1、李白诗句：“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。”“小谢”指__谢朓。

2、诗句“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”出自（《龟虽寿》 。

3、 《诗经》著名篇目有 《氓》、《硕鼠》 、《七月》、《关雎》 等，收录了从 周初 到 春秋时期 的诗歌305篇，分为“风” 、“雅”、 “颂” 三大类，开创了我国 现实主义传统。《诗经》是我国第一部诗歌总集,按其内容分为"风、雅、颂"三大类,共收入诗歌三百零五篇。《诗经》最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》。

4、孔子名丘 ，字 仲尼 ， 鲁国人， 儒家 创始人，主要作品为 《论语》 20篇，记录了孔子及其弟子的言行，是 语录 体。

5-屈原是我国第一位 爱国主义 、 浪漫主义 诗人，开创 楚辞 新诗体，被列为世界文化名人，主要作品有《离骚》 、 《九歌》 、 《九章》 、《天问》 等。这种新诗体开创了我国 浪漫主义 传统。 《离骚》 和 《诗经》 中的国风并称“风骚”，成为文学的代名词。

6、 《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，与 《木兰诗》合称“乐府双璧”。

7、被鲁迅称为“一个改造文章的祖师”是 曹操 ，他开创了 “建安风骨” 新风。被誉为“唐代绝句压卷之作”的是王之涣 的作品 《凉州词》 。被苏轼赞为“诗中有画，画中有诗”的诗人是 王维 。被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”指 王安石 。

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20xx年寒假作业：

语文：

1. 《中学生阅读》所有练习。

2. 阅读莎士比亚、欧亨利、莫泊桑、契科夫小说摘抄语段（评论）

3. 写两篇随笔（《走出困境》、《我很重要》600字以上）

4. 150个实词、6个虚词背诵，开学默写

数学：

1. 完成13张练习卷。

英语：

1. 回家继续背诵考纲词汇单词、词组开学默写

2. 完成4张英语报纸中的20篇阅读（翻译每篇不少于100字的故事大概，写在 my note）

3. 完成《完形填空及选词填空300篇》20篇

4. 语法书（自主学习）

5. 作文4篇（ 240692 240694 240695 240696)

6. 默写双向默写本

物理：

1.完成7张练习卷

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2014 年 寒 假 语 文 生 活

一、 完善个人性格

性格决定命运，人性格中有懦弱、胆怯、拖落、浮躁、马虎、虎头蛇尾、草率、没有志气、生活没目的、情绪长受外界影响大等等不足、认识自己、不断完善自己性格、及早改变自己命运。

二、关注社会生活

1、关注国事、家事、社会事。2、看中央电视台《20xx年春节联欢晚会》3、关注民俗与民族文化、例如年俗文化，春联文化、戏剧文化特别是豫剧、曲剧文化。

三、 阅读经典名著、养成摘抄与圏注的习惯（择取其中一人或一部作品即可）

1、 首先是中考考试名著中不熟的，再温故温故。要读深入，读细致。

2、 其他推荐名著：《三国演义》、路遥《平凡的世界》、余秋雨散文、史铁生散文、《简爱》、欧亨利小说、莫泊桑小说等。

四、 练习硬笔书法、复习过去学的，兴趣所致、以课本上的古诗文为内容练习创作几篇书法作品

五、 练习三篇文章（写在日记本上、每篇不少于600字）

1、半命题作文《________的生活才最有滋味》

2、命题作文：《我不愿意永远这样》

3、自由命题：以寒假的真实所见所闻为内容、自拟题目写作。

六、 做资料上的题、资料上的专题一、和二

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绿色的作文“亮”起来

浅谈农村中学作文教学的现状及对策

内容摘要：在新教学理念指导下的绿色作文教学将走向生活化、实践化、综合化、智慧化；面对新课程、新理念，绿色的作文教学将是生动的、活泼的、自主的、合作的、创造的、充满生命力的。 关键字：

最近我在班级里布置一篇命题作文，题目是《因为有你》。在三班我什么也没有说，让学生自己写。结果收上来的文章真是让我大失所望。一个班级觉得部分的人是写母亲，还有七八个同学两节课以后，拿着空本子到我跟前，抱怨不会写。在二四班，我换了一种方法，我先没有让学生写，而是让他们说说自己打算怎么写，当我叫起来一大组的同学时，他们几乎都是写母亲对自己的关心。然后我笑了，说：“我们这么多的同学，都共用一个大脑了。”当我意识到这种情况的时候，在四班我没有急于教学生写作文，而是让他们进行一场头脑风暴，一节课以后，这篇作文终于有了新意。“你”不仅可以是母亲也可以是“信念”，是“失败”，是“自行车”等等。

