篇一 :什么是摘抄点评

什么是“摘抄点评”

一、摘抄什么?

1.优美生动鲜活新颖的描写类语句(写人的、写景的、状物的、抒情的); 2.充满哲理引人深思的议论类语句; 3.自己读后有异议有不同见解感受的语句。

二、如何点评?

1.与文章中的人物对话沟通,与他们同喜同悲。

如摘抄《学步》:

“生命的过程,大概就是学步和寻路的过程。儿子啊,你要勇敢地走、脚踏实地地走。”

2.可以由此及彼、引发联想。

如摘抄句:“露水湿润着干枯的野草;风儿不兴,万籁俱静,空气凉爽而不寒冷;落日在空中留下红色的烟霞,将河水映成玫瑰色;园中树上栖息着百灵鸟,它们婉转啼鸣,隔枝唱和。”

3.抒写共鸣。

如摘抄《不能还是不为?》:“不能固然不可能,但是不为则可以为,只是方法,心态的问题。”

4.唤醒自己的生活体验。

如摘抄《至读者》:“悲伤的,使你一边读一边流泪;快乐的,使你一边读,一边笑出声来。在感动你,陶冶你的同时,既在享受美文,也不知不觉地读到了表达的方式。你不仅会读到书里令人愉悦的美,还能够体验到一种通向致远的宁静。”

杨翊澜同学点评:我也想对文中的儿子说:路是靠自己走出来的,别人帮不了你。我们要学会独立走好自己的一生。父母只能送你一程。你有一个了不起的母亲,相信在她的鼓励支持下,你一定会越走越好。

…… …… 余下全文

篇二 :什么是摘抄点评

1.与文章中的人物对话沟通,与他们同喜同悲。

如摘抄《学步》: 点评:我也想对“生命的过程,大概文中的儿子说:路是就是学步和寻路的靠自己走出来的,别过程。儿子啊,你要人帮不了你。我们要勇敢地走、脚踏实地学会独立走好自己地走。” 的一生。父母只能送

你一程。你有一个了 不起的母亲,相信在 她的鼓励支持下,你 一定会越走越好。

2.可以由此及彼、引发联想。

如摘抄句:“露

水湿润着干枯的野

草;风儿不兴,万籁

俱静,空气凉爽而不

寒冷;落日在空中留

下红色的烟霞,将河

1

水映成玫瑰色;园中树上栖息着百灵鸟,它们婉转啼鸣,隔枝唱和。”

3.抒写共鸣。 如摘抄《不能还是不为?》:“不能固然不可能,但是不为则可以为,只是方法,心态的问题。”

点评:这句话写的很好,让我感觉到自己似乎正漫步在威尼斯水城的夜晚,这座城市像睡着了似的,只有河水流淌的声音,微风吹过我的耳边,让我觉得心情愉快。大树发出的“沙沙”声应和着水声,使人有一种和谐的美感。

点评:“不为”与“不能”只有一字之别!但“不能”是无法到达的境界,而“不为”则取决于我们自己,自己的心态与实际行动影响着我们的成败。以前,

…… …… 余下全文

篇三 :如何摘抄点评

如何摘抄点评

本期我们一个主要的作业就是摘抄点评.“汝果要学诗,功夫在诗外”,“课堂打基础,课外下功夫”。怎样才能做到更有成效?文章的阅读除了整体感知外,很重要的一个环节就是要赏析。好的标题,结构,句子,富有表现力的词语都是我们学习的范例。我们可以从句子赏析入手,今后还可写读后感,仿写等。

可否记得《背书是写作的基本功》?自己摘的精彩华章别忘了反刍背诵消化运用。 怎样摘录呢?

