篇一 :梦想

写给新年的我

——你的梦想不可阻挡!

20xx年的我:

20xx年悄然而至,它从一片和煦的冬日中走来,它在温和的北风中激荡,它在雁群的反复盘旋中绽开笑颜、你是否发现了什么?

是的,一切的一切都那么“倔强”!没有前年的干裂萧条,没有去年的小雪翩翩,今年的太阳格外亲切,在寒风中,它依旧高悬天空,普照大地,点燃每个人的心灯,照亮你我心中的梦,为你我送上一个暖冬甜蜜的问候。无论是疲于南迁之鸿雁,乃至于绽颜的红梅,都在为新年的梦奋力前进??要知道,你新年的梦想不可阻挡!

回首往事,在灿烂绚丽的梦想中开始,却草草结束于起起伏伏、跌跌涨涨的考分中。我绘制的成绩曲线图,就像去年的股市,风云莫测。要知道你是怀揣美丽的梦想而来,怎能如同羽翼未丰的小鸟跌跌撞撞呢?

你的梦想不可阻挡,无人阻挡!有人说:“梦想如同海天相吻的弧线,可望不可即!”“不!”新的一年即将到来,你应该振作精神,重拾信心,为自己种下一个鲜活的梦想的种子,并扎下坚不可摧的根,悉心浇灌它,就像英语老师奖给我的盆栽一样,细心扶植它??今年,你要不断超越自我。你的眼中,只应有这么三个词:追赶、竞争、超越。

过去的20xx年里你将零花钱砸向书店里一本有一本的名著,本应细嚼慢咽,你却断断续续,抱着有时间就看的理念匆匆阅过;你的杂志呢,塞满了小箱子,也不过挑了几篇文辞优美的,其他的都一一淡出了你的视线;堆积如山的资料,做完后只留下游丝样的痕迹??

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篇二 :成长

成长

那时个火花碰撞着的夜晚。起头,是安静,只听见沙沙声。

“写什么呢?”“喔,摘抄。”“来,喝药。香菊胶囊。”“咕咚咕咚??”“阅读和周记还没写吧?”“嗯。”“先写阅读和周记吧。摘抄一会儿再做。”“我还是先摘抄吧。”“七点多了。人家崔家赫,三下两下就把作业写完了。你看你。趁有经理的时候先做阅读和周记;摘抄不费什么神,一会儿再做。”

“这跟老崔有什么联系嘛。人家考试,还是从易到难,阅读、作文不都在后头嘛。我先做摘抄怎么啦?”“你能保证做完摘抄还精力充足吗?”“充足。”“你??”

沉默。父子之间多少次沉默中很普通的一次。火花碰撞后,只留下一点点难闻的气息,一切又归于平静。

突然,一点微微的涟漪。

“爸,我,我还是先写周记吧??有灵感了。我不想让灵感错过。”“嗯。好,赶快。”

随后,是父亲嘹亮的口哨声。哨声未落,一片沙沙声响起。

父亲没有听见,沙沙声结束时,似乎有什么东西滴落在纸上。“嗒??” 这就是儿子的周记。儿子把它拿给父亲。父亲又把它读给母亲。母亲说:“太少吧,这两句话也算周记?”

父亲把周记还给儿子。“我还能再写一段。”“写吧。”

又是一片静谧的沙沙声。

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篇三 :读书方法谈

读书方法谈

“书如药也,善读之可以医愚.”“书,是我们的精神食粮。”同学们,当拿到一本喜欢的书,我们该怎么样来读呢?下面就给大家介绍一些读书方法。

1、三读法

⑴ 浏览性的泛读。对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊,可采取浏览法,即“随便翻翻”,以大致了解其主要内容,或通过看标题、目录、内容提要、前言等,以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。

⑵ 探求性的速读。对于《十万个为什么》、《少儿百科全书》这类百科知识方面的书,同学们可采用略读加默读的方法,眼睛看书的速度可以快一点,就是抓住知识要点,把知识读懂记牢就可以了。读完后想一想自己获得了哪些知识。

⑶ 品味性的精读。对名篇名著和其他文质兼美的优秀作品,需要静心细读,体会立意构思,揣摩布局谋篇,欣赏妙词佳句,像人吃东西那样,经过细嚼慢咽,才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章要反复地读几遍,甚至熟读成诵。

2、“不动笔墨不读书”方法

⑴ 圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受,或爱,或憎,或疑,或思,如用“。。。”、“?”、“┄┄”符号分别表示重点词句、疑难困惑等。

⑵ 作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想等。

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篇四 :经典哲理名句

经典哲理名句(十六)1、人生没有遗憾,没有怨言,便是一场圆满的演出。

2、人活一辈子,就像爬大山,路有弯有坎,人活一口气,跌倒就要爬起来。

3、如果人人都拥有遇事求己的那份坚强与自信,也许人人都会成为自己的观音。

4、宁愿燃烧,绝不冒烟。

5、人的头脑不是一个要被填满的容器,而是一束要被点燃的火把。

6、意识本身可以把地狱造就成天堂,也能把天堂折腾成地狱。

7、你想别人怎样对待你,你就怎样对待别人。

8、人生不过是一个不断失去,又不断得到的过程,拼搏固然痛苦与沉重,但同时也将我们的灵魂净化,也许就会在拼搏中突然找到自己。

9、人生就是当我们自己的三弦琴折了一根弦,我们就用其他的两根把全曲奏完。

10、人总是在自己设置的陷阱里跳进跳出。

经典哲理名句(十七)

