篇一 :实习小组意见评语

实习小组意见

a:

该同学性格文静内向,实习期间担任初一年级的教学工作有积极的表现,责任心强,有较强的创新意识,《xxx》教案被指导老师作为课题研究,但在在语言表达和与人相处沟通方面还有待提高。 b:

该同学性格爽朗大方,做事干净利落,在实习期间撑起初二学年级的教学工作,因为自身对教学工作的兴趣所以在实习过程中时刻表现出高度的热情。教学过程中的表现更是得到其指导老师的再三表扬。 c:

该同学实习期间表现良好,在一个半月的实习过程中有明显的进步,经过一段时间的历练实习初期授课时的稚嫩慢慢褪去,勇于面对自己的不足并且积极改进,迎难而上。在实习队的活动中做事懂得瞻前顾后,富有集体荣誉感。

d:

该同学在实习期间担任副队长职务,除了教学任务外还与队长共同配合处理实习队其他的相关事项,时刻关心实习队的整体情况并且表现积极进取。在教学任务方面从备课、讲课、课后反思、说课等方面都有突出表现。

e:

该同学实习期间表现良好,严格遵守实习队纪律,认真踏实,表现出高度的热忱,遇上问题时能够主动的向老师或同学需求帮忙,随时调

整自己,力求成长和自我完善,但是积极性还有待提高。 f:

该同学实习期间能按时完成各项教学工作,积极进取参与跨年段的教学并且有较好的教学效果。在备课方面有自己独特的见解,能利用符合学生兴趣的素材引导学生接收知识点而且有其自身黑色幽默特点的授课方式,但是集体观念还有待加强。

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篇二 :教师教育实习小组评价

该同学热爱教育事业,积极主动的参加学校组织的各项活动,认真旁听和记录,尊师爱生,虚心向指导教师学习,在见习期间认真完成实践课程内容规定的各项任务,利用一切机会听取其他教师的课程,并主动与大家交换意见,在教学活动中教学目标明确,符合课程标准要求,教学方法的选择和组合正确,时机合理,在见习活动中未出现无故缺勤,迟到及早退现象,表现优秀。

该同学在见习活动中遵守双方学校的各项规章制度,尊敬师长,虚心向指导教师学习,能够在指导教师的指导下,认真制定教学计划,编制教案,完成试讲。且在活动中主动协助指导教师完成有关的教学任务,认真完成实践课程中的各项活动,做到明确本次活动的目的和要求,能够积极与他人交流与合作并发表自己的见解,对于典型问题和实际性问题能够透彻分析。

该同学在教学实践活动中,有明确的教学目标,教学步骤安排合理且方法得当,并表现出对教学内容,媒体的驾驭能力,与学生的互动能力和很强的课程教学活动的组织能力,积极主动的参与教师的各项活动,明确活动的意义,能够向指导教师虚心学习,完成各项活动,在见习活动中未出现无故缺勤,迟到及早退现象,表现优秀。

该同学在见习活动中积极主动的与他人进行交流与合作,在参与教师的各项活动中明确各项活动的意义,热爱教育事业,遵守学校间各项规章制度,在指导教师的指导下认真完成制定教学计划,编制教案等活动,主动协助指导教师完成,基本功扎实,且能够做到灵活应用,在见习活动中未出现无故缺勤,迟到及早退现象,表现优秀。

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篇三 :教师教育实习小组评价

该同学热爱教育事业,

积极主动的参加学校组织的各项活动,

真旁听和记录,尊师爱生,

虚心向指导教师学习,在见习期间认真完

成实践课程内容规定的各项任务,

利用一切机会听取其他教师的课程,

并主动与大家交换意见,

在教学活动中教学目标明确,

符合课程标准

要求,教学方法的选择和组合正确,时机合理,在见习活动中未出现 无故缺勤,迟到及早退现象,表现优秀。

该同学在见习活动中遵守双方学校的各项规章制度,尊敬师长, 虚心向指导教师学习,

能够在指导教师的指导下,

认真制定教学计划,

编制教案,

完成试讲。

且在活动中主动协助指导教师完成有关的教学

任务,

认真完成实践课程中的各项活动,

做到明确本次活动的目的和

要求,

能够积极与他人交流与合作并发表自己的见解,

对于典型问题

和实际性问题能够透彻分析。

该同学在教学实践活动中,

有明确的教学目标,

教学步骤安排合

理且方法得当,并表现出对教学内容,媒体的驾驭能力,与学生的互 动能力和很强的课程教学活动的组织能力,

积极主动的参与教师的各

项活动,

明确活动的意义,

能够向指导教师虚心学习,

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篇四 :20xx年春土木工程生产实习选题、教师、评语申请表 3

