2、周密安排,抓好落实。20xx—20xx年度,我校围绕“做一个有道德的人”开展了一系列的“美德少年”评比活动,广大学生在争做美德少年的过程中,都是自觉参与、自我教育的过程。 3、深入宣传,形成氛围。利用各种途径广泛开展宣传,形成氛围,使每位学生参加此次评选活动中,对评选出的“美德少年”的优秀事迹进行广泛宣传,宣传感人事迹和可贵精神。受到表彰的这些同学,有的在家庭主动分担家务,帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花,培养自理、自立能力;他们孝顺父母、尊敬长辈、理解父母、感谢父母,有孝心,会感恩;并养成了艰苦朴素、勤俭节约的好习惯;有的在学校尊敬师长,推行校园文明礼貌用语,做到知礼仪、重礼节;同学之间结对互助,互学互爱,养成关爱他人、乐于助人的品德;有的在社会,积极开展“爱心奉献”活动。他们有的走进敬老院、福利院、老龄家庭,为孤寡患病老人、残疾人提供服务,帮助他

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篇七 :小学美德少年星级评选活动总结

“美德少年评选”活动总结

为全面推动和提升未成年人思边想道德建设工作,我校认真按照文件要求,开展了“美德少年”推荐、评选活动,充分展示了我校未成年人思想道德建设的成果,通过榜样的力量影响和带动广大青少年健康成长。

一、加强领导、高度重视

为确保本次评选活动的公开、公平、公正,我校成立了 “美德少年”评选活动领导小组,成员由学校主要领导、各班主任组成。 组 长:李飞龙

副组长:李家喜

成 员:各班班主任

二、提高认识、精心组织

1、积极参与,学生思想认识得到提高,进一步树立了崇高的理想追求,在广泛开展主题教育实践活动的基础上,推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的学生先进典型,使学生在参与中受到了教育、得到了提高,对学生的健康成长具有良好的示导作用,

2、通过对美德少年的大力宣传,精心组织,全校在学生中掀起了讲美德,争当“美德少年”的争先热潮。

三、宣传发动、审查推荐

为充分体现公开、公平、公正的评选原则,真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来,本次评选活动按照以下三个步骤进行:

1、宣传发动。

通过倡议书形式,利用班主任大讲堂的宣讲将争做美德少年的精神传达给每位少先队员,调动广大少先队员的积极性,通过班主任讲堂活动的开展,使学生更加深刻地认识了美德的真正价值与意义。

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篇八 :美德少年星级评选总结

“美德少年”星级评选总结

为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果,树立一批未成年人的学习榜样,并通过榜样的力量影响和带动广大青少年健康成长,全面推动和提升未成年人思边想道德建设工作,我校开展了“美德少年”推荐、评选活动,通过树立广大未成年学生的典型,积极推进了“做一个有道德的人”实践活动,推动了文明、和谐的校园氛围的建设工作。

一、高度重视,加强领导

为确保本次评选活动的公开、公平、公正,我校成立了 “美德少年”评选活动领导小组,成员由行政领导、各班主任组成,名单如下: 组 长:宫传奇(校长)

副组长:李维和 唐永清(副校长)

成 员:各班班主任

二、认真组织,层层把关

为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来,充分体现公开、公平、公正的评选原则,本次评选活动按照以下三个步骤进行:

1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上,学校将《“美德少年”星级评选方案》基本精神和要求向师生作了宣传,鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生,积极参与到评选活动中来。

2、审查推荐。我校严格按照推荐标准,精心组织,按照优中选优的原则,每个班级积极推荐1名美德少年人选,并认真填写推荐表,撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠,表述准确贴切,条理清晰 1

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