篇一 :好的作文评语怎么写

好的作文评语怎么写?

在作文教学中,写好评语是很重要的一环。它要求教师能深入到学生的内心世界,了解学生心灵最细微的活动,以巧妙的语言激发学生的写作积极性,使学生明确自己的成功和不足,明确改进的方向。写好一条评语必须狠下工夫,诸如“中心不突出”“写景缺乏层次”“论证不够有力”等千篇一律的套话,以及“基本功太差,不可救药”“一窍不通”“一塌糊涂”等严重伤害学生自尊心的评语,不仅对学生写好作文毫无裨益,而且会大大挫伤学生写作的兴趣。

我在教学实践中体会到,要写好评语应注意以下六个方面:

一、针对性

作文评语如果求其全面,会使学生不得要领。教师在评改时要从细处落墨,抓住学生习作中立场观点、思想感情、立意角度、结构语言等主要方面进行点评,给学生指明方向,使学生明辨优劣,引起足够的重视。评语的着眼点要放在文章对写作意图的体现上。教师布置指导的每一篇习作训练,都是有目的的,或是训练组织结构能力,或是训练想象描写能力,批改时要注意将既定的写作意图作为点评的焦点,做到有的放矢。

二、鉴赏性

评语要落在一个“赏”字上。赏其取材新,赏其立意深,赏其见解独到,赏其构思巧妙,赏其态度认真??使学生感受到写作的成功和喜悦。教师在作文评语中不能冷漠地、纯客观地刻板

…… …… 余下全文

篇二 :好的作文评语怎么写

好的作文评语怎么写?

在作文教学中,写好评语是很重要的一环。它要求教师能深 入到学生的内心世界,了解学生心灵最细微的活动,以巧妙的语言激发学生的写作积极性使学生明确自己的成功和不足,明确改进的方向。写好一条评语必须狠下工夫,诸如“中心不突出”“写景缺乏层次”“论证不够有力”等千篇一律的套话,以及“本功太差,不可救药”“一窍不通”“一塌糊涂”等严重伤害生自尊心的评语不仅对学生写好作文毫无裨益而且会大大挫伤学生写作的兴趣。 我在教学实践中体会到,要写好评语应注意以下方面:

一、针对性

教师在评改时要从细处落墨,抓住学生习作中立场观点、思想感情、立意角度、结构语言等主要方面进行点评,给学生指明方向,使学生明辨优劣,引起足够的重视。评语的着眼点要放在文章对写作意图的点上。教师布置指导的每一篇习作训练,都是有目的的,或是练组织结构能力,或是训练想象描写能力,批改时要注意将既定的写作意图作为点评的焦点,做到有的放矢。

二、鉴赏性

评语要落在一个“赏”字上。赏其取材新,赏其立意深,赏其见解独到,赏其构思巧妙赏其态度认真??使学生感受到写作的成功和喜悦。教师在作文评语中不能冷漠地、纯客观地刻板 鉴定和纯粹着眼于匡正,而应尽量发掘学生习作中的成功之处小至字词句,大至节段篇,并写下大红的批语,如“此文立意深刻,从平凡中见出不平凡,表现了作者观察生活的深刻”,“构思巧妙,善于从课文中汲取营养以借鉴、引申、发挥”,“用此一字,以尽传精神”等。当然这种赏识性的赞语也不能言过其实,有时候,越是好文章越要提出高要求,使作者既得到鼓励,又不至于自我陶醉。

…… …… 余下全文

篇三 :写好作文评语的体会

写好作文评语的体会

青海省西宁市湟中县西堡镇中心学校 付国花

作文评语的重要性,不言自明。下面仅就几年来我对作文批改的实践,谈几点写评语的体会。

一、规范书写,树立榜样。

学生作文评语一般分眉批和尾批。尾批主要从思想内容、文章结构、标点符号及语言文字等几个方面指出其优缺点,启发学生思考,着重解决作文局部的问题;尾批是对作文作出总的评价,着眼全篇,侧重解决整体问题。

作文评语的作用,在于促进学生作文水平的不断提高。教师语文水平的高低,文学修养的优劣,都将对学生起着潜移默化的作用。因此,教师的评语要字斟句酌,力求用词准确,言简意赅,通俗易懂。书写也要力求工整、规范、美观。

二、用语准确,击中要害。

作文评语是教师对学生作文所做的评价和指导,因此评语应针对作文的问题给予具体的指正,切记用“语言不够通顺”、“用词不够准确”、“详略不当”等模糊语言。评语太笼统,就缺乏针对性,且极易伤害学生的的自尊心。究竟哪些语句不通顺、不准确?是个别处还是通篇如此?要明确指出来,要同时注意保护学生的写作积极性。

三、引人而异,表扬为主。

作文最能体现学生的个性差异。学生的语文能力、写作

…… …… 余下全文

篇四 :写好作文评语

写好作文评语,促进语文教师专业化发展

重庆市永川区仙龙初中 罗家云

摘要:语文教师虽不是作家,但要具有作家的文学素养;语文教师虽不是主持人,但要具有主持人的随机应变;语文教师虽不是教育家,但要具有教育家的宽阔胸襟。在作文教学中,作文评语有着举足轻重的作用。好的作文评语能够激发学生的写作热情,提高学生的写作兴趣,从而不断提高学生的写作能力。同时,也会提高语文教师的文学素养,促进语文教师的专业化发展。