1、注明篇名、作者、出处;

2、注意挑选

3、注意书写

4、注意消化吸收

什么样的句子值得我们摘抄赏析呢?怎样进行赏析呢?如:

1、内容感人,有画面感的。如歌词《送别》

2、饱含哲理,给人以启迪教诲的。如涂到鑫同学随笔本上的两段点评

书籍是人类进步的阶梯(高尔基)

只要我们多读好书,就能让我们增长许多见识,提高阅读水平以及写作能力,使我们在不知不觉中一点点进步,最后抵达知识王国的大门前.从中我还体会到:书既是营养品,也是长生果,它对我们的帮助很大,所以我们一定要多读好书,毕竟“读书破万卷,下笔如有神”

3、采用多角度多修辞描写生动形象的。

这种句子很多。常常运用比喻、拟人等修辞手法,使所描写的事物具体生动形象。《紫藤萝瀑布》《春》《济南的冬天》就比较突出。我们刚做的《茼蒿》一文也很典型。如:

…… …… 余下全文

篇四 :摘抄点评指导

摘抄点评指导

一、 哲理性点评(或感悟式点评)。如:

1、原文:心在沼泽,身在沼泽。

点评:思想决定行动,行动创造现实。积极的思想将创造积极的人生,消极的思想将使人生更多悲哀。天堂与地狱本只在一念之间。

2、原文:如今只有一朵小花,一朵四瓣的小花。一片花瓣叫美,另一片叫爱,它们相距不远;第三片叫痛苦,第四片叫慈悲。它们先后舒展,再没有别的花瓣。每片花瓣底端都有一滴血,因为对我来说,美是痛苦,我的爱全是折磨,我的慈悲来自创伤。(节选自《四瓣的花朵》)

点评:第一句用反复的手法,突出“四瓣”,加以强调,引发人的思考。美和爱最有吸引力,

所以是第一片、第二片。二者相距不远,因为一个是外在,一个是内敛,它们有一个共同的出发点。痛苦之后才能明白“慈悲”的真谛,正所谓“己所不欲,勿施于人”。“血”,触目惊心,令我们回首再思索。“美是痛苦,我的爱全是折磨,我的慈悲来自创伤。”既解释了花瓣下的“血”的来由,也指出了四瓣花的含义,其实是对人生的一种感悟。美,内在的修饰与内心的修养都需要锻造与磨练,唯经受痛苦者才能真正焕发人生之美,如涅般的凤凰浴火重生。爱,既有甜蜜,更需要付出,责任、忍让、宽容、痛苦、压力、悲伤、忧愁??都是爱的衍生物。能经受考验的爱,才如浴血的杜鹃花,开得灿烂艳丽。慈悲源于理解,理解源于阅历。经受的痛苦越多,理解人生也越多,对人生的苦难就有更多的同情与关

…… …… 余下全文

篇五 :优美句子摘抄还要有点评

优美句子摘抄还要有点评

品味生活,完善人性。存在就是机会,思考才能提高。人需要不断打碎自己,更应该重新组装自己。

◆机会靠自己争取,命运需自己把握,生活是自己的五线谱,威慑呢们不亲自演奏好它? ◆努力奋斗,天空依旧美丽,梦想仍然纯真,放飞自我,勇敢地飞翔于梦想的天空,相信自己一定做得更好。

◆苦忆旧伤泪自落,欣望梦愿笑开颜。

◆懦弱的人害怕孤独,理智的人懂得享受孤独

◆宽容润滑了彼此的关系,消除了彼此的隔阂,扫清了彼此的顾忌,增进了彼此的了解。 ◆温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。

◆尊重是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒心丸,一剂催人奋进的强心剂

◆母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动的河,这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

◆有了执著,生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执著,孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执著,欢乐可以绽放成满圆的鲜花。

◆生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展,绚丽多资;生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前

…… …… 余下全文

篇六 :老人与海摘录点评

摘录:

老人先松开钓丝,然后大喝一声,用尽全身的力气收拢钓丝,但鱼并不肯轻易屈服,非但没有上来一英寸,反而慢慢游开去。老头把钓丝背在脊梁上增加对抗马林鱼的拉力,可是作用不大,他眼睁睁地看着小船向西北方飘去。老头想鱼这样用力过猛很快就会死的,但四个小时后,鱼依然拖着小船向浩渺无边的海面游去,老头也照旧毫不松劲地拉住背在脊梁上的钓丝。他们对抗着。

