生活如泉源 文章如溪水

——《滑滑板》评价及修改建议

有一次，弟弟到我家来玩，让我陪他去玩滑板车。我们拿着滑板车到楼下去比赛。到了楼下，我和弟弟比赛滑滑板。我滑呀滑，很快就到了终点。到了终点，看到弟弟远远地落在我的后面。

说起作文，很多学生提笔就头痛，原因是什么呢？大概是学生不知道生活是什么。俄国现代主义作家屠格涅夫曾说过：“人人都在生活，但是只有少数人熟悉生活，只要你能抓住它，它就会饶有趣味！”这就告诉我们，要作文，必须先有生活的感知。从大生活中我们能获取什么，是我们习作教学开垦的第一方田。

在引导学生进行习作修改时，教师要把握好中年级习作修改的重点——“学习修改习作中有明显错误的词句。”考虑到学生为三年级学生，刚接触习作不久，难免内容空洞、平铺直叙、不够生动。但要注意保护其习作的积极性，主张多留少删，多就少改，抓住习作优点，多表扬少批评，让学生在激励、赞赏中进步。 评价：

小家伙，你的文章不仅标点用法全部正确，而且语句流畅通顺，主次分明，最让老师惊喜的是一个错别字都没有！有几个地方，如：“滑呀滑”、“落”，用词还特别准确、传神呢！让这篇习作变得有滋有味的！通过习作，老师知道了你是滑滑板的高手！同学们也肯定对你俩比赛的场面特别感兴趣，我们还有许多疑问呢！能不能说得再详细一些，像现场直播似的，让我们也感受到当时比赛的精彩、激烈呢？

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虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

※许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵 你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.

※你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.

※你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的.

※你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

※你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

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如何写三年级作文批改评语

作文批改评语范例字 迹 A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看…… B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒…… 内 容 A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字…… B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风…… 语 句 A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了…… B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地 1

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三年级小学生作文评语集锦大全

作文开头

1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

5、文章语言生动丰富,可读性强。

6、开头出手不凡,吸引读者

7、开头打动人心,具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

作文过程

1、以饱满的***,描写了……

2、重点突出,详略得当,内容具体。

3、比喻贴切,用词生动。

4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细,叙述时井然有序

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1. 陈思雨： 最欣赏你有空就拿出课外书看，总被书中的故事吸引

住，同学们也是那么羡慕你，流利地背诵课文，作业总是在别人先完成，听写的作业也总是准确地书写，这证明你有良好的记忆力。写作文从来没觉得是件难事，让老师赞不绝口，这说明你有写作的天赋。可是，你的课桌上书本文具总是乱丢乱放，吃饭也慢别人很多，如果你改正了这些缺点，你将更优秀！我期待着。

2. 何智浩： 课间游戏时，你像一只自由快乐的小鸟，在烂漫春光

里，无忧无虑地嬉戏。上课铃响，你又变成了辛勤的蜜蜂，在知识的花丛中，快活地奔走。你绽开的笑靥，自信的回答，都让人羡慕不已。把永不满足作为你的追求，持之以恒，你将更优秀！

3. 付志超： 时好时差的字迹，就像你摇摆不定的成绩。态度决定

一切，勤奋的孩子才有出息。虽然你回答问题语句不够流利，毕竟动脑筋还算积极。珍惜宝贵的学习时光，勤奋！努力！用优异的学业向父母报喜。

4. 陈鑫：缓缓举起的小手，证明你开始学会思考，大胆地表达自

己的见解，男子汉的音量还应该提高，作业速度还要加快，多读课外书，作文怎会写得糟糕？把全部心思放在学习上，就像闹钟上足发条。老师为你加油，新学年里你要加倍努力地奔跑！

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40 淑钰:“知人者智，自知者明”，你知道吗？老师看着你这学期的进步，打心眼里为你高兴，现在的你上课比以前专心多了，作业也能认认真真地完成，相信你的爸爸妈妈也为这样的你感到自豪吧，继续努力吧，在新的一年里，祝你百尺竿头，更进一步。 为你高兴的李老师

41唐晟：你一直是老师心目中最优秀的孩子之一，聪明的你在学习中脚踏实地，上课专心，作业认真完成，你是班上同学的榜样，我喜欢你，唐晟。如果你能再继续努力，多和课外书交朋友，多学多思，相信你一定可以成为最棒的。努力吧。

喜欢你的李老师

42龙涵奕：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” 这句话形容你最为恰当了。可爱的你每一天都在变化，在进步，你用行动证明了一切。一篇篇才思纵横的作文，一页页工整端庄的作业，无不让老师为你骄傲，让同学们为你喝彩。“傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极。” 老师和你父母都对你充满了希望，要想成为一名出色的人，你还有很多路要走，希望你能将嘴巴上的潇洒带到学习上来，给自己多一点刻苦，多一点自律，你的人生将会和你说的话一般精彩！ 期待你进步的李老师

43黄晓熙：“少年不识愁滋味，为赋新辞强说愁。” 不要计较老师总找你的“茬”，其实那是老师喜欢你的表现。你是一位聪明的孩子。可你有时就显得那样不“聪明”了。放假回来检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却交出字迹潦草的作业，有时甚至找出“不会做”的理由而空着，这多么令老师失望，令老师着急啊。如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗？在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想吧！

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如何写三年级作文批改评语作文批改评语范例字迹

A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏??端端正正的字迹，让人看了真舒服??你的字像印的一样漂亮??很惭愧，我字没有你写的好看??

B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的??字不在格子中间，当然看起来不顺眼??你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的??我不相信你的字写不好，永远就这么潦草??认真耐心地写，你会写的比我还要棒??

内容

A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀??你的习作有血有肉，读起来真是一大享受??你的作文内容具体，我读的十分过瘾??你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字??

B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了??不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗??你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风??

语句

A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了??比喻得十分贴切，说明你一向观察细心??你怎么想出这么巧妙的拟人句的??反问句运用在这里多么合适??这个感叹句表达了你当时真实的感情??古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去??歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了??

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三

年级上学期评语

：你是一个懂事、有爱心的小姑娘。你学习上比较认真，但不够刻苦。上课时能积极思考老师提出的问题，朗读课文绘声绘色。能积极参加班级文体活动，对待班级工作热情负责。你很棒！平时关心集体，劳动认真，是老师得力助手。希望在新的学期里你做每一件事再细致认真一些，处处能严格要求自己，要记住你是女生，要文静些。更加主动地学习，拓展知识面，把说与写结合起来，提高写小短文的能力，成为更优秀的学生！ 王柳烁：你是一个懂事、有爱心的小姑娘。能积极参加班级文体活动，对待班级工作很热情。你学习上比较认真，但不够刻苦。课前你能认真预习，语文课上独特的发言，都给大家留下了深刻的印象。你的作业正确率有所提高，如果再把字写得端端正正就好了。老师认为你是一个很出色的孩子，不过，假如能够改掉“不严格要求自己”的毛病，少说多做，在严格要求别人的同时先管好自己，更加踏实学习，拓展知识面，把听、说、读、写紧密地结合起来，勇于争先，你还会更出色的！

郑茹康：你是一个懂事、有爱心的好孩子。对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待工作总是勤勤恳恳。班干工作又那么认真负责，尽心尽职。你上课专心听讲，但发言仍不积极。你是一个爱学习的好姑娘，你写的小作文同学们都爱听，字写得越来越工整漂亮，学习成绩比较稳定，你很懂事，喜欢帮助老师做事情，在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。希望你在新学期，百尺竿头，更进一步！

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