漕桥幼儿园教研活动（一课多研）记录表

…… …… 余下全文

二年组一课多研活动总结

马薇

本学期我校举办了一课多研活动，本次校本教研的主题是：夯实基础，大胆取舍。在实践中，我们发现运用这种方法进行教学，课堂效率非常高，它不仅使学生接受的知识更为系统，而且丰富了学生有效时间内的学习量，也培养了学生自主学习、合作学习的习惯，同时提高了他们合作学习、自主学习的能力，为学生向中高年级语文学习的过渡打下了坚实的基础。在一课多研的课堂研究中，我们年部选择了第三单元《日月潭》一课。这一单元的训练主题是“爱祖国、爱家乡”， 通过这组课文的学习，使学生进一步了解祖国的辽阔、美丽，并激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。

一、确定教学目标

根据语文课标学段目标的要求，二年级学生要认识常用汉字1600 个，其中800 个会写；能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语；有表达的自信心，愿意发表自己的意见。我们将《日月潭》一课的教学目标定为1、会认9个生字，会写12个字；２、理解课文内容，知道日月潭的地点，名称的来历。欣赏日月潭的秀丽风光，培育热爱祖国宝岛台湾和祖国大好河山的情绪。３、积累课后的四字词语。

二、初次尝试

根据教学目标，我们将本课设为三个板块一、字词板块；

…… …… 余下全文

幼儿园中班美术活动：调色游戏

李艳

活动目标：

1、让幼儿通过实验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。

2、在活动中，引导幼儿大胆作画。

3、让幼儿感受美，在活动中体验创造的乐趣。

活动准备：

红、黄、蓝颜料若干，小桶（每组一个），每位幼儿一个大的调色盘，人手一支调色笔。

活动过程：

1、老师出示红色，黄色，蓝色颜料。请幼儿观察，说出颜色的名称。

2、告诉幼儿：“我们今天都是小小魔法师，要变魔术。

3、老师操作实验，引起幼儿兴趣，并请幼儿观察颜色的变化：

――将红色颜料（部分）到入一个干净的杯子里，然后再到入黄色颜料。用搅拌棒搅拌，请幼儿仔细观察颜料发生的变化，并与原来的红色和黄色的颜料做比较。

4、请幼儿和老师一起回忆实验过程，说出实验发生的变化。

5、给幼儿提供颜料，鼓励幼儿自己变色，比比谁的颜色变得多。

6、给幼儿提供大幅服装图案，让幼儿用自己配出的颜色进行绘画设计。

7、和幼儿一起将作品进行展示。

幼儿园中班美术活动：调色游戏说课稿

一、活动目标：

1、让幼儿通过实验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。

2、在活动中，引导幼儿大胆作画。

…… …… 余下全文

本学期我园针对20xx年x月专家长组提出的宝贵见意，充分认识到教师是教育事业的第一资源，教师素质的高低直接决定着学校的兴衰成败。因此四幼以建设“学习型校园”为目标，以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，在本学期的教研中我园教师共同切磋，共同探讨，取得了一些经验。

一、优化一日活动，落实教学安排。

教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研研讨和工作的核心，本学期，我们认真设计每一个活动环节，通过观摩探讨真正让幼儿一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期计划到周制定和日计划的安排都要求紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，要求同年级教案的制定和相互交流，让教学更加规范和准确，为避免将一成不变的老教案搬进课堂,要求年级组对老教案进行研讨修改，根据现阶段教学实际和教学需要,修改为符合本园幼儿发展的教案,发放在群里供组内共享，在教学方法上，研究多样和灵活，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合，在活动中教师尽量多给幼儿发表自己见解的机会，培养幼儿的创新意识，在这种和谐优化的教育情境中，每个幼儿的创造性都能得到保护，受到重视，师生关系进一步和谐，每一个幼儿在愉快的教学氛围中有所收获、有所进步。

…… …… 余下全文

“一课多研”， 促进教师专业发展 ---伊宁市第一小学开展数学“一课多研”活动简讯

为进一步推进课堂教学改革，促进教师对课堂教学的研究和提高，给我校的年轻数学教师们一个学习提高、交流展示的平台，我校数学组于20xx年11月1日在三楼多功能厅进行了“一课多研”数学组内研讨课活动。

本次授课的六位教师，都是每个组刚从事数学教学工作的年轻教师，一年级的张彬老师三年级的闫海燕老师都是本学期才从事数学教学的年轻教师，二年级的佐拉和四年级的屈双双、六年级的徐震寰老师也都从事数学教学时间不长，通过“一课多上、一课多研”的形式，让年轻教师在在备课、上课、反思、研讨、重新备课、再上课中，提升自己的认知，同时在交流互动中整合他人的思路，发挥集体智慧，优化教学方案和教学方法，在反复教、改、研中不断成长。