这时,老人回头望去,陆地已从他的视线中消失。太阳西坠,繁星满天。老人根据对星的观察作出判断:那条大鱼整夜都没有改变方向,夜里天气冷了,老头的汗水干了,他觉得浑身上冷冰冰的。他把一个麻袋垫在肩膀上的钓丝下面减少摩擦,再弯腰靠在船头上,他就感到舒服多了。为了能坚持下去,他不断的和鱼、鸟、大海对话,不断的回忆往事,并想到了曼诺林,他大声地自言自语:“要是孩子在这儿多好啊,好让他帮帮我,再瞧瞧这一切。”

点评:

文段生动地写出了老人与大鱼对抗的情景,让人感受到了老人的饱经沧桑、老练。“照旧”、“毫不松劲”等词写出了老人的执着、坚持不懈。老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神,我们也应该像他那样,不能满足于现状,应该积极向上,做任何事都要坚持不懈,遇到困难要迎难而上,决不能半途而废。只有这样,我们才能获得更大的成功和胜利

…… …… 余下全文

篇七 :培根随笔摘抄加评析

摘抄加评析

①但是对死亡报以畏惧的态度,将其视为应该交纳给自然的贡品,应该视为丑陋恶劣的行为。(论死亡)——我不这么认为。我认为对死亡的畏惧,折射我对生命的热爱。热爱,尊重生命是对自己和他人的负责。怕死并不可耻,世上有哪种生物是不怕死的呢?它们历尽千辛万苦在残酷的环境中生存下来,还不是贪生怕死的体现吗?

②跟着死亡一起存在的往往比死亡更可怕。(论死亡)——死亡,吓不倒我们,吓倒我们的是我们对死亡的心态。

③死亡最终是给予我们的恩惠。(论死亡)——潜能往往是被死亡的恐惧所激发出来的,创造了一个又一个奇迹。

④饶恕他人害己者之过失实乃了宽恕者最为荣耀之行为。(论复仇)——这样的宽恕者☆一☆出了狭隘的圈子,他们的心得到了解放,灵魂得到净化。

⑤对于神灵,与其言加评论不如一无所知。(说迷信)——毫无所知只是不信神,而妄加评说是对神灵的侮辱。

⑥急于求成时将行之事乃最危险的因素之一,因为那就像医家所谓的预先消化,肯定在体内留下许多没法吸收的物质,然而留下难以察觉的病根。(谈求速)——速度是评判能力因素之一,但却不是最主要的,宁可错过,也不能输在速度上面。

⑦有的人须有虔诚的外表,但事实上并没有虔诚的内心。(说貌似聪明)——貌似聪明又有何用,还不是徒有其表,没有真才实学,这样的人更值得厌恶。

…… …… 余下全文

篇八 :摘抄加赏析

1.人生如梦。生命从无到有,又从有走向无,生生死死,构成社会和世界。从人生无常这一点来说,人生有如梦幻。因此,一个 人只有活得有声有色、有滋有味,才不枉到这世界上走一回。 “浮生若梦”, “人生几何”,从生命的短暂性来说,人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量,怎样活得有意义,便成了人们的一个永久的话题;“青山依旧在,几度夕阳红”,与永恒的自然相比,人生不过是一场梦。

赏析:从这个意义上来说,在这大自然的包容中,在这历史的长河中, “人过留迹,雁过留声”,人来到这世界上走一遭,应当留下一点足迹,一点与山河同在的精神。

2.我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠,衷情中义。也许有一天,当时间流逝,早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩,淡却了当年的铁胆铮铮之情,笑傲江湖,乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪,不得不令人深深惋惜。

也许是女娲给人类创造了甜美彩画,怕人类不珍惜,加点神水的斑迹,希望给人类带来多姿多彩的画面,在坎坷中锻造人类的灵性吧。

赏析: 真不知是人心暂时停留了人生水彩的保值期,还是岁月冲淡了人生水彩的夺目光环。

3.幸福是要自己去寻找的,无论你在空间的哪一个角落,在时间的哪一个时刻,你都可以享受幸福,哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫,你也应该幸福,因为你可以在浩劫中看到曙光,能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西,当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。

…… …… 余下全文