1、安于平凡,决不安于平庸。

2、一个又一个的筋斗栽过去,只要爬得起来,一定会逐渐攀上人生高峰,超脱于小我之上。

3、心酸的眼泪是培养你心灵的酒浆,不经历尖锐痛苦的人,不会有深厚博大的心灵。

4、将得失成败置之度外,只求竭尽所能,无愧无心。

5、人生就是没有穷尽没有终点的马拉松赛跑,我们能做的就是奔跑不止。

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篇五 :语文高考作文

第六章 文以载道

在正式谈作文之前先给你看一些我的摘抄吧。

勤奋

1. 天赋决定了你能达到的上限,努力程度决定了你能达到的下限。以绝大多数人的努力程度之低,远远没有达到要去拼天赋的地步。

2. 最可怕的是比你聪明的人居然还比你努力!

3. 没有学到死,就往死里学。

4. 你不能拼爹,只能拼命。

5. 你必须很努力,才能看上去毫不费力。——陈莲诚

6. 你不能决定太阳几点升起,但你可以决定自己几点起床。——熊培云

坚持

1. 我们坚持一件事情,并不是因为这样做了会有效果,而是坚信,这样做是对的。——哈维

2. 怕什么真理无穷,进一寸有一寸的欢喜。——胡适

3. 能够到达金字塔顶尖的动物有两种:雄鹰和蜗牛,既然我做不了雄鹰,那么从今天起做一只踏踏实实的蜗牛奋斗吧!

4. 不要低估你的能力,不要高估你的毅力。

行动 1. 知道做不到,等于不知道。

2. 前半生与后半生的分界线是在哪里?此时此刻。——然鱼

3. 你永远也叫不醒一个装睡的人。你永远也扶不起一个不想站起来的人。——GayScript

4. 种一棵树最好的时间是十年前,其次是现在。——CaunDerre

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篇六 :图书阅读

《安徒生童话》

教材分析:本节课是围绕六年级第四单元14课《卖火柴的小女孩》一文设计的关于安徒生童话故事的阅读指导课。可以使学生更深刻的理解安徒生作品,品悟安徒生这位世界童话大师的人格魅力。

学情分析:六年级学生已经具备一定的阅读能力和分析能力。通过这节课的阅读指导能够让学生通过自主阅读的方式,进一步理解安徒生童话的深刻内涵,并学会总结交流出安徒生童话作品的特点。

教学理念:我认为阅读是学生个性的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美情趣。我认为,在阅读教学中,以学生的发展为本,开放阅读空间,“珍视学生独特的感受,体验和理解”是一种行之有效的教学策略。

教学目标:根据三维目标,知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观,我对本课的教学目标定为如下三点:

1、通过课外阅读的交流、推荐,提高课外阅读的兴趣,养成良好的课外阅读习惯。

2、通过阅读安徒生的作品,使学生体会童话中充盈着的善良与爱,同情与美的思想感情;体会安徒生童话中超凡的想象和充满诗意的语言,感受童话的丰富多彩。

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篇七 :537内部资料

537内部资料

537内部资料

亲爱的们,实习单位意见那个地儿,只盖了个章吧~~不知道意见怎么写吧~~哈哈~~某单给你们找了点儿,自己摘抄吧~~~537内部资料~~

1. 实习学生工作认真负责,虚心好学,在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地学习和请教别人,比较仔细认真,能够完成指导老师和领导安排的工作任务。遵守公司劳动纪律,出勤率高,与同事相处和睦,能融入团队合作共事,体现出学校较高的德育和智育水平。

2. 学生在本公司实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作,从中学习运价业务知识,虚心好学,善于思考,能培养团队精神和人际沟通能力,遵守公司劳动纪律,与同事和睦相处。在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务,毫无怨言,展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,适应能力较强。同时,该学生能遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象。

3. xx同志积极主动,态度端正。实习期间,她主动要求到各部门了解学习,努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流,她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工

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篇八 :广播稿

A:敬爱的老师

B:亲爱的同学们

A:我是播音员:聂一帆。

B:我是广播员:杨宇飞。

合:春暖花开,万物复苏。在这时节里,我们放飞童年梦想;在春暖的季节里,我们收获春色的美丽。在这美好的日子,我们26团中学希望之声广播站又和大家见面了。

A:希望之声广播站热忱欢迎全体同学,在老师的精心指导下,踊跃投稿,用您的慧眼和双手,记录下身边的精彩片段。另外,校园广播站征名活动现已全面开始,衷心地希望大家能积极参与。

B:下面请欣赏首播特别节目“起飞吧,雏鹰”由小小播音员聂一帆为您朗诵。

起飞吧,雏鹰

这里是浩浩荡荡、广阔无边的知识海洋,海上有一支强大的精英队伍,他们不负众望,正领着一群活泼可爱的孩子扬帆起航,驶向胜利的远方。这就是龙门中心小学学校—— 一所新世纪现代化的学校,“优雅校园、温馨家园、科技乐园”是她彰显特色的名片。

这里是迈向成功的起点,这里是放飞梦想的殿堂。生活在这里,就像置身于无边无际的蓝天,永远是晴朗、广阔的天际,而我们就是展翅的雏鹰,自由自在地翱翔。

这里只有知识的源头,没有知识的尽头;这里只有自由,没有束缚;这里只有勤奋,没有懒惰;这里只有永恒的发展,没有呆滞的停留。

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