这次的作文教学实验，让我感触颇多。

在应试作文功利性的驱使下，我们的作文教学几乎全力投入“怎么写”的“技术”指导，我也经常在课堂上传授所谓“作文技巧”秘诀，诸如怎样拟题，怎样开头，怎样结尾，怎样安排结构，怎样打造“亮点”，怎样吸引阅卷老师的眼球，等等，甚至有老师给学生面授

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一、写事记叙文的总体要求。

一篇叙事的记叙文无论写一件事或几件事，都只能有一个中心思想，也就是说要写的几件事不一定发生在同一时间，同一地点，事情也不一定都是同一个人或同一些人做的，但这些事应该有内联系，共同说明一个道理，为一个中心服务。

一篇叙事的记叙文要想写得好，能抓住读者，还要在中心明确的基础上，把事情写得完整、具体、生动，要把六要素交代清楚。具体、生动是使中心思想明确的重要条件。如果每一件事情都概括地写，整篇文章的中心就谈不到明确了。因为记叙文是用具体的人、事、景、物来说话的。当然，除此之外，还得注意详略得当，处理详略也是由中心思想的要求来决定，对层次的安排也是如此。

二、写事记叙文的具体指要。

下面就叙事记叙文的选材方面、构思方式作出某些经验性总结。

1、记叙一件完整的事，从一件事中得到启发，受到教育。选取的事，必须是自己亲身经历的事。

(1)通过自己学习绘画，刻苦自励，认识到绘画犹如爬山，一步步必须付出特别的代价。可以采用欲扬先抑的写法，先写不太感兴趣，之后受到启迪，画泰山看到了挑山工，认识到学习犹如挑山工，要经过十八盘，才会成功。

(2)可以选取自己学习游泳、书法、钢琴等刻苦努力、思想变化的事实，来反映—件事情必须持之以恒才会成功的道理。

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智慧源于勤奋，伟大出自平凡

------赴江阴一月学习总结

时间飞逝，转瞬间我们第七期赴江阴学习的日子已近尾声，回顾这紧张而忙碌的一个月，虽说身体上有些疲惫，但是精神上却得到了充实。无论是知识层面还是能力方面，自认为提高不少。

首先，在江阴市教育局精心安排下，我们先在江阴党校集中培训了5天，出去观摩了两天。集中培训期间，我感触较深的是，这里的专家型教师守时、敬业，态度谦和，积极上进。所讲的内容贴近教学，实用性强。又有一定的创新之举，我听完真有些自惭形秽，感觉自己就是井底之蛙，就是不求上进之人。在江阴市教师进修学校教育研究室的陈卫东老师还没有上课之前，我对微课程十分陌生，带着好奇和期望认真聆听，在陈老师的细心讲解与幻灯展示下，我恍然大悟，我们对它并不陌生，只是我们没有去研究过它，它是由音乐、文字、画面构成的微视频。其实我们在电视里看到的一些公益广告，就是这一类。陈老师还教我们可以利用照片、绘本，图画制作微视频，图面简介，内容清晰，会引发学生在笑中深思，在思索中进步，同时还要注意音乐的选择，激励性的内容就用激扬一些的音乐，内容严肃的就选用舒缓一些的音乐。陈老师又讲了它在我们教学及主题班会中的作用，应该说视频的效果要比口头的说教好上百倍，学生爱看，也易于接受。我们平时可以用手机记录一些班级的卫生、纪律表现不如人意的地方，制作成幻灯片的形式，配以音乐及文字，在周一升完旗之后，放给同学看，我想比我们班现在班长，纪律委员的例行上周总结要有

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直对班20xx年暑期作业

1、 积累作业

内容：查字典，积累七年级上册语文书每篇课文后“读一读，写一写”中列出的生字词。 要求：标明课文，给词语编号；词语加拼音两遍，释义一遍；写在积累本（新）上

2、 赏析作业

阅读材料：“美文赏析”；自编语文课本P111-168中的现代文。

内容：阅读并写八篇摘抄

要求：每篇500字，一篇摘抄里可包含几篇美文中你认为写得好的词、句、段等；可有简短感想；标明篇目，摘抄来源，写在作文本上

3、 文言文作业

内容：《课外文言文》查字典，完成15篇

页码：71、72、73、76、77、78、80、87、83、85、95、102、106、108、109 要求：请在远离网络的情况下查阅文言字典认真完成；每天朗诵文言文15分钟

4、 课外阅读作业

必读部分：高尔基《童年》

要求：能概述情节和主要人物性格特征；写一篇读后感（600字；写在作文本上） 选读部分：

散文：龙应台《目送》；龙应台《亲爱的安德烈》；路遥《人生》；史铁生《我与地坛》； 小说：史铁生《命若琴弦》；《欧亨利短篇小说集》；杰克伦敦《热爱生命》；《契诃夫短篇小说集》

要求：选读部分每种文体至少选一本进行课外拓展阅读，家长签字标明阅读进度，要有勾画批注痕迹，开学检查。

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