此次活动，我们邀请了市2小、9小、16小、24小等各兄弟学校的老师参与本次活动，我们还特邀了市教研中心的顾恺老师亲临我校指导教学工作。课后，与会老师们都留下了宝贵的意见和建议，顾恺老师就6节课进行了精彩、细致、全面、到位的点评。参加活动的老师普遍认为，这样的教研活动对执教者是一次不断提升的过程，对其他教师也是一次学习和交流的机会。此项活动不但能使教师钻研教材、撰写教案、把握课堂的能力得到有效提升，还能让每一位参与教师综合素质得到真正的提高，值得提倡。

…… …… 余下全文

追求优质教研 共谋成长蓝图

——林幼中班组20xx-20xx学年教研工作总结

林埭中心幼儿园 周丽惠

我们教研组是一个团结、协作、爱学习、肯钻研、朝气蓬勃的集体。中班的时候我们教研组共有组员8名，正副组长各一名，xx年以上骨干教师4名，新教师2名。经过两年的磨合，组员们逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。在教研组织形式上，我们不断改进，合理安排时间，保证每次活动开展得扎实有效，通过参与式研讨、主题沙龙等方式大胆创新教研，使活动开展得更生动有效，组员们在研讨中都能激情投入，大胆发言。在教研内容上，能做到有重点，有突破。两年来，我们以主题备课为常规，以区域活动为落脚点，关注幼儿活动的整体性，促进幼儿快乐学习。

一、理论学习，更新教育观念

两年来，我们重点学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》，我们通过教师自学、集体学习、分享感悟等方式来巩固教师的理论水准。后期，我们结合了具体课例来展开学习。如结合胡苏平老师的组内教师展示课《语言：各种各样的花》，我们对照指南，对活动的领域、目标、进行了深入的探究，最后确认了以师幼聊天式这样一个新型的模式来展开活动，教师营造一种宽松的聊天氛围，围绕“花的名称、颜色、用途”与幼儿亲切聊天，注重幼儿自我感受的倾诉，呈现了一堂别具特色的语言活动。

…… …… 余下全文

20xx年幼儿园下学期教研工作总结 本学期，我园教研工作以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以教师为本、以教研为先、以幼儿为重，开展了一系列丰富有

效的教研活动，有效地促进和提高了教师的业务水平，现就本学期教研工作总结如下：

一、关注内涵发展，提高教师素养。

1.加强学习，为实践工作打下良好的基础。

本学期，我园继续以业务学习为手段，加强教师的理论学习。为提升教师对《纲要》的教育思想和观念的认识。4月份我们

组织教师学习了《纲要》，并进行《纲要》理论知识考核，使《纲要》中的教育理念不断深入到教师的教育教学中。为了

让老师们了解“什么是说课”、“说课有什么意义”、“如何说课”，6月份，我们组织教师学习了《如何说课》，通过学

习，让老师们认识到说课的重要性以及怎样进行课前的说课，为下阶段的青年教师说课赛课比赛作准备。我们还组织教师

学习了“如何写计划、总结”、“绘本阅读”及观摩绘本阅读的优秀课例等，通过丰富的学习交流，转变教师的观念及教

学行为，不断提高全体教师的专业水平。

2.观摩学习，开阔教师视野。

专家引领：为确实提高教师的科研水平，提升教师参与课题研究的意识，鼓励更多的教师积极投入到教育科研中，20xx年3

…… …… 余下全文

2015幼儿园教研工作总结

第1篇：幼儿园教研计划总结

随着幼教改革的深入开展,教育理念的不断拓新,我们愈发地感到传统的教育评价滞后于"以人为本、尊重幼儿的个性、发展幼儿的创造力、促进幼儿身心健康"等现代教育理念。随着社会的发展,教师的"一桶水"已远远满足不了现代幼儿"长流水"的求知需要。幼儿园要生存和发展,必须注重教师素质的培训和提高。本学期,我园以理论提升作为关键,用先进理念指导实践,从而提高保教质量,最终促进每个幼儿发展。

一、加强学习,转变观念,统一思想

高质量的教育呼唤高素质的教师,提高教师的素质是实施教育的需要,是幼儿园发展的需要,也是教师自身发展的需要,只有不断学习,才能不断完善自我,提高自我。

1、学政治

我们认真学习《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,学习有关法律、法规性文件,学习教育的改革与发展等,通过谈体会、写心得,引导教师关心政治、关心国家前途,促使教师树立正确的政治观点,正确认识"xxxx"的要求,确立自我人身价值,培养社会责任感。因为,只有不断提高教师的思想素质,才能潜移默化的去感染幼儿,才能"学为人师"。

…… …… 余下全文