附表一

宁夏电大开放教育___土木工程__专业(本科)_2012春_

毕业实践(土木工程)报告选题申请表

分校:宁夏广播电视大学平罗分校   工作站:   班级代号:  土木工程         

附表二

宁夏电大开放教育___土木工程___专业(本科)__2012___

毕业实践(土木)报告指导教师报审表

分校:宁夏广播电视大学平罗分校工作站:班级代号:2012春土木工程人数:2

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篇五 :教育实习小组鉴定

免费 分享 创新

教育实习小组鉴定

从十月八日到十一月十五日的一个多月,是我三年多大学学习生活的大检验期和师范生技能、综合素质的大提升期,是收获甚丰的一个多月。期间,在各领导和老师的指导下,我接受了以教学实习和班主任工作实习为主的较全面的、系统的锻炼,大大增长了见识,加强了各方面的能力,顺利完成了教育实习任务。下面我就本次教育实习中各阶段、各方面的工作作一个简单的自我鉴定。

一、 教学实习

在见习阶段,我一边认真揣摩教材,熟悉教材体例与大纲,做好备课的前期准备工作;一边深入到高一级语文科组各老师的课堂中,认真听课并做好听课笔记,为即将登台讲课的自己积累宝贵的经验。在备课的过程中,我精心设计教案与课件,虚心向原任课老师请教,听取意见,并与同级室的队友交流、讨论,做到数改教案而上讲台,力求课堂设计的合理性。课堂上,我遵循以学生为主体的原则,并尝试运用演讲-法、小组研讨法、复述背诵法等多种教法进行试教,课堂教学效果良好,受到指导教师与听课教师、学生们的一致肯定。从最初讲授的《孔雀东南飞》(并序),到后来的话题作文讲评课,我的教师技能得到了很大的进步。在这一过程中,我充分体会到了一名语文老师的不容易,一节语文课堂隐含的无限乐趣,以及逐次进步的喜悦。

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篇六 :实习小组鉴定

我们小组的成员一个个都能仔细倾听、耐心询问、认真思考,最终协助老师完成小组的任务,并增强认知正确看待和科学处理所面临的困难;作为英语老师,面对几十双渴求知识的眼睛,他精心备课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学

该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定

该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心接受指导,较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情,独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生,特别注意了学生的个别教育,效果良好,班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主 任。

该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

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篇七 :20xx年指导老师对实习生的评语

指导老师对实习生的评语.

对实习生的评语

该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干保质保量完成工作任务。同时,该学 生严格遵守学校各项规章制度

该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极 其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心接受指导,较好地掌握运用管理方法与技巧。全身 心投入班级管理。能较快地熟悉班情,独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生, 特别注意了学生的个别教育,效果良好,班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。 被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主 任。

该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,

该生在校期间,遵规守纪,做事踏实认真积极 上进,有自己的主见观点,善于思考,

该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富 有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。 在时间紧迫的情况下, 加时加班完成任务。 能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作 中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间, 未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对 该学生的表现予以肯定。 XXX

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篇八 :教育实习小组鉴定

教育实习小组鉴定

从十月八日到十一月十五日的一个多月,是我三年多大学学习生活的大检验期和师范生技能、综合素质的大提升期,是收获甚丰的一个多月。期间,在各领导和老师的指导下,我接受了以教学实习和班主任工作实习为主的较全面的、系统的锻炼,大大增长了见识,加强了各方面的能力,顺利完成了教育实习任务。下面我就本次教育实习中各阶段、各方面的工作作一个简单的自我鉴定。

一、 教学实习

在见习阶段,我一边认真揣摩教材,熟悉教材体例与大纲,做好备课的前期准备工作;一边深入到高一级语文科组各老师的课堂中,认真听课并做好听课笔记,为即将登台讲课的自己积累宝贵的经验。在备课的过程中,我精心设计教案与课件,虚心向原任课老师请教,听取意见,并与同级室的队友交流、讨论,做到数改教案而上讲台,力求课堂设计的合理性。课堂上,我遵循以学生为主体的原则,并尝试运用演讲-法、小组研讨法、复述背诵法等多种教法进行试教,课堂教学效果良好,受到指导教师与听课教师、学生们的一致肯定。从最初讲授的《孔雀东南飞》(并序),到后来的话题作文讲评课,我的教师技能得到了很大的进步。在这一过程中,我充分体会到了一名语文老师的不容易,一节语文课堂隐含的无限乐趣,以及逐次进步的喜悦。

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