关键词:作文评语、教师专业化发展

长期以来,不少教师在评语中,仅从语言、布局、结构诸方面给予客观的评价,不是句子欠通顺,就是布局欠合理,结构欠完整;甚至,干脆就只打一个分数。久而久之,学生的作文兴趣便被泯灭了。作文评语写好了,不仅会提高学生的作文兴趣,激发学生的创作欲望,而且还可以促进语文教师的专业化发展。我认为写好作文评语应该从以下几方面入手。

一、作文评语应该富有人文性

“以人为本”是现代教育发展的趋势和特征,也是新课程改革的核心所在,它以促进学生的发展为终极目标,具体表现在对学生的人文关怀、对创新的鼓励和对个性的尊重上。

作文评语是对学生作文的总结、评价性文字。它通常起到四个作用:一是评价作用,学生通过评语认识到自己文章的优点或缺点;二是导向作用,学生从评语中能够明确今后努力的方向;三是指点作用,

…… …… 余下全文

篇五 :写好作文评语

写好作文评语,促进语文教师专业化发展

重庆市永川区仙龙初中 罗家云

摘要:语文教师虽不是作家,但要具有作家的文学素养;语文教师虽不是主持人,但要具有主持人的随机应变;语文教师虽不是教育家,但要具有教育家的宽阔胸襟。在作文教学中,作文评语有着举足轻重的作用。好的作文评语能够激发学生的写作热情,提高学生的写作兴趣,从而不断提高学生的写作能力。同时,也会提高语文教师的文学素养,促进语文教师的专业化发展。

关键词:作文评语、教师专业化发展

长期以来,不少教师在评语中,仅从语言、布局、结构诸方面给予客观的评价,不是句子欠通顺,就是布局欠合理,结构欠完整;甚至,干脆就只打一个分数。久而久之,学生的作文兴趣便被泯灭了。作文评语写好了,不仅会提高学生的作文兴趣,激发学生的创作欲望,而且还可以促进语文教师的专业化发展。我认为写好作文评语应该从以下几方面入手。

一、作文评语应该富有人文性

“以人为本”是现代教育发展的趋势和特征,也是新课程改革的核心所在,它以促进学生的发展为终极目标,具体表现在对学生的人文关怀、对创新的鼓励和对个性的尊重上。

作文评语是对学生作文的总结、评价性文字。它通常起到四个作用:一是评价作用,学生通过评语认识到自己文章的优点或缺点;二是导向作用,学生从评语中能够明确今后努力的方向;三是指点作用,

…… …… 余下全文

篇六 :谈谈作文评语

谈谈作文评语

作文评语是教师对学生作文从内容到形式作出的整体评价,是教师和学生就一篇作文所进行的心理沟涌, 也是教师对学生写作热情的呼唤。学生作文兴趣的培养,水平的逐渐提高,同教师准确、全面、公正的评语密 切相关。但是长期以来,语文界只注重对作文批改方法的探讨,如教师改,学生改等,对作文评语则不仅重视 不够,而且有排斥的倾向。基于此,本文试对作文评语在作文教学中的作用及如何写好作文评语等问题谈点自 己粗浅的看法。

一、目前作文教学中在作文评语方面存在的问题

1.有些作文批改没有了作文评语。

随着作文教学改革的深入,各种作文批改方法热热闹闹地出笼:学生自改,学生互改,成立班级作文评改 小组改等等,传统作文批改方法以“费时甚多,收效甚微”被否定。结果造成有的老师干脆不写批语,写上一 个“阅”字或打上一个冷冰冰的分数后以评讲代评语;在学生自改时,教师又往往设计批改卡,内容设有立意 、结构、语言、卷面等项目,让学生评价等级。这些作法都忽略了作文评语的积极作用,它使学生不能有针对 性的接受老师对自己作文的反馈意见,优点、缺点均不甚明了,犹如在黑屋子里摸索,无益于作文水平的提高 。

2.作文评语空洞且程式化。

…… …… 余下全文

篇七 :怎样写好作文评语

怎样写好作文评语

富县高级中学 杨淑梅

作文评语是作文教学过程的延续,是师生交流心灵、切磋水平的重要阵地。它有助于学生认识自己的作文水平,指导培养学生良好的作文习惯,提高作文的能力。艺术性的评语能激发学生学习的兴趣,发展学生的思维,丰富学生的感情。

作文评语是作文教学的重要环节,也是师生双向交流的文字形式,是教师对学生写作热情的回应。从学生的作文心理看,学生每次作文写作后,最急于知道的就是教师对作文情况的评价,从教师的评语中找到自我和学习的成就感。所以,教师的评语中每句话都直接影响着学生写作文的心理,关切着学生写作文的兴趣。写好作文评语是每一位语文教师应当掌握的一门艺术。那么如何写好作文评语呢?我个人认为: 要用赏识的态度写评语

教育家曾经说过:“教育成功的秘密在于尊重学生。”教师在作文教学中首先要以平等的态度对待学生,要用赏识的眼光去看待学生的作文,充分尊重学生的劳动成果。 学生每写成一篇作文,只要是自己独立完成的,的确不是一件容易的事。在他们自己看来,这是经过自己的努力完成的。送给老师批改,是期待老师的肯定或指正,以便从中得到力量和启示,看到自己的成绩和进步,提高自己写作的兴趣和信心。如果否定

…… …… 余下全文

篇八 :作文评语~好

作文评语好

1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。

4、文章开头引人入胜,吸引读者。?点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

5、文章语言生动丰富,可读性强。

6、开头出手不凡,吸引读者

7、开头打动人心,具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

作文评语好

1、以饱满的激情,描写了??

2、重点突出,详略得当,内容具体。

3、比喻贴切,用词生动。

4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5、?以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细,叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

…… …… 余下全文