篇三 :成长记录册填写之班主任评语大全

成长记录册之班主任评语大全

1.“有志不在年高”,虽然你是我们班上年龄最小,个子最小的孩了,但你的智慧、机灵、勇敢让老师打心眼里喜欢你。你聪明的大脑里装满了各种知识;在别人不敢说,不敢做时,你会高高地举起小手,那么勇敢,那么自信,真让老师佩服。一学期快要结束了,老师多么希望你在新的—学期中能有更出色的表现,少一份依赖,多—些独立,严格要求自己成为德智体全面发展的学生。 2.老师一直觉得你应该是生龙活虎的孩子。有时,你的表现也的确证明了这一点,看,课间你总会与同学玩成—片,十分活跃。可是,为什么上课时的你却判若两人,沉默不语,当别人认真作业,你低着头,懒得动一动。如果老师能看到你的小手高高举起,会非常高兴的。试试吧,大胆地说出你的答案,你会成为十分优秀的学生。 3.××你很聪明,也非常活泼。课堂上有你机智的问答,常常伴在老师的耳旁,练习本中有你隽秀的字迹,时时停留在老师的眼前,令人暗暗称赞。你活泼的个性使你在课堂上总不能安静,这样不仅影响了同学们,也影响了你自己。如果你能用另一种更合适的方式去展现你活泼的个性那该多好啊! 4.“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”多少个努力奋斗的日夜,你终于以进步换来周围的人们的认可。想起那人曾因没完成作业而被留校补习的你,那个因上课好玩而被批评的你。谁也没想到,今天有这样大的进步。老师知道,这样的成绩是你的辛苦换来的,来之不易啊!好好保持,再好好努力吧,在更高的年级里,希望你能有更人的进步。 5.无论何种劳动场所,总有你忙碌的身影。擦门窗呀,洗地板呀,倒垃圾呀,忙个不停。看到这样的你,老师总是感慨万分。你是个热爱劳动的好孩子。如果你对待学习也像劳动一样,还有什么学不会的呢?老师真想对你说:“孩子,只要你主动、认真地投入到学习中,你也样能取得好成绩的!” 6.迟到的同学需向你解释原因,等到你批准方可入座,可见你在大家心中的地位有多高!你每大勤勤恳恳,为每一个同学服务,不愧是班干部中的好榜样。老师非常欣赏你的才和能力,但你在展示自己才华和能力的同时,你是否想过,其余同学都心服口服地接受你的意见吗? 7.小小年纪戴上眼镜的你,是你认真学习的结果,你是我们班的一名好学生,每一节课上的每—个提问、老师的眼睛都看向了你的方向,然而每次都令老师失望,其实你在不举手时老师请你来问答,你也回答得挺捧!你何不大大方方地举手回答问题?在同学面前谈谈你的见解,同学们会在和你的讨论中更喜欢你: 8.××你是一个多么聪明可爱的小男孩子。你有—个很大的优点,那就是爱动脑筋。在课堂上你总能积极主动的发言,面对难题你毫不畏惧,而你的独到见解也一次次获得大家的好许,你的丰富的创造力,再加上你的勤奋学习,你一定会成功的!老师更希望你字写得再端正些,愿你努力去争取! 9.你总是默默无语,像一只受伤的憩息在树上的小鸟,那么安静。其实你身上有许多闪光的地方,你学习勤奋、成绩优秀、劳动积极、善解人意,老师挺喜欢的。如果有一天,你能尽情挥洒你的笑容;大胆地举手站起来流利地回答老师的问题;遇到难题能与同学展开激烈的争论那该多好啊!老师盼望着这一天,可别让老师失望哟! 10.你很善良,对于别人的困难,你总热心帮助;你很肯干,对于班级的工作,你总积极参与;你也很好学,对于自己学习上出现的差错,你会很难过,并也会努力改过。只是,你有时会有些放松,上课时常会讲话,这不好,而且你 1

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篇四 :初中生成长记录册之学生毕业自我评价、班主任毕业评价及家长毕业评价

                    

初三的家长毕业评价

一、

我的孩子在初中三年的学习过程中,积极努力, 锐意进取,品德端正。在班级当中能够发挥模范带头作用,并且为班级和学校做出贡献。同时兴趣广泛,具有各种不同的爱好,热爱体育运动,特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。继续发扬成绩,不断进取,你的人生一定很辉煌灿烂!家长为你高兴,同学为你加油,老师为你祝福!

二、

我的孩子在过去的三年学习生活中,能够尊敬师长,团结同学,积极参加集体活动,养成了较强的集体观念。曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”,懂得孝敬父母、善解人意,也懂得得了换位思考,对事情有了自己独到的见解,并且能大胆地表达出来。对于未来,我希望孩子能继续发扬自己的优点,改正缺点,以务实的学习态度开拓人生。

三、我的孩子在初中三年的学习生活中,刻苦努力,品学兼优,成绩优异。曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”,懂得孝敬父母、善解人意,也懂得得了换位思考,对事情有了自己独到的见解,并且能大胆地表达出来。总之,我的孩子是一名身体素质良好,且在德、智、体、美等方面全面发展的好学生。

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篇五 :云南省初中成长记录手册家长期末评价参考

))

) 基本素质评价

(学生1): 本人自觉行使公民义务与行使公民权利。

关心国内外大事,热爱祖国。重诚信、知感恩,帮助弱者。有正确的

生命观。掌握生活常识、技能,热爱生活。

该同学能对自己的行为负责。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望

和意识。遵守社会公德,崇尚科学,反对迷信。追求个人、家庭、团

体、民族、国家和人类的幸福生活。掌握生存知识、技能。

该生爱护公共设施和公共环境卫生。尊敬老师,孝敬父母和长辈,与

同学友好相处。有正确的生活观。主动、积极、健康地实现生命的意

义和价值。

基本素质评价 (学生2): 本人积极参加公益活动。有正确的人生观、

价值观和世界观。乐于助人,礼貌待人,举止文明。掌握生存知识、

技能。掌握生活常识、技能,热爱生活。

该同学能对自己的行为负责。尊敬老师,孝敬父母和长辈,与同学友

好相处。有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。主动、积极、

健康地实现生命的意义和价值。有正确的生命观。

该生爱护公共设施和公共环境卫生。杜绝暴力,远离黄、赌、毒。关

心国内外大事,热爱祖国。有正确的生活观。认识生命、尊重生命、

珍爱生命。

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篇六 :小学生成长记录册

小学生成长记录册

小学生成长记录册

家长签名:

小学生成长记录册

家长签名:

小学生成长记录册

?印证你成长的足迹,愿每个孩子健健康康的成长、、、、、、?

xXXXXXXXX学校

XX班 2012-10-18 花样的年华,诗样的画卷;稚气的笑语,童年的印记。

【班训】 :团结 互助 自信 进取

【班风】:学会做人 学会做事 学会共处 学会学习

【班级口号】:我努力

小学生成长记录册

我进步 我自信 我成功

【班规】:做事细一点,脑筋活一点。行动快一点,效率高一点。

度量大一点,脾气小一点。歪理少一点,说话轻一点。

毛病改一点,习惯好一点。

【老师寄语】:

★每天都是一个起点,如果每天你都有一点进步,每天你都有一

点收获,那么你就是最棒的!

花样的年华,诗样的画卷;稚气的笑语,童年的印记。

小学生成长记录册

教师评语: 家长评语:

教师评语: 家长评语:

教师评语: 家长评语:

教师评语: 家长评语:

教师评语: 家长评语:

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